17.第十七章
沈真在校門口利索地找了一個空位，把三輪車停好，把攤子支了起來。他時間掐得很准，沒過幾分鐘，學校中的放學鈴就響了起來。沈真便掀開了裝著茶葉蛋的鐵鍋的鍋蓋，香味立刻就散了出去。
鐵鍋是放在煤爐子上的，可以一直保持熱度。
也是因為沈真現在要擺攤的緣故，早上需要提早一點到校，傍晚又需要多留一個小時，沈靈最近上學放學時都和沈真一起走，倒是沒有和李浩李源他們一路了。這一方面確實是因為時間上有出入，另一方面也是因為沈真體力有限，他騎著三輪車可以帶沈靈上下學，卻沒力氣再帶其他人了。不過，因著沈真大方，總會三五不時地給村裡的孩子們塞包零食，因此他們並沒有和沈靈變得生疏起來。
校門口很快就湧出了一批批的學生。沈真的小攤子上也逐漸圍滿了人。沈真手忙腳亂地收著錢。
「沈哥哥，我剛剛從一年級二班經過，沈靈今天要留下來出黑板報，所以會比平時晚一點出來。他讓我告訴你，叫你不要擔心。」說話的也是村裡的一個孩子，算起來還是李浩的遠房小堂弟。
「謝謝你啊！來，哥哥請你吃個茶葉蛋。」沈真笑眯眯地說。
小堂弟拚命搖著頭說：「不、不用了！我就是帶句話而已。」他話音剛落，立刻就拔腿跑遠了。
沈真眼尖，能看出這孩子的耳尖都紅了，還真是一個容易害羞的好孩子啊！
因為快到國慶節了，學校里的黑板報主題都定為慶十一。每個班級都很重視這件事情，因為等黑板報出好了，將會展開全校評比。在高年級，班主任往往都把出黑板報這事兒直接全權託付給自班學生。但在低年級中，考慮到學生們的能力問題，班主任多多少少還是會參與到出黑板報的過程中來。
一年級二班的黑板報就是在莫老師的帶領下一起出的。
莫老師做了排版設計，又親自畫了主題畫，但她把謄抄文章這件事情交給了沈靈。
沈靈有一手好字。這或許是他天生自帶的技能？在他這個年紀，大部分學生僅僅是能把字寫端正而已，可是沈靈的字卻已有了筆鋒，非常讓人驚艷。不知道的人會以為沈靈是從小練字的。但其實，他的養父養母從未給他啟過蒙。在前幾個月，當沈真幫沈靈預習功課時，正是沈靈第一次拿筆寫字。
也是因為沈靈的字好看，莫老師就讓沈靈分擔了出黑板報的任務。
雖然師生只相處了幾周，但莫老師已經把班上大部分孩子的性格摸清楚了。在她看來，沈靈這孩子有些「獨」。他很早熟，且因為這份早熟在班級中格格不入。所以，莫老師一直在儘力培養沈靈的集體榮譽感。她抓住一切機會想要讓沈靈真正參與到這個班級中來，讓沈靈出黑板報也是為了這個。
沈靈並不知道莫老師內心的擔憂。他之所以答應莫老師的提議，是因為他覺得莫老師是個好人。
沒錯，當其他孩子都搶著為班主任做事時——低年級的孩子多有這種心態，他們特別喜歡被老師看重——沈靈卻一點都不稀罕這種表現的機會。他願意聽莫老師的話，並非是為著老師的權威，僅僅是因為他覺得莫老師需要幫助，於是他提供了幫助。（沈靈：呵呵，我才不是那種幼稚的小鬼頭。）
不裝逼地說，莫老師應該要覺得榮幸才對。
沈靈個子不高，還夠不到黑板上方。他一臉嚴肅地踩在一張桌子上，捏著粉筆，認認真真地抄著文章。莫老師就抱著胳膊站在一邊看著。她毫不吝嗇自己的誇獎：「沈靈，你的字寫得真好看！」
「好看么？」沈靈扶著莫老師的胳膊，從桌子上跳下來。他退後幾步，仔細研究自己寫的字。
這一刻的沈靈看上去就像是一位鑒賞能力非常高的書法大師。
幾秒種后，沈靈忍不住微微皺起了眉頭，聲音中透著一股子無奈：「這是我第一次用粉筆寫字，還不太適應。」言下之意便是他對自己寫在黑板上的字非常不滿意。他覺得這些字並沒有寫好。
莫老師笑著說：「可老師覺得這些字已經寫得非常棒了呀！」對於七歲的孩子來說是極好的了。
沈靈有些輕微的完美主義，當然，這種完美主義是可以被克服的。比如說現在，沈靈想著他早點抄完就能早點回家，早點回家就能早點見到哥哥，於是他雖然不滿意自己寫的字，但見莫老師似乎沒有讓他重抄的意思，便又爬回桌子上，接著剛剛抄到的地方繼續往下寫。對於這種不完美，他忍了！
