第四十九章 我拯救今天，你拯救明天
咚，咚，咚……
門框在震動，架子上的書一本接一本掉在地上。
孟書娟與汪小珍等人蜷縮在桌子地下，淚水在眼眶裡打轉。
重物每敲擊一次大門，她們就會哆嗦一下。
這樣的情況沒有持續太久，伴隨轟的一聲震響，堵住房門的書架翻倒在地，三名日本兵沖了進來。
「啊……」
女學生們亂成一團，依靠書桌來躲避衝進來的惡狼。
有一個日本兵退到門外，向著樓下喊道：「朝倉中尉，女學生們在這裡。」
聲音傳到廚房，帶頭的軍官趕緊把那兩個雞蛋塞進嘴裡，夥同另外幾人沖向二樓。
也就在這個時候，孟書娟與夏思雨趁機逃離圖書室。
騷亂在持續。
十幾名日本兵對女學生圍追堵截。
他們像發了狂的狗一樣撲上去，把女孩兒按在地上，不斷地撕扯青色的棉衣。
有的女孩兒試圖反抗，隨之而來的就是響亮的耳光。
還有的日本兵拉著女孩兒的頭髮往空曠的地方拖。
她們掙扎著，反抗著，試著不讓他們糟蹋自己。
「住手，住手，我叫你們住手。」一道聲音在二樓響起。
史蒂夫把手裡的白布片往外一揮，它在重力作用下如旗幟一樣展開，垂在二樓與禮拜堂之間，上面的紅十字落入每個人的眼睛里。
「我是這個教堂的神父，這裡沒有士兵，你們不能違背紅十字精神，在這個神聖的地方亂來。」
日本兵看著站在樓梯拐角的男人。
他穿著一件黑色長袍，白襯衫的衣領與袖子翻到外面，看起來很莊嚴，很體面。
騷亂歸於平息，雖然日本兵聽不懂英文，卻還是被史蒂夫的怒吼與渾身散發的正義感嚇住，不知道該怎麼辦才好。
「女孩兒們，到我身後來。」
孟書娟與夏思雨等人趕緊從地上爬起來，躲到史蒂夫身後，死死抓住他的袍子。
他看著她們恐懼中帶著渴望與信任的目光，他沉默了。
他是美國隊長，他是多次拯救世界的超級英雄。
然而在過去的時光里，他從來沒有像現在一樣被迫切需要過。
以前是他想要拯救別人，成為正義的夥伴，埋葬邪惡的英雄。而現在，他在女孩們的眼睛里看到了期盼的光芒。
她們期盼他帶來救贖，她們期盼他成為英雄。
正是這種期盼，這份需要，讓他體會到什麼是真實，讓他知道為什麼自己站在王尚面前總有一種自卑感，為什麼經常同托尼斯塔克產生分歧。
蝙蝠俠曾經說過，他不是什麼英雄，他只是一個為了夢想去拼搏的人，就像他一直在巴基的問題上刻意模糊正義與邪惡的邊界。
是的，他一直在為夢想而救贖，為理念而正義。他不是為了別人，他是為了自己。
……
很多日本兵都在他的目光下退縮，除了一個朝倉中尉。
身為這隻小分隊的指揮官，他笑了，裂著嘴笑，笑的像個魔王。
把手裡的槍扔給身邊的日本兵，他拔出腰裡的刀，向著史蒂夫走過去。
………………
並不是每一名女學生都躲到了史蒂夫身後，只有禮拜堂的幾個人暫時獲救，還有尖叫聲從圖書室通往一樓的階梯傳出，落到王尚與黛安娜的耳朵里。
他走到床底下，取出那桿三八式步槍，推開了窗戶。
「你要去幹什麼？」
王尚回過頭對她笑了笑，用拇指摩挲著她護額上的花紋，說了一句話。
「我拯救今天，你拯救明天。」
講完這句話，他鑽出窗戶，順著斜向下的瓦片跳到廚房的樓頂，朝著窗戶那邊開了一槍，然後翻過外牆，往遠方跑去。
黛安娜獃獃地看著他的背影。
這句話聽起來那麼熟悉。
有人對她講過類似的話。
那人講完離開后就再也沒有回來。
她放在窗邊的手越攥越緊，片刻后深吸一口氣，向著外面走去。
………………
朝倉中尉握著佩刀，野獸一般的目光盯著史蒂夫的臉。
他一步一步逼近史蒂夫和那些女學生，把刀舉起，然後重重揮下。
史蒂夫知道對方砍不到自己，那個日本軍官只是要給他一個下馬威，讓他不敢再開口說話。
王尚叫他忍耐，但他再也忍不住。
他一把抓住了朝倉中尉的手腕，那把刀懸在空中。
史蒂夫的手越攥越緊，朝倉中尉的臉色越來越難看，嘴裡發出老牛般的粗喘。
最終那把刀抖了幾抖，?R啷一聲掉在地上。
「混蛋，畜生……」
那張猙獰的臉青筋綻出。
「給我殺了他，殺了所有人……統統殺光！」
朝倉中尉瘋狂地叫囂著。
後面兩個日本兵舉起槍往前邊衝過來。
這時通往廚房的走廊里跑出一個女學生，旁邊一個日本兵直接一槍捅過去。
沾著泥土的刀刃撕開青色的棉襖白色的內衣，刺入溫暖的人體。
唰！
紅色的刺刀抽出來，鮮血落在滿是腳印與掙扎痕迹的地板上。
女學生撲倒在地，沒有了動靜。
史蒂夫傻了。
他在禮拜堂的上面，根本看不到下面的情況，當他意識到那個女學生有危險，已經來不及出手救援。
齊塔瑞人進攻地球的時候，他保護不了紐約市民，如今日本人攻入教堂，他同樣保護不了十幾個女學生。
如果他剛才沒有反抗，情況會不會好一點？
嘭！
史蒂夫被懊惱情緒吞噬的時候，一枚子彈擊穿禮拜堂的窗戶，準確命中剛才用刺刀殺死女學生的日本兵。
那人撲倒在地，身體抽搐幾下后死了。
「外面有敵人，外面有敵人……」
喊聲從下面傳來，一樓的日本兵朝著門口跑去，遠遠地便開槍射擊。
嘭，嘭，嘭，嘭……
史蒂夫感覺到抓著他後背的那幾隻手在抖。
那邊抽回手腕的朝倉中尉撿起地上的刀，冷哼一聲，帶著兩名日本兵向樓下跑去。
外面的敵人顯然比教堂神父與女學生更具威脅。