第042章 精細的貼身服務
第042章精細的貼身服務
和陶陶的委屈不一樣的是,整個校區都瀰漫著剛收了一大筆學費的喜悅。
陶陶送走了家長,轉身回校區的時候,就見校長領著所有的老師站在走廊的兩側,拍掌說:「恭喜陶老師,順利完成本月任務,請再接再厲,勇攀高峰。」
陶陶整個人都羞囧了,所謂「夾道歡迎」,她是真的承受不來啊!羞得她低頭含胸地快速跑了過去。
後來陶陶跟主管溝通,到底由誰來帶凌嬡的事情。
主管說:「前期先由你主要管理,學習會安排一位後勤老師跟你一起負責,等孩子和你們都混熟了以後,你再慢慢抽身離開,直到完全丟開手為止。」
陶陶可憐兮兮地說:「孩子晚上放學以後過來,要寫作業又要玩,為了陪她,我豈不是得天天加班啊?」
主管一笑道:「問題都是暫時的,克服一下,我相信你哦。」
陶陶在心裡淚流成河:背負別人的期望是很累的啊!
因為從事的是教育相關工作,陶陶總覺得身上背負的是家長的期望和孩子的未來,而她的性格又是被期待就會盡全力去完成別人的期待那種,所以為了迎合他人的期望,不免讓自己活得很累。
世間事本就是如此,認真是做完,不認真也能做完,區別就在於做出來的品質絕對不同。
陶陶從小沒學過敷衍,任何事都力求做到最好,正是她的認真負責,讓別人對她的期待更盛,她也就肩負起了更多的事情。
當然,就像所有的耕耘都會帶來收穫一樣,陶陶的業績做得非常好。
人與人之間最重要的就是信任,她做的事情得到了客戶的認可,隨之而來的便是業績的豐收了。
「越努力,越幸運」這一點,在她身上倒是完美地體現了。
陶陶去財務交接合同的時候,財務跟她確認家長的信息,她對著龍飛鳳舞的倆字辨認了半晌說:「好像寫的是個忍字。」
財務確認道:「家長的名字是凌忍嗎?」
陶陶覺得這個名字好耳熟哦,聯想了一下早上凌先生對著她那般欲言又止的姿態,她後知後覺地反應過來:呃,遭了,我怎麼連凌先生都給忘了呢?這該死的臉盲症!不過,他臉上一點可記憶的特徵都沒有,記不住也不是我的錯吧?
臉上沒長個記號,是凌忍的錯咯。
第二天,衛謙將凌嬡送來校區,她牽著司機的手,緩慢地走著。
前台姑娘進去辦公室里找到陶陶,她跑出來一看,凌嬡穿著白色的襯衣,藏藍色的方領外套,外套上有金色的花邊和小領結式樣的花紋,灰色的齊膝裙子,白色的絲襪和黑色小皮鞋。
那是一套完美的英倫風校服,顏色沉穩,設計精良,每一個細節都恰是到好處的低調精緻。
陶陶過去,蹲在凌嬡的面前,這才看清小領結的中間是學校的名字而不是花紋,「嵐風」,一所著名私立學校的名字,從幼兒園到高中都可以直升的學校。
陶陶牽起凌嬡的手說:「你的校服可真漂亮。」
凌嬡羞澀地摸了一下她耳邊別著的小蝴蝶結,認可地點了點頭。
陶陶站起身對司機先生說:「您好,我是陶老師,孩子交給我就可以了。
您可以在這裡等她,也可以先離開,她完成作業以後,我會給她的家人打電話,看是要來接她還是讓我送到樓下都可以的。」
司機先生笑起來十分和善的模樣,他說:「陶老師,您好,我是大小姐的司機,姓衛,您叫我老衛就可以了。
凌先生交代過,除了我和他親自來接以外,大小姐不能跟任何人走,這件事情,還請您務必要記住。」
陶陶忙點頭說:「好的,衛師傅,孩子安全是最重要的事,我們一定會小心仔細。」
衛謙點頭道:「謝謝陶老師,大小姐我就交給您了,請您多費心,好好照顧她。」
衛謙走的時候,凌嬡雖然沒有說話,卻對著他的背影做了個拜拜的手勢。
衛謙走到門口的時候又回身看了一眼,對凌嬡揮了揮手才放心地走了。
陶陶牽著凌嬡去見了另一位要一起負責她的老師,介紹道:「這位金老師和我一樣都是負責照顧你的老師,以後你來了找不到我就找她,因為我每周會休息一天。」
凌嬡往陶陶身後躲了一躲,見到陌生人,她又是那般怯生生的模樣。
金老師低頭望著她說:「凌嬡同學,你好,很高興認識你啊。」
凌嬡又往陶陶身後躲了一下,這下就連她的臉也看不見了。
陶陶輕聲解釋道:「這孩子很怕生,又害羞,你多跟她接觸,等慢慢熟了就好了。」
金老師出師不利,有些不高興地說:「行了,知道了。你陪她寫作業去吧,我還有學生要來呢,先去忙了。」
陶陶發現果然是沒辦法輕易把凌嬡交託出去,任勞任怨地「哦」了一聲,帶著凌嬡去自習室里寫作業。
凌嬡才讀幼兒園中班,居然已經學了語數外三科了!
她把書本都拿出來之後,陶陶才發現她根本不知道凌嬡今天的家庭作業是什麼內容,怎麼輔導?
於是她嘗試著詢問道:「今晚上的作業是要做哪些呢?小字本上是要寫什麼內容啊?」
凌嬡乖巧地望著陶陶,大眼睛亮晶晶的,就是悄然無聲息。
陶陶的手機忽然震了一下,她拿起來一看,是一條添加好友的信息。
對方發來的驗證消息是:「我是凌嬡的爸爸。」
陶陶趕緊通過了驗證,然後就收到一份當天的作業內容,跟著還收到一條語音信息。
手機貼在耳朵上,陶陶聽見凌忍毫無起伏的聲音在說:「以後的作業我都會轉發給你,請幫助她完成。」
陶陶趕忙回了一條信息過去:「好的,作業已經收到了,凌先生。」
凌忍是一個沒有時間閑聊的人,所以陶陶接下來就沒再收到任何信息了。
她按照老師布置的作業內容,一項一項地指導凌嬡完成了,最後一項手工作業寫的是:「家長陪伴孩子一起完成製作電話的手工作業。」