366 第 366 章
最後的戰鬥,貝爾星域這一方贏了。
在最後這一戰結束后,便是進入了整修階段。
聯邦分解后,按照實力為尊的方式,時然理所當然成為了貝爾星域的統治者。
以統治者的身份，為了安撫那些從螢火星域而來的人,他直播,再一次發出了言論。
過去他無法保證,但是在未來,至少在他在,他們這勢力還存在的情況下，貝爾星域不會出現種族歧視，更不會有等級劃分。
無論是機甲戰鬥師，又或者機甲製造師，普通人，以及神圖師，都會受到最公平的待遇。
在最後一戰後，大概又過了兩年的時間，所有人的生活邁入了常軌。
愛諾兒生命星,成為了貝爾生命星的首都星。
災后需要第一時間重建的，主要是一些學院。
因為大量神圖師的加入，這些學院之中也單獨劃分出了一個系,異能戰鬥系。
到了現在,貝爾星域的人已經習慣了神圖師的存在,並且,因為嚮往實力，他們也希望自身能夠成為神圖師。
市面上的神圖師藥劑已經被炒到了天價，即便如此，還是有許多人願意購買。
有人說，按照這種趨勢，說不定在未來，神圖師完全會取代機甲戰鬥師也說不定。
畢竟，神圖師真的很強大。
也有人說，神圖師想要完全取代機甲戰鬥師，這是不可能的。
因為，神圖師是有缺陷的，這個缺陷不僅一個，他們能說出來的就有兩個。
第一個，低等級神圖懼怕高等級神圖，碰到就完，就好像現在的神圖師們碰到凱特斯，以及，當初那個一度對他們來說彷彿是噩夢一般的小孩，現如今，這個孩子已經被時然和凱特斯收養了
先不說他們對這個孩子複雜的感情，神圖師最大的缺陷是等級間絕對服從的問題，第二個問題，則是能量問題。
神圖師將自身所有能量消耗完，他們就沒了戰鬥力。
神圖師並不是機甲，機甲沒了能量，可以換一個能量板，然而直到現在，神圖師都沒有解決這個缺陷的辦法。
思考一下，神圖師這個缺陷有多麼嚴重
假設，一架機甲去了野外，沒了能量板，那個破銅爛鐵是一個樣的。
所以，一個將自身能量全部消耗完的神圖師，其實就跟少了能量板的破銅爛鐵是一個樣的。
神圖師是不可能取代機甲的，永遠都不可能的，除非有朝一日，神圖師這兩個缺陷能夠被彌補。
話題再轉回去，轉到時然和凱特斯一同收養的那個孩子身上
眾人本以為，這個孩子是螢火星域人，然而一番調查后才知道，這個孩子其實是貝爾星域人。
這個孩子是實驗體。
在凱特斯進入螢火星域並且成功服用藥劑成為神圖師后，螢火星域人抓捕了大量的貝爾星域人成為實驗體。
他們應該從一開始就預感到，凱特斯的神圖師高級神圖，所以，他們才會著急培養出擁有相同高等天賦的人。
三年前，這個孩子五歲，現如今，這個孩子已經八歲了。
在貝爾星域進入混亂后，他的父母是第一批犧牲者，在凱特斯將這個孩子帶回去話后，很順理成章的，凱特斯便與時然一起收養起了這個孩子。
這個孩子名為林別，在他們收養這個孩子的時候，他的記憶已經成了一片空白，他甚至遺忘了自己的名字。
那個時候，他牢牢記住的是螢火帝國給他的作為實驗體的編號。
0129號。
在被時然和凱特斯收養后，他們給這個孩子找回了他的名字，然而沒過多久，時然和凱特斯又一起給這個孩子改了名字。
這個孩子比較內向，可能是因為之間所見所聞，他經常一個人可以一整天不說話。
按照一些孩子的說法就是，這個孩子實在是太沉悶了。
