第二十五章 同桌

徐佩蓉的指節重重的擊在中分的喉節上，四十七路公交車上響起了一聲痛苦的悶哼。

中分捂著脖子，猛的往後一仰，把身後的人撞得失去了平衡，公交車上本來就擁擠，被撞開的人抱作一團，有人回過頭來找元兇，有人扯著嗓子罵起來。

鍾婕接過徐佩蓉的書包，被眼前的這一幕嚇得說不出話來，她看到徐佩蓉把右手伸進了衣服口袋裡，像是要掏武器，但是手一直沒拿出來。

咽喉被擊中是很難受的，中分的眼睛都險些鼓出來了，站穩后，他咳了幾聲，抬手就向徐佩蓉打來，並罵道：「媽－的，敢跟老子動手，活得不耐煩了！」

徐佩蓉的手這才從口袋裡拔出來，握著拳頭，一拳打過去，在中分打中自己之前，拳面擊中了他的小臂。

中分的手停在空中，手掌不住顫抖，但就是不放下來，直到徐佩蓉的拳頭離開了他的小臂，他才捂著手臂殺豬似的怪叫起來，可才叫了半聲，就被一腳踢在跨間，「嘿」的嚎了一聲跪在地上，又被徐佩蓉一膝蓋頂在臉上。

鍾婕被嚇壞了，緊緊咬住嘴唇，她兩隻手都提著書包，沒辦法抬起來捂著自己的嘴。

徐佩蓉仍捏著拳頭，但並不是空手，她的掌心裡握著一個扁圓形的鑰匙環，三把帶齒的鑰匙從她的指縫裡伸出來，每一把都被鮮血染紅了，中分的手臂上有三個深深的傷口，不大，出血量不多，但要癒合需要很長的時間。

藍西裝見同伴被打倒了，同樣驚得目瞪口呆，他看向徐佩蓉，發現徐佩蓉正用冷漠的眼神與自己對視，忍不住打了個冷顫。

「帶著他滾，否則我要報警了。」徐佩蓉指著地上的中分說道，她這麼一說，周圍人的目光全部集中到了藍西裝身上。

藍西裝回過神來，臉色漲紅，惡狠狠的說道：「你傷了人，還要報警？大家都看到了，這是惡人先告狀！」

徐佩蓉冷哼一聲：「周圍那麼多人我不傷，為什麼偏偏要傷他？你們倆剛才在打什麼主意，大家都看到了，要是覺得我傷人不對，那你來報警好了，看咱們誰先出來。」

藍西裝想了想，一句話沒說，扶起地上的分頭走到了公交車的下車門前，警察是會相信兩個女高中生還是他們倆，這個問題無需多想，就算中分被撞歪鼻子，滿臉是血，看起來凄慘無比，在場的人仍會偏向於女高中生。

中分被扶起來了，一手捂襠一手塞鼻，因為下身太痛苦，胳膊上的傷反而被忽略了，他不時回頭看向徐佩蓉，眼神里既有害怕又有憤怒。

顧七就站在二人身旁，始終沒有做任何多餘的事。

公交車停靠在站台，藍西裝和中分灰溜溜的下車了，很快就融入到人群之中。

徐佩蓉擦乾淨鑰匙上的血跡，向鍾婕道了聲謝，接過書包，一起走到顧七身旁，車上的人都不由自主的為她們讓路，像是見到了瘟神。

「這一次怎麼樣？有沒有進步了？」徐佩蓉向顧七問道。

顧七微微搖頭：「還是不夠狠，鑰匙刺進他手臂里，就應該順勢拉一下，加大傷口，加劇疼痛，就算不能把他疼暈，至少也要讓他的注意力被傷口吸引，顧不上全力反擊。」

鍾婕乍舌不下，心想這到底是對什麼樣的兄妹？難道平時的日常對話都是說這類東西？她忽然想起來昨天放學后看到的那一幕，顧七可是被兩群人夾著走進電光巷的，後面的事雖然沒看到，但是從顧七的情況來看，結果一點也不難猜。

和鍾婕有同樣想法的人不在少數，公交車到站后，三人下車往學校方向走去，路上有很多學生，一看到顧七就紛紛議論起來，誰都不知道電光巷裡到底發生了什麼事。

學校里也是一樣，顧七的回頭率極高，和身後的徐佩蓉不相上下，二人的關係也算是重大的話題，走在一起，把所有人的視線都粘在了他們身上。

顧七仍是低著頭，雙手插在褲兜里默默行走的造型，雖然三人組中的曾雨換成了相對不太起眼的鐘婕，但氣場依舊強大，前方的同學都會移向旁邊，讓出道來，彷彿顧七是個欺行霸市的少東家。

