劉少奇偏愛「真」字

廬山和**的對話，使劉源開始琢磨起自己的名字，漸漸感到不太滿意了。中南海的孩子，都叫他源源。他覺得這是小孩子的名字，將來長大了，人家還「源源」「源源」地叫，多難為情。

於是，他一而再、再而三地向父母提出改名的請求。父親被說動了，真的思考了一番，隨後和劉源做了一番交談。對於一個十二三歲的孩子來講，這番話的內容似乎有點過於嚴肅和深奧了。

**說:世間的事物是複雜的，遇事不應簡單視之，要加以鑒別，求是求真；要養成獨立思考的習慣，不要人云亦云，要勇于堅持真理。母親王光美談話時也在場，她記錄下**的話，從「求真」、「堅真」、「持真」幾個意思中，聯想到「鑒真」一詞，並準備以此做兒子的名字。

然而沒過太久，在首都的文化、宗教界舉行了一次紀念鑒真和尚的活動。活動提醒了王光美，「鑒真」與歷史上一個著名的和尚同名，她又覺得兒子的名字這樣改不太合適。改名之事被擱置了下來，但父親那諄諄教誨，卻烙在劉源的心裡。

通過起名字對孩子進行教育，在劉家還發生過一次。

有一段時間，**發現丁丁做事鬆懈而漫不經心，學習不刻苦也不認真。他把丁丁叫進自己的辦公室，在指出他的弱點和缺點后，告訴丁丁，自己為他想了個學名「允真」。他對丁丁說：「爸爸希望你以後能改正自己的缺點，無論幹什麼事都要努力認真。」

丁丁在起用學名劉允真后，常常想著父親的殷切希望，做什麼事都比以前更認真和投入了。從給丁丁起名「允真」，源源起名「鑒真」看，**對「真」字還真有點偏愛。

在劉源等幾個孩子的記憶里，爸爸媽媽不單單自己對子女要求嚴格，還說服其他和子女相關的人，不可對他們搞特殊和過於寬宥。

1959年5月10日下午，**在中南海的家裡，接待了平平和源源就讀的北京第二實驗小學的陶淑範、褚連山等老師。

在認真詢問了老師們的工作和生活情況后，**說:「平平和源源是我的孩子，你們的學生，有句老話說養不教父之過，教不嚴師之惰。今天請你們來，就是想告訴大家，希望能嚴格要求他們，你們不嚴，我就不高興。」「那次老師來，爸爸媽媽跟他們談了很長時間。」事情已經過去近50年了，劉源還記得。

劉允真考高中那年，成績不理想落榜了，因此情緒低落。有的人想用**的名義，去學校為他講情。**知道后，專門為此事召開了有工作人員參加的家庭會議。

「我的孩子們不論是上學還是工作，都不讓填寫父母的真實姓名，就是怕人家不好管理，搞特殊照顧。現在考不上學校，想打我的旗號，好像**上了初中就一定要上高中，上了高中就一定要上大學，而不管考得上考不上；參加工作就一定要當幹部，而不管有沒有那個能力！」

講到這裡，**面露微慍:「這是什麼道理？為什麼**就不能當工人、當農民、當解放軍戰士？我再次聲明，我的子女絕不能搞特殊！」

劉允真最終沒有靠父親的關係上北京的名牌高中，繼而上什麼名牌大學。而是根據考試成績，進了北京郊區的一所寄宿制的半工半讀農技學校。

臨去學校前，丁丁向父親告別。在自家孩子眼裡一貫神色嚴肅的父親溫和地對他說:「我支持你學點技術，但一定要刻苦努力。否則一事無成，到時候就誰也幫不了你嘍。」