第三十九章 第一場裂變事件
?李玉潔國內名牌師範畢業五年，修的是古典文學和心理學雙學位。
剛訂婚不久，女生和女人的界限在她身上尚不明顯。
她今天穿著一身淡青色的雪紡綢連衣裙，簡約素雅的大格紋，閃亮的水鑽紐扣綴滿低開的領襟，露出一片雪白豐肌，又恰到好處的避開了溝壑冗深的胸部，外加乳白色的短裙和肉色絲襪包裹住長腿，別有韻味。
「有人和我說，你早上僱人打了八班的方俊才？有沒有這回事？」
李玉潔盯著李越的眼睛，冰俏著臉問道。
李越表情漠然。
「你這是什麼態度？老師在問你話！」李玉潔聲音變冷。
李越瞥了眼李玉潔：「你覺得呢？」
李玉潔一怔，瞪大眼睛盯著李越：「你怎麼和老師說話的？你我看就是你乾的！你剛轉學過來，就整天這麼高調地惹事闖禍！違反校規！想要創造最快被開除的紀錄嗎？你現在就去我辦公室寫1500字的檢討書，送到校長室！然後放學和我一起去向方同學賠禮道歉！」
［來自李玉潔的惡意＋15，惡意值55］
李越懶得再和這位聽信謠言是非不分的班主任啰嗦，冷冷一笑，意念返回真身，切換回李越二號的自主模式。
「你聽到沒有？」
「發什麼呆呢？」
「李越！」
李玉潔連問了幾遍，李越二號都是一臉呆萌。
就在這時，一名******、年輕整潔的男老師走了過來，向李玉潔打了個招呼。
「李老師，你也找李越啊？」男老師笑著問道。
「馮老師有什麼事？」看到英語老師馮老師來找李越，李玉潔有些意外。
馮老師複雜地看了眼李越，笑了笑：「我有些事，想要問李同學。」
「行吧。」李玉潔怒其不爭地瞪了眼李越：「馮老師找你，你先去吧，我布置的任務別忘了完成。」
李玉潔氣鼓鼓地走後，馮老師終於忍不住向李越問出他憋了兩天多的問題：
「李同學，你怎麼會精通突厥語、吐蕃語、古韓語和古阿拉伯語？」
李越二號愣了片刻，終於回過神，默默道：「我要去寫檢討書了。」
「你……」
馮老師看向李越悶頭走向辦公室的背影，面露苦笑。
第一天的英語課上，李越同學驚世駭俗地用四種複雜外語進行流利翻譯時，他當場就聽濕了。
這位李越同學的語言天賦絕對算得上數一數二，遠遠超出當年的自己，只是不知道為什麼這麼低調。
在班主任面前，低眉順眼，憨厚老實，不爭不辯。
就連行走的步伐也是如此遲緩、謙遜，簡直給人一種厚重到深邃的感覺啊。
馮老師託了托鏡框，這或許才是真正的天才吧！
他並不知道，走廊拐角，有一雙眼睛在正詫異地看著他。
「馮老師是被這個轉校生氣糊塗了吧。」
吳沁抱著雙臂，注視這一幕。
英語老師馮老師，是英格蘭頂級大學語言學專業的高材生，博士學歷，據說他有關古老語種的研究論文在國際上都很出名，加上年輕帥氣，馮老師在女同學中人氣頗高。
原本這位馮老師，已經收到了首都天京大學外國語學院的聘請書。
後來硬被來自家鄉也就是京陵雙語實驗高中的領導截胡，動之以情、曉之以理留了下來，最主要的是，馮老師的女朋友就是某位校領導的女兒，不過這樣的頂尖學術人才能留幾年就難說了。
吳沁有些好奇，為何馮老師會對一個成績墊底的轉校生感興趣。
一陣「嘀嘟」聲從手腕處響起。
吳沁低頭看去。
下一秒，她臉色陡變。
「腕錶」隱藏面板中的某項數據正在迅猛飆升，即將到達臨界點。
而輻射的範圍，恰好在京陵雙語實驗學校。
「不是吧。」
吳沁全身發涼。
她抬頭看向午間休息時恬靜的校園，眼中浮起一絲不舍和遺憾。
片刻后，她打開通訊器。
