第7章 教改課題

第7章 教改課題

一般情況下,學校督導就算過來聽課,聽完第一節課,只會與授課教師簡單地交流一下,不會對授課教師的授課情況進行評價,督導組的反饋意見要在小組討論之後才會形成,最後提交教務處,最後再反饋到授課教師所在學院。除非授課教師出現極為嚴重的教學事務,一般情況下,不會當面指責,以免在學生中造成不良影響。像章柏榮這樣當著專業學生的面當面指責授課教師,肯定是不符合督導規程的。

「肖組長,當著學生的面指責授課教師,你們督導組想幹什麼啊?」許中林強壓著怒火。

「許教授,你這可冤枉我們了。我們校督導組三位成員可都沒說一句話。我們根本不知道章柏榮今天會來。」肖哲媛也沒說假話,她是真的不知道章柏榮會來。但是她沒說全,這次聽課不是計劃中有的,而是昨天臨時通知的。

袁浩民笑道:「老許,章柏榮那是你們生科院的督導。」

「對啊,其實我對宋博士的方法挺感興趣的。本來只要聽一節課的,我準備聽完兩節課再走。你們呢?」賀重梁說道。

「我也想繼續聽聽。宋博士很有想法啊。」袁浩民說道。

肖哲媛笑道:「橫豎我上午也沒什麼事。三四節還要聽課,乾脆聽完兩節課再走。」

許中林臉上露出一副鬼才信的臉色,也懶得跟這三隻老狐狸繼續爭辯。

章柏榮本以為他帶個頭,能夠把節奏帶起來,沒想到校督導組的三個督導按兵不動,也沒有要離開的打算。他走也不是留也不是。

「這位督導,請你馬上回到座位上去。不要影響我上課。否則我會去學院對你干擾上課的行為進行投訴。」宋鴻飛說道。

「我們也要投訴!宋老師上課上得好好的,你們突然冒出來打斷宋老師上課。」周藝馨站起來大聲說道。

「對!你們憑什麼對宋老師指手畫腳?你自己上的生理學還沒宋老師上得好呢!」趙威鈞站起來說道。

……

章柏榮羞惱成怒,怒聲吼道:「你們閉嘴!你們這是什麼素質?這麼跟老師說話?是不是宋鴻飛挑唆的?」

16級生物技術專業的學生立即群情激昂,眼看就要一發不可收拾了。就在許中林準備控制事態的時候。宋鴻飛說話了。

「同學們,同學們,大家聽我說。我認為上課對於學生來說,是比任何事都要重要的事情。對我也同樣。上課是我的本職工作。所以,請大家稍安勿躁。這件事情,我一定會給各位同學一個說法的。請大家相信我。這位督導,請你立即離開教室,你已經嚴重干擾到我上課了!」宋鴻飛嚴厲地說道。

章柏榮臉上青一下白一下:「好,好,好得很!」

說完,章柏榮就怒氣沖沖地離開了教室。

肖哲媛小聲向許中林說道:「今天真不該來你們生科院淌這渾水啊!」

「不,你們來得正好。今天的事情你們都看到了。正好做個見證。剛才我看到有學生拿手機拍了。不知道有沒有傳到網上去。嘿嘿。」許中林臉上露出了笑容。

肖哲媛頭大不已,這事鬧起來,章柏榮是不是校督導組督導,結果也不會有什麼不同。黃泥掉進褲襠里,哪裡還說得清?

「許教授,你還是跟學生說說把,千萬別把視頻傳網上。不然事情鬧大了,對小宋博士前途也不利。你說對吧?」肖哲媛連忙說道。

袁浩民與賀重梁兩個倒是一點都不擔心,他們反正也是打醬油的,不是被拉過來,他們才不會吃了飯沒事幹跑過來干這種費力不討好的事情。而且,這事擺明了就是章柏榮跟這個新進博士過不去。

因為收入分配製度的問題,新進博士因為科研分高,能夠在津貼分配的時候,越級晉檔,收入比老教授還要高出不少。自然引發了老教授的不滿。兩個群體之間出現一些矛盾也很自然。

許中林站起來說道:「各位同學,剛才拍了視頻的同學注意一下,千萬不要發到網上去,也不要外傳。因為你們這樣做幫不到宋博士,反而對宋博士影響非常不好。別人會說是宋博士教唆學生對抗督導。這件事情,我們會向學院與學校兩級進行如實反映的。絕對不會讓宋博士受委屈。小宋,開始上課吧。」

宋鴻飛似乎並沒有受到太大的影響,在講台上非常自如。宋鴻飛利用這一節課,告訴學生如何進行課前準備、如何查資料、如何進行確立試驗課題、如何進行試驗準備、如何開展學術討論等等諸多內容。

將內容講完,還剩下一點時間,宋鴻飛留下來給班上的學生提問。

「宋老師,如果討論組課前準備沒做好怎麼辦?」周藝馨站起來問道。

「我會提前向各位討論組組長進行確認,如果沒有準備好,就讓準備好的小組替補。沒有準備好的小組,將丟掉考核分。這將關係到你們本課程最終的成績。我可以肯定地說,在討論組考核中沒有通過的同學,這門課程肯定會掛科。」宋鴻飛說道。

「你讓學生直接參与你的課題,對於學生來說,難度會不會太大了?」袁浩民問道。

「這個肯定不會。在一開始,我會讓他們去完成我已經設計好的方案。他們只是完成方案分解之後的部分。他們應該是有能力完成的。」宋鴻飛說道。

「如果只是這樣,似乎與一般的綜合實驗沒有什麼區別。」賀重梁問道。

「在他們適應了科研實驗之後,我只會給題目,給方向,但不會給實驗方案。」宋鴻飛早就計劃好了,自然不會被問住。

「宋博士,你申請了教改課題了沒有?」肖哲媛問道。

宋鴻飛搖搖頭:「我是昨天受到許主任的啟發才想到的,還不知道到底有沒有效果呢。」

「我覺得,你可以把你的思路整理一下,申報一個教改課題。好像省教育廳的教改課題申報系統還在申報過程中。你們院里的教改課題還沒報上去吧?」肖哲媛說道。

「應該還沒有。小宋,肖組長說得對,你趕緊寫申報書。」許中林說道。

教改課題其實比自科課題還要容易申請一些,因為項目資金不多,像生科院這種理工科學院的老師都不熱衷申報。所以,只要申報上去,都能夠去省里參評。不像省里的科研項目,首先還要在院里PK,再去學校PK,最後才能去省里。國家級科研項目倒是可以直接在國自科的申報平台提交申報書。

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