41，過去不可追

陳子墨對胖子凱暗中翻白眼，關淑怡的邀請，他其實是想拒絕的，自家知道自家事，他的繪畫技巧並不怎麼高明，也不是什麼天才。

雖然不知道為什麼，一副普通的素描畫會被這種書畫界的大佬看中，也不知道為什麼自己的畫，會在這位何女士的手上，但總歸離不開麻煩，他討厭麻煩，不想多事的。

偏偏胖子凱這麼一多嘴，讓他沒有了拒絕的理由。

關淑怡可以察覺到陳子墨的拒絕之意，也不等陳子墨開口，就笑道，「既然明天要去省城，那麼順便去一趟兩江大學，應該沒問題吧？」

「沒問題！」陳子墨無奈答道。

「很好，」關淑怡輕聲一笑，「那麼明天和老師一起去省城，也應該沒問題吧？胡凱德同學？」

「沒問題！」胡凱德激動的說道，關淑怡老師可是他的女神呢。

「人有點多，」陳子墨輕聲道，「還有四個女生，老師要是不介意的話，當然沒有問題！」

「那就這麼說定了！」關淑怡點頭，而後轉身前往講台準備上課。

整兩節課，陳子墨都有些心不在焉，而胖子凱更是如此。

關淑怡身上的氣質，對胖子凱這樣的少年來說有很強的誘惑，這傢伙一想起明天要和關老師一同去省城，整個人都激動的難以自已。

同路啊同路，雖然自己是順帶的，但也是大好的機會啊！

小說也不看了，胖子凱時不時的發出嘿嘿傻笑。

而陳子墨，因為關老師的邀請，再次出了風頭，很多同學都對他的畫很好奇，一個個圍繞過來詢問，張臨更是誇張的大叫不可思議。

要說對陳子墨的了解，除開胖子凱外，張臨算是對陳子墨最熟悉的同學了，陳子墨的繪畫水平怎麼樣，他是心裡有數的。

這次陳子墨來了一個一鳴驚人，雖然不知道具體畫的什麼，可被書畫界的大佬關注，已經超乎了想象。

「我說，你不會一直都在藏拙吧？」中午，張臨坐在陳子墨的對面，一邊和胖子凱搶菜，一邊開口道，「就像英語一樣，之前我們都不知道你說的這麼好，字寫的那麼漂亮，現在還會繪畫！」

「恭喜你，猜中了，少年！」陳子墨面色嚴肅道，「這是我最大的秘密，其實我是重生人士，我……」

「嗛！」胖子凱伸出一根中指，另外一隻手卻靈活的夾菜。

「你要是重生人士，我還是神王轉世呢！」張臨也邊吃邊笑道。

「你不是神王轉世，你是屁王轉世！」陳子墨認真道。

胖子凱噗嗤一聲，險些笑噴，卻也被刺激的臉色漲紅，好不容易把飯菜吞咽下去，頓時指著張臨哈哈大笑。

而張臨這一副幽怨的模樣看著陳子墨，感覺心靈受到了暴擊。

講道理，他只是腸胃有些不好，放屁也是人之常情，再說那都是過去的事情了，有必要抓住不放嗎？

「咳咳，好了，好了，吃飯呢！」陳子墨被他看得不好意思，連忙制止哈哈大笑的胖子凱，吃飯聊這個貌似的確不好。

飯後，三人一起返回教室，期間陳子墨也邀請了張臨明天一起去省城，可惜張臨家裡管的很嚴，他自己做不了主。

這讓陳子墨有些可惜，張臨是個不錯的夥伴，更是一個不錯的勞動力，幫忙拿一些東西，肯定比胖子凱要積極。

老實說，他並不想去省城，有那個時間，他還不如在家裡多熬制一些藥劑，可惜之前答應了妹妹，又和關老師有了約，在反悔貌似就是人品問題了。

音樂課上，陳子墨漫不經心的聽著肖立老師在講課，對於音樂，陳子墨其實也有一些心得，在霍格沃茨他曾經被邀請加入合唱團，足以說明弗立維教授對他很看重。

作為拉文克勞的院長，弗立維教授把塞任斯·艾伯特視作得意門生，任何關於魔法的問題，他都毫不猶豫並且毫無保留的回答。

他的耐心，細心，聰慧，都給陳子墨留下了深刻的印象，弗立維教授天性敏感，或許和他各自矮小有關係，但他卻是一個值得尊敬的魔法教授，一位偉大的巫師。

在塞任斯·艾伯特建立互助讀書會的時候，弗立維教授提供了很多的支持，他不希望自己的弟子成為魔法書獃子，所以建議自己的弟子，多嘗試一些其他的娛樂，比如音樂。

在他的干涉下，陳子墨在幻夢之中雖然沒有加入合唱團，但對音樂也是有研究的，雖然研究的領域是音樂魔法，但對樂器的掌握並不差，尤其是西洋樂器，比如鋼琴和弦樂器等。

他尤其擅長英國管，這是雙簧管的一種，又稱中音雙簧族樂器，即F調雙簧管、中音雙簧管，比雙簧管的音域低五度，音色比雙簧管濃郁而蒼涼，比較含蓄內在，聽起來如泣如訴。

它常被用來表現憂傷或平靜，也能吹出田園風光，成富於詩意的表情樂段，比如羅西尼的歌劇《威廉·退爾》序曲III<牧歌>，這也是陳子墨的最愛，一個人的時候，都會站在自己的城堡上吹奏。

想到幻夢之中的生活，陳子墨深呼一口氣，大腦封閉術快速運轉，各種調動的情緒紛紛被壓制，幻夢之所以是幻夢，就是因為真真假假，感覺是真，場景都是假的。

在多想也無益，反而憑空多了幾縷傷感，所以陳子墨毫不猶豫的用了大腦封閉術，而效果也還不錯，起碼從失神之中回過神來。

他的幻夢，和哈利波特這本小說之中的世界有點類似，但也有很多的不同，這或許是他的意志干涉結果，但並不重要。

重要的是，陳子墨經歷了什麼，得到了又有多少？

揉揉有些腫脹的腦袋，陳子墨集中精神，認真聽講，和上次一樣，音樂鑒賞完畢之後，就是樂器的指導。

這次上去的不是姚清雅，而是其他的學生，主要指導的是民族樂器，二胡和琵琶以及古箏，都是單獨演奏，之後再由肖老師指點不足，以及講解相關的技巧。

陳子墨之後沒有開小差，而是仔細體會中西方的樂器的區別，彼此比較一番之後，他有了不一樣的收穫。