6. 第六章 農村普及中學

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日子就這樣不急不慢的過去，到了八月底，有一天晚上，家裡忽然來了一個不速之客。來到這裡這些天，靈鳳從來沒有想過學校的問題，直到這時，她才想起。

不速之客叫林意心，是靈鳳初中二年級的班主任老師，也是她的語文老師。

林意心的到來，讓靈鳳想到了一件事情：哦，原來，我現在還在輟學階段哦！

靈鳳就讀的學校是個小學初中高中連讀的學校，本來，一個小小的大隊部是沒有資格，也沒有能力辦初中和高中部的。

可是那個年代，什麼事情都是可以辦的，縣革委會主任說，要讓所有的孩子都上初中，所以大隊部就普及了初中。

後來，又有領導說，既然能普及初中，就能普及高中，為什麼只讓少數人上高中，要讓所有人都上嘛。

於是易林縣所有的稍微有條件的大隊部都辦起了普及高中。

至於，教學嘛，不用說，是帶著大家進行抓革命促生產呢。

現在已經是1980年，高中部已經撤銷了。不過初中部還是存在的。77年那年，新河公社第一次在全鄉小學招生，要辦一個全公社的重點初中啦！

李洲大隊部五年級有兩個班，這時就展開了競爭，她的那個班，班主任老師在黑板的眉頭上，濃粉書寫：「考上重點，魚躍龍門；名落孫山，終成朽木！」

就是在那樣的攻勢下，一個小孩子也沒有什麼上進心的。靈鳳對於考得上考不上的，沒有什麼大的想法，畢竟，這個是第一次這麼招生，效果怎麼樣，也沒有驗證過。

雖然說，靈鳳的這個學校是普及初中，但是每年也還是有成績太差的不被錄取的。

有一次，靈鳳在校園裡遇到了教初中的林意心老師，林老師笑著對她說：「夏靈鳳，我已經拿你的米了。」

意思是，我的鍋里已經做了你的飯了，你在我的計劃中了，你將來會成為我班的一個學生。

大隊部的學校，聰明成績好的孩子也就那麼幾個，靈鳳那時的聰明、記性好，大概老師們之間也是有交流的，以致於林意心也是認識她的。靈鳳自己是不知道自己有多聰明的，這個沒有人告訴她。

人們驗證自己怎麼樣，總是要通過別人的口中，才能得到證實。

靈鳳聽了這話，更不擔心自己讀不上初中了。

還有一點，靈鳳覺得自己還小，一個農村的女孩子，從來沒有出過家門，到一個完全陌生的地方去，要離開家裡，總是有些膽怯的。所以，也不是很想去什麼公社重點初中的，至於，所說的前途命運之類的，就更沒有概念了，那個時候，還沒有看到身邊的什麼人是通過考學吃上商品糧的。

升學考試不是在靈鳳的學校，公社慎重其事地，把考生全部都拉到公社的小學。

從來沒有見過這個陣仗，靈鳳心裡有些膽怯。考試的時候，靈鳳迷迷糊糊的。

不過，下場后，靈鳳還是很高興的。最難的運用題，她做對了。

分數下來，數學只考了78分，總成績差三分。

班主任老師不相信。

拉來數學老師核對，對來對去，靈鳳忽然想起：「這個計算題我沒有做！」一道最簡單的計算題！四個小題，每個五分！

班主任老師痛心疾首，連連指點著她的小腦袋：「你——你——你，為什麼不做？」

靈鳳害怕了，說：「我覺得它很簡單，就放在後面做，先把後面的難的做完了再做這個，後來就忘記了！」

「唉。。。。。。。。。。。」班主任長嘆一聲。

就這樣，靈鳳成了遺珠，遺落到了本校普及初中。

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