很快，一篇文章就抄好了。
「老師，這邊的空白需要抄另一篇文章嗎？」沈靈問。
「這裡你明天抄吧，就這麼一點了，很快的。今天就先這樣，咱們收工回家。」莫老師笑著說，「這已經比平時晚了，你的小夥伴們都已經走了吧？還有人陪你一起回家嗎？不如老師送你？」
沈靈搖搖頭說：「謝謝老師，不過我哥哥會來接我的。」
聽沈靈說起了沈真，莫老師便想到唐老師之前和她說過的話，一時間她的心情非常複雜。
沈靈把桌子推回原處，又拿抹布把桌子上的腳印擦了。他把粉筆、黑板擦放回講台上。等莫老師檢查完門窗，沈靈已經背著書包正打算走了。沈靈四十五度鞠躬說：「老師，我回家了，再見。」
莫老師回了一句「明天見」，「見」這一字剛剛出了口，沈靈就迫不及待地跑了。
望著沈靈的背影，莫老師笑著搖了搖頭，這孩子做什麼事情都沒積極性，就是放學比誰都積極！
校門口，因為已經過了放學高峰期，沈真的小攤子並沒有一開始那麼忙了。茶葉蛋已經賣得差不多。，沈真特意給沈靈留了一個。沈靈背著書包氣喘吁吁地跑到沈真面前，把一張賀卡遞給沈真。
「這是什麼？」沈真隨口問到。
「今天上了手工勞動課，這是我的作品。」沈靈有些驕傲地說。
沈真打開賀卡看了起來。這是用紙質拼接而成的簡單立體賀卡，紙的邊緣剪得很整齊，用膠水粘連的地方看上去也很乾凈，賀卡內部被沈靈用彩筆寫了祝福。沈靈在做賀卡的時候一定非常用心。
沈真把賀卡放進裝錢的包里，然後在沈靈頭上揉了一把，說：「謝謝你，哥哥很喜歡。」
沈靈下意識地用腦袋在沈真的手心裡多蹭了一會兒。這一刻的他就像是一隻不知滿足的小貓咪。
莫老師推著自行車走出校園時，見到的就是這一幕。她沒想到會見到這樣的場景！夕陽下，內心文藝的她既感動於兩個孩子間的深厚情誼，又為擺地攤的沈真覺得心酸。她差一點都要哭出來了。
沈真和沈靈並沒有注意到莫老師。他們正在興緻勃勃地聊著晚餐吃什麼。
「哥打算給你做油潑面吃！」沈真一邊找錢，一邊說。
「油潑面？」
「對啊，你之前都沒聽說過吧？哈哈，總之很香的，你肯定會喜歡。」沈真說。
五點半還不到，沈真就收攤子了。他把三輪車後座整理了下，留出一個給沈靈坐的地方，就騎著車，帶著沈靈去了農貿市場。在這個時間點，農貿市場里還熱鬧著。沈真買了一把新鮮的小油菜，又買了一些現做的寬麵條。貓咪沈靈又變成了小蜜蜂沈靈，活力四射不知疲憊地圍著沈真飛來飛去。
「哥，你的漫畫什麼時候能刊登出來呀？」沈靈好奇地問。
「怎麼也得十月底才能出結果吧？你怎麼知道會被刊登出來？或許會被退稿呢？」沈真打算把明天的菜都一起買好，正低著頭挑黃瓜。賣蔬菜的老奶奶為了表明自己的菜很新鮮，在黃瓜上灑了水。
「我就是知道嘛！」沈靈信誓旦旦地說，他對著沈真總是有一股盲目的信心。
毫不誇張地說，沈靈就是沈真的腦殘粉兒。
回到家，沈真就開始準備晚飯了。油潑面的做法其實非常簡單，只要煮好麵條配好調料，然後潑上熱油就可以了。不過，這麵條吃著非常香。兩兄弟都在長個子，吃麵條時用的都是大飯碗。
周六，莫老師和唐老師約好了一起家訪。因為這次家訪的情況特殊，兩位老師特意準備了禮物。莫老師買了一些新鮮的水果，零零總總加在一起並不便宜，唐老師則買了一套西方繪畫歷史書籍。
老師們來的時候，沈靈正在洗衣服，而沈靈在畫《遇妖》。
莫老師忍不住打量起了兄弟倆住的地方。這裡條件一般，但看得出來被收拾的很乾凈，也很有條理。考慮到兩個孩子的年紀不大，這是相當難得的。莫老師的心裡又忍不住文藝地感慨了一把。
見老師來家訪，沈真心裡非常高興。他以為老師們是為了沈靈來的。
沈真燒了水，忙了一會兒，給老師們泡了茶。
華國家長大多對老師們心存敬意。沈真一直笑著，打算聽聽老師們是如何誇獎自家小孩的。
不過，當唐老師終於說明來意時，沈真臉上的笑容立刻就綳不住了。
那一瞬間，沈真的腦海里被四個大字刷屏了：卧了個大槽。
好吧，是五個字。