鍾婕很緊張，這還是她有生以來第一次被這麼多人打量，手都不知道該怎麼擺了，兩隻腳像是陷在了泥潭裡，重得幾乎邁不了步，又不好意思找個借口獨自跑開，硬著頭皮跟著走，直到進入教學樓才鬆了口氣。

走進教室，顧七又看到了曾雨甜美的微笑，對她點了點頭，回到座位，拿出曾雨借給他的高二教科書翻看，昨天上課的主要目的是睡覺，補精神，白天休息加上夜晚的深度睡眠，他現在已有信心與半身魂靈一戰。

文科主要靠記憶，學習起來並不算困難，但理科就不一樣了，沒有人指引的話，很多東西是無法理解的，顧七沒有忘記，昨天丁馨跟他說過，有問題就問旁邊這個叫夏榮的女同學，但二人連一句話都還沒說過。

夏榮和昨天沒有太大區別，頭髮亂亂的，馬尾歪歪的，衣服皺皺的，左手手背上畫著些奇怪的符號，符號之間填滿了各種括弧和計算符號，組成了一個六邊形。

她一直看著窗外，從來不和任何同學說話，也不知道在看什麼。

翻開數學書沒幾分鐘，顧七就被立體幾何的餘弦值問題難住了，他猶豫了一下，拿著數學書湊近夏榮，指著題目問道：「請問……能不能教我一下？」

夏榮回過頭來，看了一眼題目，從課桌抽屜里拿出一張小紙片遞給顧七，又攤開自己的筆記本，以很快的速度在上面寫起來。

顧七看到她在筆記本上寫的是解題的詳細步驟，詳細到了連四則運算的過程都寫了出來，看來一時半會寫不完，就拿起了她遞來的紙片。

紙片上有幾行字：

1、我是極端的自我中心主義者；

2、我不懂得表達自己的情緒，也無法從你的表情、動作和語言來理解你的情緒；

3、我只有語言天賦，沒有溝通天賦，和我交談時請盡量使用簡潔明了的語句；

4、我很固執，行為模式刻板化，任何環境變化都會讓我焦躁不安；

5、我很聰明，幾乎可以回答你的任何問題，但提問時請參考第三點；

6、我有一些怪癖，但不會對你造成困擾，請不要糾正我，原因請參考第四點。

如果你覺得受不了我，請無視我就行，謝謝配合。

仔細讀完這些字，顧七翻過紙片看了看後面，見什麼也沒寫，就把紙片交還給夏榮，問道：「阿斯伯格綜合症（aspergers′syndrome）？」

夏榮停下筆，有些驚訝的問道：「你知道這種病？」

顧七點了點頭：「聽過，第一次見，你的智商是多少？」

「一百七十四。」夏榮說著，繼續埋著寫字。

「那為什麼還在讀高中？」顧七不解的問道，他記得那部美劇里sheldon的智商是一百八十七，十二歲就上大學了，夏榮看起來已經有十七八歲，應該和班裡的同學差不多大。

「想攻讀博士學位得去上大學，我不知道能不能適應大學生活，先來高中試一試。」夏榮說著停下筆，把筆記本放到顧七面前。

滿滿滿了一頁，將一道並不複雜的立體幾何餘弦值問題剖析得淋漓盡致，甚至寫了不少小學、中學就能學到的基礎知識，彷彿數學老師用了整節課來講解一道例題，看過之後就再也不會忘記。

「謝謝。」顧七對照著數學書看會了這道題，把筆記本還給了夏榮，又問：「你手背上的那些符號代表什麼？」

對於禱師來說，符號、圖騰都是需要關注的東西，一些和人類一同生存的「魑」類存世甚至會在自家門口，畫上代表他們那個族群的符號。

「是用來代替數學公式的符號，全部寫出來的話手上寫不下，這樣寫比較短。」夏榮看著手背，想了想，又在第二行後面添了一個符號。

這一天平安無事，顧七向夏榮請教了很多問題，夏榮在下課時直介面頭幫他解答，上課時則直接寫在筆記本上，幾乎寫了半本筆記本，她確實聰明，無論是什麼問題，看一眼就能立即給出答案，而且所有答案都很淺顯易懂，到下午的時候，她大概知道了顧七的學習水平，註解少了很多，但對顧七沒有任何影響。

顧七一直呆在教室里，只有中午和徐佩蓉、曾雨去吃飯的時候才離開了一會，一天時間，他學到的東西比其他同學一星期學到的還多。

沒出教室，曝光率減少了很多，但因為高進和陳成城都沒來上學，很多同學一肚子問題沒地方去問，關於顧七的討論反而更加熱烈了。

下午放學后，顧七和徐佩蓉回到家、做好飯，還沒吃完，就有一隻貓跳到了廚房外面的窗台上，毛色是深淺不一的黃，自己推開窗戶，靈巧的從鍋碗之間穿過，跳到地上。

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