完成學業 嘗試回國(1)

精神是苦悶的，形勢是嚴峻的；但是我的學業仍然照常進行。在我選定的三個系裡，學習都算是順利。

主系梵文和巴利文，第一學期，瓦爾德施米特教授講梵文語法，第二學期就念梵文原著《那羅傳》，接著讀迦梨陀娑的《雲使》等。

從第五學期起，就進入真正的Seminar（討論班），讀中國新疆吐魯番出土的梵文佛經殘卷，這是瓦爾德施米特教授的拿手好戲，他的老師H.呂德斯（H．Lüders）和他自己都是這方面的權威。

第六學期開始，他同我商量博士論文的題目，最後定為研究《大事》（Mahāvastu）偈陀部分的動詞變化。

我從此就在上課教課之餘，利用一切可利用的時間，啃那厚厚的三大冊《大事》。

第二次世界大戰爆發后不久，我的教授被征從軍。已經退休的西克教授，以垂暮之年，出來代替他上課。

西克教授真正是誨人不倦，第一次上課他就對我鄭重宣布：他要把自己畢生最專長的學問，統統地毫無保留地全部傳授給我，一個是《梨俱吠陀》，一個是印度古典語法《大疏》，一個是《十王子傳》，最後是吐火羅文，他是讀通了吐火羅文的世界大師。

就這樣，在瓦爾德施米特教授從軍期間，我就一方面寫論文，一方面跟西克教授上課。

學習是順利的。一個副系是英國語言學，我也照常上課，這些課也都是順利的。

專就博士論文而論，這是學位考試至關重要的一項工作。教授看學生的能力，也主要是通過論文。

德國大學對論文要求十分嚴格，題目一般都不大，但必須有新東西，才能通過。

有的中國留學生在德國已經待了六七年，學位始終拿不到，關鍵就在於論文。

章用就是一個例子，一個姓葉的留學生也碰到了相同的命運。我的論文，題目定下來以後，我積極寫作，到了1940年，已經基本寫好。

瓦爾德施米特從軍期間，西克也對我加以指導。他回家休假，我就把論文送給他看。

我自己不會打字，幫我打字的是邁耶（Meyer）家的大女兒伊姆加德（Irmgard），一位非常美麗的女孩子。

這一年的秋天，我天天晚上到她家去。因為梵文字母拉丁文轉寫，符號很多，穿靴戴帽，我必須坐在旁邊，才不致出錯。

9月13日，論文打完。事前已經得到瓦爾德施米特的同意。10月9日，把論文交給文學院長戴希格雷貝爾（Deichgrber）教授。

德國規矩，院長安排口試的日期，而院長則由最年輕的正教授來擔任。

戴希格雷貝爾是希臘文、拉丁文教授，是剛被提升為正教授的。按規矩本應該三個系同時口試。

但是瓦爾德施米特正值休假回家，不能久等，英文教授勒德爾（Roeder）卻有病住院，在1940年12月23日口試時，只有梵文和斯拉夫語言學，英文以後再補。

我這一天的日記是這樣寫的：早晨5點就醒來。心裡只是想到口試，再也睡不著。

7點起來，吃過早點，又胡亂看了一陣書，心裡極慌。9點半到大學辦公處去。

走在路上，像待決的囚徒。10點多開始口試。Prof．Waldschmidt（瓦爾德施米特教授）先問，只有Prof．Deichgrber（戴希格雷貝爾教授）坐在旁邊。

Prof．Braun（布勞恩教授）隨後才去。主科進行得異常順利。

但當開始問的時候，他讓我預備的全沒問到。我心裡大慌。他的問題極簡單，簡直都是常識。

但我還不能思維，頗呈慌張之像。12點下來，心裡極難過。此時，及格不及格倒不成問題了。

我考試考了一輩子，沒想到在這最後一次考試時，自己竟會這樣慌張。

第二天的日記：心緒極亂。自己的論文不但、Prof．Waldschmidt認為極好，就連Prof．Krause也認為難得，滿以為可以作一個很好的考試；但昨天俄文口試實在不佳。

我所知道的他全不問，問的全非我所預備的。到現在想起來，心裡還極難過。

這可以說是昨天情緒的餘波。但是當天晚上：7點前到Prof．Waldschmidt家去，他請我過節（羨林按：指聖誕節）。

飄著雪花，但不冷。走在路上，心裡只是想到昨天考試的結果，我一定要問他一問。

一進門，他就向我恭喜，說我的論文是sehrgut（優），印度學（Indologie)sehrgut，斯拉夫語言也是sehrgut。

這實在出我意料，心裡對Prof．Braun發生了無窮的感激。他的兒子先拉提琴，隨後吃飯。

吃完把耶誕樹上的蠟燭都點上，喝酒，吃點心，胡亂談一氣。10點半回家，心裡仍然想到考試的事情。

到了第二年1941年2月19日，勒德爾教授病癒出院，補英文口試，瓦爾德施米特教授也參加了，我又得了一個sehrgut。

連論文加口試，共得了四個sehrgut。我沒有給中國人丟臉，可以告慰我親愛的祖國，也可以告慰母親在天之靈了。

博士考試一幕就此結束。至於我的博士論文，當時頗引起了一點轟動。

轟動主要來自Prof．Krause（克勞澤教授）。他是一位蜚聲世界的比較語言學家，是一位非凡的人物，自幼雙目失明，但有驚人的記憶力，過耳不忘，像照相機那樣準確無誤。

他能掌握幾十種古今的語言，北歐幾種語言，他都能說。上課前，只需別人給他念一遍講稿，他就能幾乎是一字不差地講上兩個小時。

他也跟西克教授學過吐火羅語，他的大著（《西吐火羅語語法》），被公認為能夠跟西克、西格靈（Siegling）、舒爾策（Schulze）的吐羅火語語法媲美。

他對我的博士論文中關於語尾--mathe的一段附錄，給予了極高的評價，因為據說在古希臘文中有類似的語尾，這種偶合對研究印歐語系比較語言學有突破性的意義。

1941年1月14日我的日記中有下列一段話：