第五十四章 苦練內功

話說乾寧元年春節，李允還在江陵搔擾趙匡凝呢，頭一回沒能回家過年。等到了乾寧二年，一開局就不大吉利，先有第二軍軍長劉隱的父親病故，請假回老家奔喪去了。後有第四軍軍長王潮生病，病勢十分沉重，王審知也請假去照顧他哥，這樣一開春就去了兩個軍長，一個副參謀長。而新得荊南、鄂岳之眾，剛擴充了一個步兵軍（第十軍，暫時只有一個師），一個陸戰師（陸二師），和一個艦隊（北洋艦隊），軍官正嫌嚴重不足，這一下更覺捉襟見肘，李允不拘一格提拔了一批猛將，先是把第二軍師長張訓升為副軍長，暫時代理軍中事務，又暗中察考新降的近衛軍副軍長許存，發現這人忠誠勇敢，而又謙恭厚道，具有良將的材質，於是把他派到第四軍主持軍務，空出的職務由薜阿檀填上。至於第十軍第二十八師，師長任命了戴友規。陸二師師長任命了近衛旅出身的秦裴，新建的北洋艦隊，就以水師副參謀長趙武兼任了，各人均能趁職，為部眾愛戴。

此外乾寧元年末雖然在打仗，但是年終總結還是要作的，諸事總結如下：軍工方面，千里眼（單筒望遠鏡）終於生產出來了，鏡片全部是玉匠們用水晶靠雙手手工打磨而成，唐代工匠們的高超技藝令李允欽佩萬分。當第一批千里眼發放到各軍長、師長和艦長手中后，眾將對大王的欽佩簡直不是語言所能表達的！

李允事先和眾夫人打賭，說他有辦法能看到十里之外書本上的大字。眾夫人當然不信，李允於是道：「如果本王輸了，每人放你們半年假回老家探親訪友，如果你們輸了，今天晚上，嘿嘿……」眾夫人待要不答應，李允的條件又太過誘人，「候門一入深似海」，何況嫁入王府？！那幾乎等於和家人生離死別了，有機會和家人半年團聚……於是許仙童第一個叫道：「我要回家看我娘，我和你賭了！」桃花夫人第二個，其餘紛紛上了「賊船」，當然，她們都輸了。

唉，人類歷史上一項重大發明，竟被別有用心的人拿來幹了這麼骯髒的勾當。

李允可不這麼想，心底下狂笑：韋爵爺，你老人家一床七美的紀錄要作古了，兄弟這裡可是有八位夫人喲！當晚李允和八位夫人大被同眠，累了個半死，媽的，老子差點成「人渣」了，看起來韋爵爺的福也不是那麼好享的！

眾夫人雖然輸了，但八眾一心，定要回家探親，李允只好答應。臨走把她們按到床上，又索取了一遍。如夫人們聽說，也要求同等待遇，嚇得李允忙道：「要探親，請便，要上床，免談！」

除了李允的風流艷事，另外更有一件驚天動地的大事——農稅收入達到一千萬緡，而工、商稅相加，更達到一千一百四十多萬緡，在中國歷史上首開工商業稅賦超過農業稅賦之先河！現在李允獨據江南，地盤和三國時的吳國差不多（少了荊襄，多了南詔），吳國在三國中綜合實力最弱，那是因為江南在三國時大部未開發，在唐末已經完全不同了，江南的人口財賦佔到了天下一半，而在李允大力治理下，單就財力而言，已經超過了大唐鼎盛的天寶年間（全天下）的收入，李允已經完全具備了統一天下的物質和民心基礎，現在要等的只是一個時機，現在李允養精蓄銳，只等天下有事，就將命將出師，橫掃群雄，中興大唐！

有錢啊，有錢幹什麼最上算？這個問題李允最清楚——辦教育！學校分為小學、大學，各四年，不設中學，以唐代的知識量，八年足能學完了。小學為免費教育，縣、鄉兩級設校，而且提供一頓免費午餐，老師由私塾轉任，教材除詩書外另加算術、歷史和地理，歷史由杜賢主編，地理則由參謀本部編纂。

大學教材由李允親自擬定，在經學之外又加了法律和理科，這理科課本尤其了得，全出自李允之手——李允征戰之餘，把自己腦海中所有的知識整理成冊，計有代數、幾何（包括立體幾何、解析幾何）、物理、化學，這項工作，歷時五年——時間是長了點，但是你想李允那麼忙，白天有無數軍國大事，晚上又有二十多名夫人如夫人在床上等著，能用五年編出來，已經近乎神速了！他只上過高中，編寫的所謂大學教材，其實就是高中課本，但是每一書出，學者浩嘆，驚為神作！大學實行獎學金制度，學習好的學生不但不用繳錢，掙的錢甚至能養活父母！當然學習不好的就得自費了。

李允並且告示治下：朝廷取仕用科舉，本王取官只從大學生員中錄取！——後來杜讓能向李允進言：大王不以科舉取仕，那就把全天下的讀書人都得罪光了，大事怎麼能成功！不如雙線並重，仍以科舉取仕，以大學生員為下層具體辦事官員，而且要規定：科舉出身的人才能任尚書以上的官員，大學出身的只能當到侍郎（副部級），如要再升，得大王特批。這樣表面上讀書人得到尊重，其實大量中下層官員都會是大王新學出身，這比例幾乎是高官的十倍。這事還真麻煩，但是幸好有杜軍師，這麼麻煩的事，舉重若輕就解決了！准了。

官辦小學，七至十一歲兒童必須入學，否則其家加收三成稅賦，十二歲以上的少年（因為已經可以幫家裡幹活了）任便。「半大小子，吃窮老子」，大王肯為兒童提供吃食和教育，太好不過了，不用動員，適齡兒童入學率幾為百分之百。

李允分別在桂州、廣州、越州、和金陵設了四所大學，大學里求學的學生也是極多，能拿到獎學金的精英之材大約佔到十分之一，李允經常視察，並親自講了幾堂課，打了幾戒尺手掌，過了過當老師的癮。

普通大學辦起來以後，李允又重點辦起了帝**事大學，專為黑甲軍大量培養軍事人才，帝**事大學分步科、騎科、工科（另外還有一個神秘的協同科，不得報考，只能由學校擇優推薦），另外更設立參謀分院和海軍分院，校長由李允親自兼任——將來所有軍官都是帝國大學校長的門人弟子，如不親自兼任，弄出個唐朝版的蔣介石可受不了！

此外財政撥款，大力向醫藥衛生事業傾斜，向全民提供醫保，在那個時代根本不可能，但是李允還是在縣衙所在地開設義診，即免費提供醫生，但是病人拿了藥方得自己出錢上藥鋪抓藥。坐堂的義診醫生封九品官職，領收豐厚的官俸，由地方父老推薦醫術醫德雙馨醫生擔任。當時人們信奉「醫者父母心」的做人信條，醫德都很高尚，遇到貧苦人，義診也是常事，所以很快各地都找到了好醫生，開設起義診醫館。李允只是向每個縣多支出了半個縣官的薪水，就大大改善了百姓有病硬抗的困難處境。——至於醫生會不會忙死，李允一時還沒考慮到！

至於工商業，政策已經到位，沒有什麼新舉措。不過李允大力發展起公共交通，利用驛站在所有縣域間開通了公共馬車，以方便人員物資的往來，有了公共馬車，順便辦起了郵政。這些事業一開始需要大量投資，但以後都是賺錢的，且不說它對社會發展提供了長足的後勁。

（這些事跨時間跨度很大，並非一下全都完成，一下說完，省得老說個沒完讀者心煩。）

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