「我是鳳雛小組成員，代號一粒水心。」
「在江南省京陵市新城區京陵雙語實驗學校，發現靈氣值和妖氣值的雙重波動。疑似……裂變。」
嘶嘶的雜音消失。
通訊器另一邊傳來平直的聲音：「一粒水心，請你預估一下，距離裂變現象爆發，還有多久？」
吳沁自己看了眼腕錶上顯示的時間、距離等數據，幾秒后便在腦中用公式完成了推導。
「根據『國際裂變公式』，距離爆發還有不到四十多分鐘。」吳沁道。
通訊器中的聲音道：「給你一刻鐘時間，進行人員疏散，封鎖住裂變區域。半個小時后，京陵分局一處的記憶清除小隊將會抵達。」
吳沁道：「請求一處記憶清除小隊全員出動，最好是由王承亮隊長親自帶隊。近千名師生，工作量會有些大。」
「一粒水心，你很好，運氣也好。你這次得到獎勵積分，或許會讓你直接晉陞成正式成員。祝賀你。」
通訊中斷。
吳沁甩開步伐，向校長室跑去。
她也沒想到，「裂變」這樣小概率的事件，竟然發生在了京陵雙語實驗學校。
她必須向校領導袒露身份，組織人員疏散和校區封鎖。
明天起，京陵市將再也沒有京陵雙語實驗學校。
自己的高中生涯，或許也會到此為止了。
並沒有發生什麼值得緬懷的故事。
也不知是幸運還是遺憾。
就在這時，校園廣播中舒緩的輕音樂中斷。
粗曠急促的男子聲音響起：「全體師生注意，學校發生火災，請各位班主任帶領本班學生迅速離開學校，其餘老師請去食堂、操場、衛生間尋找逗留的同學，在十分鐘內離開。」
一陣陣好奇、抱怨的聲音從各間教室中傳出。
「哪裡著火了？」
「是啊，連點煙味都沒有。是我眼睛瞎了還是鼻子壞了？」
學生們不當回事，可老師們都已在第一時間受到指令，組織學生撤離校園。
沒過一會兒功夫，高三年級十五個班的同學，全被送到了學校外。
老師們最後撤離。
李玉潔和英語老師馮老師在校門口處相遇。
李玉潔本想問一下李越，可轉念一想以馮老師的責任心肯定已經將李越送出學校。
馮老師似乎也抱著同樣的想法。
兩人朝對方點了點頭，彷彿心照不宣。
……
「用火災這麼稀爛的借口，難道校方已經知道了？可是……」
下一秒，吳沁望見了遠處校門口的警車和維持秩序的警員，反應過來。
「原來是地方ZF插手。」
吳沁微微皺眉。
對於近些年發生頻率增加的裂變現象，總局自然想要大規模地進行探索，尋求答案，為此不惜大動干戈。
而世俗的地方上則是想要儘可能的維穩。
兩者沒有誰對誰錯，可目的不同，難免會產生衝突與矛盾。
經過一間辦公室時，吳沁餘光掃過，怔了怔。
辦公室中，一名少年正在埋頭書寫。
少年眼神專註，眼中彷彿除了筆紙，再沒有其他存在。
「搞什麼！」
吳沁踢開門走了進去：「李越你怎麼還不走？」
看著兩耳不聞窗外事，一心只寫檢討書的李越，吳沁徹底無語。
可當看清楚李越所寫的內容時，吳沁瞬間震驚了，喃喃道：「這全都是你寫的？這才過了幾分鐘？你就用文言文寫了一千多字的檢討書？」
片刻后，吳沁回過神，好氣又好笑：「別寫了，學校發生火災，快走吧！」
「火災」了還呆在這裡寫檢討，旁若無人地大秀文采，這個新來轉校生的執著與才華簡直能感動上蒼了。
想必李玉潔老師看到后也一定會大吃一驚吧。
從吳沁身後突然響起一陣年輕而熟悉的聲音。
「這裂變事件，從何時起發生？」
「至今，已經發生多少起了？」
還有人！
吳沁反應也是極快，剛欲回頭，一股恐怖的氣息從說話人身上湧出，將她籠罩。