23.老師你錯了
講台上，達倫·克羅斯扶了扶快要滑下鼻樑的眼鏡，扯了扯嘴角，露出一個幾不可查的微笑，沖孟津點了點頭。
孟津點頭回禮，轉身出去，帶上了門。
皮靴跟地板撞擊的聲音漸漸遠去，達倫·克羅斯指了指最後排的一張空著的實驗台：「同學，你坐到那裡去吧。」
卓一凡看了看那張實驗台，順從的走過去。
他抬步，落下，只一個簡單的動作，卻像是打破了靜止的魔咒一樣，竊竊私語頓時響起，學生們交頭接耳，嬉笑議論聲毫不掩飾。
「這時候才來，直接就入學……」
「不知道有什麼後台，估計來頭不小吧……」
「最討厭這種人了！沒有什麼本事卻浪費著帝國的資源……」
「哎呀你不要酸溜溜啦！人家有背景就是本事呀，連考核不用就直接跟我們一樣進入昆亞了，想咱們當初，哪個不是殺退千軍萬馬才得到的機會……」
「就是！你看他周圍，連精神嚮導都沒有，不會是還沒覺醒吧？」
「怎麼會，氣息明明是覺醒了的，估計不敢放出來吧……」
……
嘈雜聲紛紛入耳，卓一凡步伐一絲不亂，卻忍不住皺了皺眉頭：這些傢伙實在是太吵了。
但是他什麼都沒做，沒有回應這些聲音，也沒有試圖去表現自己，他只是按照自己的步速走到那張實驗台，輕輕放下背包，坐下來。
達倫·克羅斯一直在觀察這個少年，在那些年輕的學生眼中，卓一凡不發一語的表現可能是懦弱或者忍受，在他眼裡，這個少年卻非常冷靜。
可是一個合格的媒介嚮導並不僅僅是冷靜就足夠了的，達倫克羅斯看著試驗台上新裝的儀器，眼神中閃過一絲驕傲，就用自己的最新研究成果來試一試這個能夠請動皇子的小傢伙吧。
空著的實驗台，恰好安排在今天的考核，達倫克羅斯絲毫沒有掩飾的表明，他對皇子索元琰這種走後門的做法的態度。
32歲，是一個相對於大多數昆亞教師來說，是非常年輕的年紀。達倫克羅斯今年剛好32歲，卻已經當上了媒介嚮導班的責任導師，所以說他並非酒囊飯袋、一無是處，恰恰相反，達倫克羅斯是一個非常有天分的學者。他在哨兵嚮導匹配性上的研究非常深入，去年剛剛在著名的學術雜誌《星海前沿》上發表了《論哨兵嚮導匹配度之活躍度研究》一文，引起了極大的反響。
而他恰恰是那種沒有什麼背景，完全靠著自己的天分取得現在這些成就的人。
所以，可以想見，他是非常不贊同這種靠走後門進入昆亞的學生的，更別說是到他的班級里就讀了。
可是沒辦法，卓一凡仰仗的是皇子，帝國第一順位繼承人，那是以達倫·克羅斯微弱的能量，完全無法撼動的一棵大樹。
但是，雖然不能拒絕，表示一下態度總是可以的吧？
於是，整個班級都知道了他是走後門的插班生，他的入學時間又恰好趕上了考核。
這雖然是一件小事，但是已經足以表明達倫克羅斯的性格弱點：容易衝動。作為昆亞媒介嚮導班的責任導師，因為對走後門這種行為心懷不滿就對皇子塞進來的人公然做小動作，這種事情，在整個昆亞，恐怕也就達倫克羅斯能夠做的出來了。
卓一凡心裡嘆口氣，雖然他上一世也是一直醉心實驗室，很少跟外界打交道，但是這麼明顯的事情也是一眼就能看得出來，只是不願意跟他計較罷了。
畢竟，達倫克羅斯上一世對自己還算盡心，雖然沒有特別照顧，卻也沒有特別為難，好歹教完了他一個學年。
從背包里拿出一個筆記本和一支筆，卓一凡不去理會那些閃爍打量的好奇目光，攤開筆記本，在扉頁上寫上自己的名字。
達倫眼中閃過一絲失望，清了清嗓子，伸手往下壓了壓：「同學們，請安靜。」
「剛剛已經說過，這次不是考核，而是對各位的精神力性狀進行測試。大家要明白，媒介嚮導的精神力遠遠沒有哨兵嚮導那樣強大，但是精神力的韌性和敏銳度卻是遠遠超過普通的哨兵嚮導，所以，我們才能對他們的精神力進行感知和分析，從而判斷出彼此之間的匹配性。」
達倫克羅斯點亮了牆壁上的屏幕和自己的通訊腕錶，將一組數據導入實驗台上的儀器，一邊繼續講解道：「我會通過這台儀器操控各位實驗台上的儀器，等到這個綠燈亮起之後，各位將精神力注入進去，儘力去撥動我模擬出來的精神力簧片。」
