第393章 大學籌備（上）
真大的願望讓沈文劍有些吃驚，不愧是連續燒壞很多晶元的角色。
考慮到器靈各有各的特色，產生出真大這樣的異類在時間長河的角度看似乎是一種必然，人想直接與超算結合還沒機會呢。
話說回來，沈文劍還沒跟別人提起過琴仙島那個女天魔說過什麼故事，真大若知道那個故事，說不定就會想著怎麼去古修士的老家呢。
把真大放回去，回到九雲城事件本身。
沒有自動導航，航速、高度異常，就一定能判斷出內奸嗎？搞不好疏於保養，負責感測的符文故障也不是沒有可能的。當然配合天魔的襲擊，故意的可能性肯定遠大於故障。
要不要把狀況向九雲城通報呢？
沈文劍衡量了下得失，還是決定不通報。
玉劍山的衛星地圖精度很高已經是眾所周知的事了，每隔一段時間就會為技術聯盟內成員更新地圖，不過衛星地圖都是被過濾過的，特意消除了包含雲層在內的障礙物以便大家掌握環境、魔物群的變化。
衛星能夠拍攝到航行中的飛艇，即使有猜測也沒有實證，沈文劍也不想大家有太高的被威脅感。
雖然不通報，事情還是要解決的。沈文劍決定還是以技術支持的方式來做。
臨時通知工程院，做了一堆定製版的門框型邪能感應器，用插隊的方式安排上飛艇，送去香風崖，再通過專務辦公室轉交給從香風崖回航九雲城的飛艇。
……應該能理解意思吧。
九雲城的人員構成太複雜，唯一建立起足夠聲望的神女青煉不但不愛管事，連門都不太出，沈文劍也不願意在那邊擺出一副指手畫腳的嘴臉，所以只能幫到這裡了。
因為飛艇失事而臨時做了幾個門框，才想起來邪能感應技術竟然沒鋪開。
這是沈文劍忽略了，但黑鍋要新島小集團一起背。邪能技術是生物研究院開發的，而生物研究院的技術為四家共享，另外三家竟然沒想著拿裡面的技術去賺錢，總感覺是在新島過的太安逸，都不覺得錢好用了。
另外三家裡海龍山最忙，一邊要開採石油煉製，一邊還在造飛車賣；其次是空寂島，他們是二代浮空石地面生產的主體，同時也要為生物研究院提供額外的藥劑與丹藥支持；最閑的是琴仙島，在生物院和浮空石地面生產都只是平均數，主要工作只有應付過熱氣旋。
這回就讓琴仙島的妹子們去跑銷售好了。
沈文劍打了個電話，讓她們去賺錢，南宮夢軒很爽快的答應下來。
沒幾天，代理商市場上就出現了好幾種的邪能感應產品，有門框形狀的，有手持的橄欖球形狀的，還有帶無線連接可以掛在小蜜蜂上的，並且一個個賣的還不便宜。
比如剛剛從給九雲城的那種門框型，這東西只能辨識門框內的邪能體，辨識精度非常高，能夠通過邪能穩定度分辨出天魔、魔物和晶狀邪能生產細胞的區別。說起來還是瘟疫天魔十五號的第二個孩子兩萬給的啟發，讓工程師們意識到雖然同為活體，天魔和晶狀細胞的邪能穩定度還是有區別的。
門框型邪能感應器琴仙島的推銷價達到六千兩銀子，用於貨櫃檢測的放大版更貴，竟然喊出三萬兩的天價。
也不知這幫小娘腦子裡裝的什麼，以為中原滿地是銀子撿嗎？
沈文劍稍遲一些拿到專務辦公室反饋的情況，得知勉強也能賣的動，只要有人開始用，自然會有口碑傳開來，乾脆不去管任其發展。
時間轉到二月下旬，發了一條掌門令下去，沈文劍又開始忙起來。
「劍兒，這是工程院的土木工程學、物理化學兩套教科書，這是生物院的生物化學、基因工程兩本。」冷雲再次充當了跑腿，而且這回是有必要的，教科書不比一兩頁的報告，還是拿在手中更有質感。
可是沈文劍手上還有呢，不止是他，旁邊還有個看書看的頭昏眼花的殷玲。
「先放著吧，有空再看。」
「劍兒，你都要自己審嗎？」冷雲覺得應該能找別人幫忙。
沈文劍抬頭看她，笑笑：「沒事，反正還有幾個月呢。」
無關是否信得過別人，而是缺人缺太久了，眼看就有來源穩定的新人加入技術開發體系，他不願意因為教學安排的關係把人糟蹋了又白耽誤幾年。早些把大學體系弄好，大夥也好在更寬鬆的環境里做事。
大學教科書已經準備很多年，收書的掌門令下去，每天都有書送上來，大部分都是用法術加墨水畫的，也有少數是手寫的。
現在收上來的，有微電子工程、土木工程、物理化學、生物化學、流體動力、機械工程、精密儀器、能源與動力、數學化工、高等數學、數學（大學）、化學（大學）、物理（大學）、材料科學、勘探工程。
此外，還有正在做教師的弟子們依據玉劍山藏書花了些年份編撰的古文賞析、世界史（大學）；暫時還沒學會吹牛，由電視中心編撰的只有二十幾頁文字和上百張照片構成的《光線與攝影》；所有在專務辦公室工作過的弟子所參與，仍然由教師主編的《動態市場》、《資金與生產》。
書籍的知識量有多有少，最少的就是電視中心貌似拿來糊弄事的《光線與攝影》，顯然未來「新聞導演表演攝影系」的同學最早十幾二十年要慢慢摸索，以實習為主了。
知識量最多的兩套，是微電子工程和數學化工，都是五本書一千多頁，明顯不太可能一次甩在學生手上，畢竟樂園一號的「大學生」年齡並不大，建立知識體系比塞一堆進去把腦子攪亂更重要。
這些書是工程師們依據實際應用，考慮到普通人能做的部分，以固定或臨時的項目組為單位編撰的，所以很多。
實際今年大學招收首批學生時最多只有六十人，總不能分作六十個院系吧。而且工程師們編撰教材的水平有高有低，有的書編出來，字連在一起，新手根本看不懂。
所以需要沈文劍把關，提出意見，之後召集教師編撰組和工程師一起修編，先把前兩年的教材整出來。