第十一章 論戰爭
時不凡首先給這些年齡大一些的男孩進行上課,然後讓他們圍成圓桌之後,問他們想要上什麼課程。目前這些十一二歲的男孩,要為自己以後的人生方向所考慮了,所以杜君綽因材施教,考慮教導他們一些實用的東西,偏向於專業的課程。
「我想學習兵法!」李孝慈說道。
「我也要學習兵法!」李崇義說道。
李孝慈李孝友和李崇義他們三人也都提出想要學習兵法,而別的幾個孩子也都不好反對了。因為李孝慈和李孝友的父親是李神通,而李崇義的父親是李孝恭,他們的父親都是大唐的開國宗室名將,自然他們也都希望能夠學習兵法了。在唐朝,雖然公認的第一名將是李世民,可是別的李唐宗室將領也都不可忽略。畢竟李世民一個人也都支撐不起來整個帝國的戰爭,而一個家族崛起是靠著家族集體努力的結果,一個人很難能夠徹底帶領家族崛起的,畢竟李世民也是人,不是神啊!李家別的宗室將領也都不錯,所以他們的後代也都以學習打仗為榮。
再加上隋唐時期,武風鼎盛,自然也是以從軍打仗為榮,文人也都以從軍為榮,所以他們自然想要學習兵法。
不過,時不凡卻搖頭說:「你們要學習兵法,可是其實我並不太擅長這個兵法和指揮打仗,我只是一個單純的文人罷了。」
不過時不凡卻接著說:「不過,我卻有想法,和你們探討一下什麼是戰爭!」
時不凡主動坐下來了,然後說:「你們認為什麼事戰爭?」
李孝慈主動回答:「戰爭也就是殺敵!」
「戰爭也就是攻城!」李孝友也都緊跟著回答。
李崇義也都補充說:「戰爭也就是奪取土地,然後開創我們的大唐!」
時不凡聽了之後,主動做出了一個總結,說:「其實按照你們的說法,我們可以很容易的得出一個結論。那也就是戰爭其實也就是一種暴力行為,說不好聽的也就是打架。因為殺敵是要靠武力來殺敵的,城池也是要靠武力去攻打的,地盤也是要靠武力來搶奪的。而如果沒有足夠的武力,或者是足夠的暴力,那敵人會能夠容許你殺了他敵人,搶了他們的地盤嗎?」
「雖然我們不斷的美化戰爭,認為我們是正義的。可是事實上我們最終還是要動用暴力,而只有用暴力讓對方屈服,這才是我們的要做的目的。戰爭無非也就是利用暴力讓對方屈服於你的想法之下。其實戰爭,和我們平日裡面的接頭打架沒有什麼區別。其實都是利用自己的暴力,然後逼迫對方屈服於你的想法,不敢反抗罷了。」
那些十一二歲的孩子思考了一下,好像也都是這麼回事,戰爭說到底不就是一個暴力手段嗎?不就是依靠暴力來讓對方屈服嗎?哪怕把戰爭美化再怎麼樣,再怎麼義正言辭,可是最後還是要依靠使用暴力來讓對方屈服的。如果沒有足夠的暴力,別人憑什麼屈服在你的手下?所以時不凡這個定義,雖然有些「粗」,可是卻話糙理不糙,歸根究底戰爭不就是依靠著暴力讓對方屈服嗎?