一次無意間，時然和凱特斯去愛諾兒學院去接這個孩子時，他們聽到有孩子罵他說，他和他兩個父親不同姓，所以，他是野孩子。
那些孩子對待他時態度非常的惡劣，甚至有小孩往他身上丟東西。
這是學院暴力。
也是因為這個問題，讓時然和凱特斯正視起了孩子名字的事情。
最終，這個孩子改了名字，跟時的姓，名字單字一個時起，一切起始的起。
他希望，這個孩子可以遺忘掉過去，往後的人生，可以從現在開起。
在時起有記憶起，他的過去是一片空白的，或者說，是一片陰暗的。
沒有未來，沒有希望，一片荒蕪。
每天被灌入奇奇怪怪的葯，大腦變得昏昏沌沌，他知道他在遺忘著什麼，那些，應該是對他來說是他珍貴無比的記憶。
一開始，他會想哭，到了後來，他甚至有些不懂，什麼是哭，為什麼要哭。
他的身邊有許多人，他們穿著白色的衣服，白色，這是至今為止對他來說都彷彿是噩夢一般的顏色，也是他最討厭的顏色。
直到現在，他看到這種顏色都會忍不住地恐懼。
那些人對他說，他存活的意義，只有一個，是絕對的服從。
他們對他有許多的要求，他每天都要釋放自己的神圖，並且要做到最低能量控制地消耗，一旦做不好，等待他的便是各種懲罰。
一開始他會喊疼，但是到了後來，他已經感覺不到疼了。
過度的疼痛，令人瘋狂，又或者是麻木。
他沒有辦法瘋狂，因為他的身體被注入了大量的鎮定藥劑，所以，他只能變得麻木。
那些人彷彿是知道他似乎喪失了疼痛，他們又放了另一種方式對待他。
原本，他的身邊有許多的實驗體，這些實驗體中只有他一個人存活了下來，所以他又變成了只有一個人，也不算，因為那些令他感覺恐懼的身穿白衣的大人，一直都在他的身邊。
從很多人，變成了一個人，他的人生只剩下了黑白。
黑是恐懼，白是令他恐懼的根源。
在黑白之間，他的生命之中又被注入了鮮活的光彩。
他的身邊多出了許多的小朋友，與他同齡的小朋友，他們有男有女，穿著各式各樣好看的衣服，他們微笑對他，他們對他說，他們是被陌生的叔叔阿姨帶過來的，那些叔叔阿姨說，他們會來到這裡是因為有一個小朋友很寂寞，這個小朋友需要他們的陪伴。
這個時候的時起認為，這些小朋友是他的光明，然而，這才是真正的絕望。
在此時的時起心中，這些孩子們是他黑與白的生命中鮮艷的光彩。
他認為，哪怕每日的訓練多麼的痛苦，只要能與這些孩子在一起，他就能夠堅持。
訓練難度非常強，稍有不慎，釋放出的神圖就有可能保持不了穩定性，又或者，他身體中的能量被提前消耗完。
然後，在他一次訓練失敗后，那些人將他最喜歡的孩子帶到了實驗室。
他眼睜睜地看著那個平時與他玩的最好的小男孩，在他的面前終結了生命。
在最後那一刻，那個小男孩說出的最後兩個字，是他一輩子的噩夢。
那個小男孩說，救我。
小男孩死了。
在小男孩走後，立刻又有新的孩子出現在了他的身邊。
眾多孩子仍舊開開心心地圍繞在他的身邊，他們很小，也很天真，他們完全不知道這是什麼樣的一個地方，他們對他燦爛的笑，他們全心全意的對待他。
五歲的時起睜大雙瞳看著他們，淚水從他的瞳孔流出，他感覺到了痛，蝕骨的痛。
想死。
這個時候的時起還太小，他甚至不知道要怎麼自殺，但是他學會了自殘。
自殘的後果很嚴重，因為，在這一天，他同時失去了三個玩伴。
他不能自殘了。
短短几天之類，四個小孩消失了，又有四個小孩出現了。