第一天接觸課程的學生們面面相覷，立刻有人舉手發問：「那麼怎麼確定成績呢？」
「精神力簧片被撥動的振幅越大，成績越高。所以，你們要儘力去做，這決定了今後我給你們制定什麼樣的課程……」
「老師！」卓一凡忍不住站起來，皺著眉頭看著他，有些生氣。
這個測試，上一世入學的時候他並沒有經歷過，但是卻不陌生，因為幾年之後，這種測試將在整個星海普及，成為精神力測試的輔助方法之一，極大的提高了精神力測試的準確性，可以說是給精神力研究做出了極大的貢獻。
而這項發明的提出，正是達倫·克羅斯。因為這項成就，他獲得了紫鳶花勳章，聲望被推向了更高的地步。
卓一凡作為媒介嚮導，當然也使用過這種測試儀，對這種測試方法也非常熟悉，甚至經常使用。只不過，那是成熟版的測試方法。
而眼前這個儀器，雖然外部構造已經跟後來成熟版的並無二致，但是它的評測方法簡直天差地別。
卓一凡所熟知的評測標準是用精神力撥動模擬簧片，儀器感知並記錄簧片單位時間內震動數，數量越大，得到的分數越高，表明精神力越靈敏。
可是現在達倫·克羅斯拿出來的標準居然是幅度！
這簡直是胡鬧！
作為真真切切明白儀器原理的人，卓一凡稍稍一想就明白，幅度代表的是力度，是精神力的強度，而非靈敏度。
任何發明都不是一蹴而就的，就像實驗，都是一點點的修正錯誤，慢慢的積累經驗，直到各項數值趨於完美，最終獲得研究者想要的結果。所以，達倫在這台儀器上犯了錯，卓一凡可以理解，甚至有需要的話，他可以提供幫助。
真正讓他生氣的是，達倫居然拿出不成熟的實驗成果投入使用，還是用到他們這些學生身上！
他們這一班，加上卓一凡共三十六個學生，在今後的學習中，所依靠的完全是責任導師根據精神力性狀制定的一對一教學計劃，也就是說，根據精神力表現不同，每個人的學習方向都不同。
這直接決定他們今後的成就，更嚴重的是，他們是媒介嚮導的身份，將來全部都要以為哨兵嚮導尋找最合適的匹配伴侶為職業，如果從一開始學習方向就不合適甚至說偏離了，那麼他們許多人對於哨兵嚮導匹配度的認知就會發生錯誤……這後果，幾乎沒有人可以承受！
上一世，達倫克羅斯並沒有使用這種測試方法，而是用原始的一對一單人分析的方法為他們進行的測試。
卓一凡不知道達倫·克羅斯為什麼會把這個還沒有經過完善的、不成熟的研究成果投入使用，而且還是投入到昆亞自己的學生身上使用，但是這種行為必須得到制止，所以儘管知道在入學的第一天，跟責任導師起衝突是非常不明智的行為，卓一凡還是站了出來。
達倫·克羅斯停下手裡的動作，看向這個突然間反應極大的插班生，神情平靜無波，隱藏在鏡片后的眼神中卻帶著一絲亢奮。
\"老師，這種精神力測試方法我從來沒有聽說過，不知道老師是從哪裡找到的，分析的結果準確度如何呢？」
達倫推了推眼鏡，看了看實驗台上自己的寶貝，眼中的興奮不見了，取而代之的是強烈的憤怒和不悅。
跟自己發生衝突的話，他願意陪這個靠抱皇子大腿的傢伙玩一玩，可是一上來就指責自己辛苦研究出來的小寶貝，卻是真正觸到了他的逆鱗。
銳利的目光從鏡片后透出，直直的盯著這個膽大的少年：\"怎麼？你不相信我？\"挺直的脊背，冷冰冰的語調，無一不表明，達倫真的生氣了。
卓一凡彎腰行了個禮，直起身來卻把背挺的更直，站的更穩。
他毫無畏懼的回視達倫，聲音平靜的像是在陳述事實，其實他就是在陳述事實：\"老師剛才已經說了，我們今後的學習計劃都會依照今天的測試結果而定，這決定了我們今後選擇的方向和取得的成就，所以我想慎重一些，也希望您慎重一些。」
「你是說我不夠慎重？還是說，你在懷疑我的發明成果？」達倫翹起一邊嘴角，嘲諷道：「我是通過層層考核，由校長親自頒發資格證書的昆亞教師，沒想到今天卻被一個走後門的插班生懷疑能力。」
教室里「哄」的一聲笑起來，對老師的本能信任和依賴讓這些孩子們絲毫不去懷疑講台上的導師是不是會把他們帶上人生歧途。