「由此我們可以知道,戰爭其實無非也就是打架。從當年刀耕火種時代,用石頭來打架。到現在用各種鐵器,強弩等等先進的武器來打架,那是都是打架。由一些數十人的家族械鬥,到數以萬計十萬計的國家戰爭,其實也都是在打架。只不過用的手段和人數規模,或者是武器的東西並不一樣,不過歸根究底都是打架。而當我們的新式武器出來了之後,有了強弩和各種的武器,改變的無非是殺敵的效率高了,而且戰場之上的分工更明確了罷了。」
時不凡給這些十一二歲的孩子進行引導,讓他們逐步自己分析戰爭,然後真正的分析一個個的戰爭,這樣讓他們能夠熟悉這個戰爭的性質。其實這個也就是時不凡在後世學習的,因為在後世時不凡看過西方的德國著名軍事理論家克勞塞維茨的《戰爭論》,裡面提到過戰爭的性質和各種戰爭的實質。而這個《戰爭論》在後世一直都是被和用來跟中國的《孫子兵法》來作為比較,有些人認為《戰爭論》不如《孫子兵法》。
但是,其實用時不凡的理解,這個《戰爭論》和《孫子兵法》其實他們講的不是同一個東西,也就是說他們的偏向不一樣。孫子兵法重點講究的是戰略和謀略,而戰爭論的重點是戰役和戰術層次,所以雙方的層次並不一樣。時不凡通過學習西方戰爭史,發現西方在近代之前,他們的戰爭謀略其實並不算是太優秀。西方因為謀略方面不太優秀,反而更加重視更加務實的訓練軍隊,提高軍隊的訓練水平,發展武器。
而東方因為孫子兵法這個謀略經典太過早的發布了出來,有有利的一面,也都有不利的一面。有利的一面也就是讓中國的戰略家很多,中國從來不缺乏戰略家,幾乎四哪朝哪代都有。可是在戰役和戰術層次,明顯有問題了。在戰役和戰術層次,明顯出現了很嚴重的重視謀略,而輕視了軍隊基礎。
而很快,李孝慈馬上問:「時校書郎,你認為軍隊裡面最重要的是什麼?」
時不凡回答:「是士兵!」
「我不同意,我認為是將帥!古人云,千軍易得一將難求,如果沒有優秀的將領,如何能夠提出謀略,如何能夠打勝仗?」李崇義不相信的說道。
可是時不凡卻回答:「謀略我不反對,可是對於真正到了戰場上,統治戰場的永遠是士兵的戰術,而非謀略。謀略也許對於制定戰略有幫助,可是真正打起來,還是要依靠士兵去打。將領再有謀略,可是也要有人去執行。如果將領只有一個人,那如何去執行他的謀略呢?」
「而這種把所有勝利都寄託於一個將領身上,那這樣肯定是會帶來巨大的危險。而如果能提升上士兵的戰術和戰鬥能力,增加士兵的武器裝備精良,提供足夠的後勤物資。只要我們大唐的士兵能每一個都是天下第一的,那任何將領過來,那也都是可以獲勝的,哪怕是個庸才也都可以打勝仗。」
「我給你們一個建議,在你們沒有成為一國重臣之前,你們不要迷信孫子兵法。孫子兵法當年是孫武寫給吳王看的,並非是給將領看的。也就是說孫子的孫子兵法是要分層次的,有利於一國之君或者一國之相還有國之重臣來看,可是對於那些將領卻不適合太過於迷信,不然最後必然會失敗。將領應該務實,而並非是迷信於謀略,不然最後肯定還是要命了。」
時不凡對於孫子兵法和戰爭論也都看過,因為這個孫子兵法和戰爭論被推崇為東西方著名的兵書。甚至很多西方政治家和軍事統帥,還有很多商人也都非常推崇孫子兵法。可是太多人都是知其然而不知其所以然,孫子兵法是謀略上的聖經,這個任何人都不反對。可是也都不是任何人都應該去追求謀略,因為那些推崇孫子兵法的人,要麼是高級將領,或者是政治家,還有大企業的老闆或者是高層。
他們都是處於高層管理者的身份,所以他們要考慮的是戰略和謀略,所以他們推崇孫子兵法。在其位謀其政,如果你是一個國家、軍隊還有企業的高層,那考慮謀略自然無可厚非,因為他們是決策層的人。可是如果是執行層,也就是政府的部門長官,或者是軍隊的戰區以下級別的軍官,那他們如果考慮什麼國家戰略,考慮通過謀略,那明顯是無法和他的身份匹配了。