那些孩子們會詢問那四個小孩去了哪裡，在他面前彷彿是惡魔的白衣人會對這些孩子們展露出溫和的笑容，他們告訴這些孩子，那些孩子被他們的父母接回去了。
有些孩子會詢問，他們的父母呢？他們的父母什麼時候會接他們回去？
白衣人會回答說，再過幾天，他們的父母應該就過來接他們了。
這些孩子們會展開燦爛的笑容，不會再問別的什麼。
從這個時候開始，白起拒絕與這些小朋友們玩耍。
他徹底封閉了自己。
成片的孩子們被送到他的身邊，他不會對他們微笑，他不會看他們，哪怕被關在同一個室內，他也僅僅是面對著牆，一坐就是一整天。
他以為，他的人生會一直這樣過下去，直到死亡。
直到，那一場可怕的戰鬥結束后，他被凱特斯父親帶走，帶到了時然的面前。
對時起來說，凱特斯與時然，是他生命中的救贖。
他們在知道時起的過去后，有的是對他的心疼，他們將他收養成了自己的孩子，並且將他送入了新建的愛諾兒學院。
他又看到了許許多多同齡的小孩子。
時起面容是非常好看的，精緻可愛，按照班中一些小孩的說法，他好看的勾魂攝魄，就好像小妖精娃娃。
因為好看的外觀，這些孩子們總是會想著靠近他，然而面對他們的靠近，時起是拒絕的。
與其說是拒絕，不如說，他是在恐懼。
當你越喜歡什麼時，你越是會懼怕失去。
只要不去喜歡，那就可以了。
面對這些孩子們的示好，時起選擇無視。
面對這些孩子們對他讚美又或者討厭的言語，時起選擇無視。
然而，憑藉著好看的外貌，這些孩子們仍舊願意親近他，原因很膚淺，因為他好看。
時起心中的恐懼逐漸加深，因為他發現，想要做到一直一直與這些孩子們保持距離，真的很難。
既然這些孩子們喜歡他的容貌，那他就毀掉自己的臉好了。
時起對自己是真狠，他直接拿了刀子劃破了自己的臉頰。
在時然和凱特斯看到他臉上觸目驚心的傷口時，兩人是震驚的，然後，這也是時起和凱特斯收養他后，第一次對他進行家庭暴力。
時然在他的屁股上狠狠拍了幾下，之後又緊緊地抱住他說，無論發生什麼，他都不可以自殘。
他沉默了一下，他說：「我討厭那些孩子們的靠近。」
時然詢問：「為什麼？」
這回，他什麼都沒有說。
時起是懼怕的。
時然對他說，他或許可以與那些孩子們交往一下，他沒有給予正面的回應，就跟過去一樣，他面對不想回答的問題時，他希望目光茫然獃滯地看一個方向。
在一次習慣性目光獃滯茫然看一個方向時，他曾聽時然對凱特斯說，小戲精又開始假裝自己很茫然了。
也是這個時候，他才知道時然在私下裡是這樣稱呼他的
現如今的醫療非常好，即便時起將自己的臉完全毀掉，還是能夠做到完全治療。
他的容貌確實在治療后徹底地恢復了。
在臉上的傷好后，凱特斯對他說，如果對自己現在的臉不滿意，也不能用這種偏激的方式來解決，因為，這會讓關係他愛他的人心痛。
但是，他其實是可以用另一種方式來解決這些問題的。
例如，用劉海遮住額頭，甚至是遮住眼睛，又或者，在臉頰上貼上一個假的傷疤。
哦，還可以戴上眼鏡。
在他稍微大一些后，還可以化妝。
時起感覺，受教了。
時起開始慢慢地留長了劉海，他還在臉頰上貼上了假的痘印。
一開始，他還想在臉頰上貼火焰燒灼的傷口，後來想想，這太假了，所以才作罷。
不得不說，小孩子們是健忘的。