時不凡也都學習過管理學,管理學裡面也都提到過在其位謀其政,不要輕易試圖干涉你更高層的事情。執行層也就負責把戰略執行好,而並非思考那些不屬於你的事情和職責。
中國古代對於孫子兵法這個戰略和謀略的兵法非常推崇,反而造成了中國雖然不缺乏戰略家,可是在執行層方面卻差了很多。很多時候中國在戰略層次方面做的不錯,可是具體到了執行層反而很容易出問題。好的戰略無法得到執行貫徹,那等於是一點用處都沒有。
在後世,西方人推崇孫子兵法,那是因他們在戰略上的不足,所以才推崇學習。而中國的將領應該考慮的更多是執行層的問題,因為中國太過於迷信那些所謂千軍易得一將難求的說法。完全迷信將領的謀略,這樣必然會失敗。
「想要打仗,首先要明白自己的位置,自己的實力,自己所處在的層次,自己對於這場戰爭的影響力。只有明白了這點,才能夠讓你們了解你們需要什麼。如果你們沒有成為一國重臣,那你們可以看看孫子兵法,可是不要完全把他當做可以迷信的東西。而是應該考慮如何把上級的戰略執行完,這樣才是你們要考慮到東西。」
「再優秀的戰略,也都需要有人來進行執行,也都要保證有人來進行執行。如果無法執行,那戰略其實也都是一紙空文罷了,沒有任何意思。而保證戰略執行的,也就是中低層將領的素質,而並非是高級將領。只有擁有足夠優秀的中低層將領,那才能夠保證高級降臨和國家謀略的執行。如果自己的實力不行,那再怎麼樣的戰略,那也都是無法獲得執行的。」
「也許史書上更多的是講究戰略,而忽視了那些中低層將領的作用,可是我卻要告訴你們,中低層將領才是戰略能夠執行的基礎。當年秦國能有如此強大,除了優秀的戰略之外,更主要的是他們絕大部分將領都是起自底層,他們是靠著真刀真槍殺出來的功業,秦軍的根基紮實。而你們思考一下,晉朝時期,大量的人充斥著那些軍隊,真正的優秀軍官無法得到提升,士兵和軍官的素質大為下降,那最後造成了永嘉之亂,之後五胡亂華。是胡人的戰略比我們更好嗎?不,我們漢人的戰略比起胡人優秀多了,可是卻未能夠真正的執行,因為士兵的能力和中低層將領的能力無法保證戰略的執行,最後才會在胡人進攻之下屢戰屢敗。」
時不凡認為宋朝明朝之所以會被滅亡,其實並非是他們戰略人才上的缺乏,反而是戰役戰術層次的人才太糟糕了。宋朝明朝的軍隊裡面充斥著大量的文官,從原來的以文御武,到後來的以文統武,這個是在消滅軍隊執行力的過程。
有些政治家雖然戰略意識很強,可是在戰術戰役層次,卻糟糕的一塌糊塗。結果軍隊素質越來越差,根本無法保證高層的戰略執行了。
李崇義馬上問:「時校書郎,按照你的意思,孫子兵法應該是一國之君和國之重臣才適合真正的深入去學,反而那些普通不要多想這些,是嗎?」
「是的!尉繚子曾經有過關於勝利的說法,分為不戰而服人的道勝,威懾而屈人的威勝,戰場交鋒的力勝。如果是一國之君或者是國之重臣,考慮的是準備道勝,爭取威勝,謀取力勝。可是作為將領,應該是正好反過來,準備力勝,爭取威勝,謀取道勝。身份不同,考慮都應該是不同的。不同的身份使用不同的策略,這個才是兵法的精髓。而不能夠一味地去謀求謀略,這也是本末倒置了。」時不凡說道,
從管理學來說,讓一個執行層的人去考慮戰略上的事情,這樣的企業不出問題才怪了!就好比讓韓信去做張良的工作,或者是張良做了韓信的工作,可卻有了劉邦的權力,那這樣絕對要出問題。
時不凡說完之後,突然對著窗外驚呼:「誰?」
可是當時不凡出去之後,結果只是看到了有人逃跑,那個人身上還穿著官服,不過卻沒有看清楚臉。