僅僅幾個月的時間，這些原本因為他長得好看所以對他「你好看所以你說什麼都對」的孩子們就開始變得對他愛答不理了起來。
對於這種情況，時起是樂見其成的。
在幾個月後，同一個班級的小朋友們已經完全忘記了，在過去，他們班中，原本是有一個非常好看的孩子的。
然而到了現在，他們已經完全無法將那個孩子與現在的時起聯想在一起了。
差距實在是太大了。
他們班又新來了一個學生。
是一個擁有神圖天賦的學生，聽說是服用了藥劑后，立刻就擁有了神圖天賦
對現在的孩子們來說，神圖師是他們最為憧憬的存在，在班級里有了一個神圖師學生后，所有的孩子們都開始圍繞著這個孩子團團轉。
只有時起一個人例外。
時起對那個孩子的冷漠，在其他孩子們看來完全就是特斷獨行。
他們開始孤立時起，欺負時起，在知道時起與時然以及凱特斯不同姓后，以此來重點攻擊時起。
這也是時起將名字改成時起的主要原因。
在這次之後，時然特意找這個班級的班任老師好好交談了一番。
也是這個時候，這個班級的班任老師才知道，時起是時然和凱特斯收養了的孩子。
星際孩子們實在是太多了，在當時那一場戰鬥中，雖然許多人都看到了視頻中的那個孩子，可是相似的孩子那麼多，所以這位班任老師並沒有做這一方面的聯想。
尤其是現在，在時起有意的遮掩下，他現在的容貌與過去精緻可愛的模樣，完全是天差地別。
在時然與這位班任老師一番交流后，愛諾兒學院老師們對學生們的管教驟然間變得嚴格了起來。
孩子們集體孤立一個孩子，班任老師們管不了，但是，孩子們對另一個孩子進行暴力行為，又或者語言上的攻擊，這些老師們是管得了的。
在此之後，時起在學院的生活真正變得平淡了起來，沒有任何起伏。
同班級的小朋友們不跟他玩，他也不願意跟那些人玩。
他自己一個人，真的可以很好。
時間一轉，一年過去了，這一年，他六歲了。
慕容爺爺在追求時羽爺爺，沒有成功。
時然父親說，要教他機甲製造，被他拒絕了。
凱特斯父親說，要教他機甲操作，也被他分拒絕了。
他對這些都沒有興趣。
他不想碰觸機甲，他不想碰觸相關神圖的任何東西。
在他七歲的時候，家裡來了一位客人。
客人很尊貴，聽說在貝爾星域戰亂后建立了一個龐大的家族，很富裕，然後，這個人說，他是時然父親的親生父親。
這個人被時羽爺爺毫不留情地趕出去了
時羽爺爺冷著臉，他只說了一句話，你是要死在這裡，還是要活著現在離開？
他對時羽懺悔，然而，錯誤的事情已經發生了。
發生了的事情，永遠無法回到過去。
在這個人離開后，時羽爺爺接受了慕容爺爺的追求，自此，貝爾星域三大美人之中的兩個人是真的在一起了。
領證登記的哪一種。
在他八歲后，便從幼兒園畢業，進入愛諾兒學院初等班。
愛諾兒幼兒園所有的學生都從這裡直升進入初等班，不過，與過去有所不同的是，初等年級多出了許多學生，這些學生都是來自各大生命星最出類拔萃的學生。
除了學生增多外，初等班已經開始分班了。
分班的方式簡單粗暴，普通系，神圖作戰系，機甲製造系，機甲戰鬥系，以及最後的才藝系。
想要進入神圖系，條件之一是必須擁有神圖天賦，想要進入機甲製造系，要已經開啟機甲製造天賦，機甲戰鬥系相同，才藝系沒什麼門檻。
孩子們分半，時起理所當然選擇了普通系。
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