第二十六章 見義勇為

青年湖畔，風景如畫。

那寬廣的湖面，湖中的遊艇，馬達聲由近而遠。

湖面碧波蕩漾，彩旗飄揚，歌聲飄向湖面飛向遠方，……。

夏日的湖濱，一派繁忙景象，……。

此刻的冬生剛剛從老校區取完材料路過這裡，他正騎著一輛嶄新的自行車，沿著湖濱大道慢慢的向前騎著，邊騎還邊哼著歌曲，車的鏈條還不時得刮碰著鏈盒，發出一種使人難以承受的噼叭聲。

微風習習，岸邊的柳樹樹支長長的垂吊著，下車漫步在河堤邊上的冬生，詩性大發由此而抒發著內心的美好情懷，自然自語的唱出了《京劇沙家浜》「朝霞……映紅了陽澄湖上，岸柳成行……祖國的好山河，……」。

唱得正起勁哪。突然，不遠處大聲地喊著「救人啊！救人啊！小孩掉水裡啦！快呀……」

幾個小孩的急促的叫喊聲，傳到了冬生的耳邊，前面幾個孩子在招手！

冬生迅速丟下車子，跑到出事地點，趕忙脫下褲子把鞋子甩到一邊就往水裡跳，只見離岸邊二十幾米遠的水中露出黑黑的頭，看去那是象個小男孩，可能由於緊張的原因，那孩子不僅不往岸邊游而是相反向湖中深處掙扎，……突然，那黑黑的頭不見了，讓冬生十分很緊張，心想這孩子是糊塗了！是被嚇懵了。

冬生的水性很好，他用自游式迅速地向小孩接近，快快的游去。那孩子又掙扎著浮出水面，喊「救——救——」。

在那一刻，冬生猛的一把如同抓住一條大魚一樣，抓住小孩的手背，可是這孩子抱住冬生就不放，冬生心想這下可壞了，他越來越感到沒有力氣了，兩條腿不好使喚，他用了全身力氣把小孩的手把推開，拖住小孩繼續往岸邊游。……

岸邊有人來接應了。岸邊人聲噪雜，「快——快——」在岸邊呼喊著。

他，終究有氣無力的把小孩抱上了岸邊。此刻，救生艇迅速的飛奔而來，遲到的救生艇趕到了現場，岸邊圍觀的人越來越多，救生人員迅速給小孩作了人工呼吸。

……小孩漸漸蘇醒了，睜大了眼睛並且嚇哭了。圍觀的人告訴他是這位好心的叔叔救了他，由於驚嚇這孩子可能還在夢中一樣，望望這位好心的叔叔，「謝謝叔叔」這孩子邊說邊哭著。

經過湖邊本校的張老師，聽說有人逆水了，也急忙趕到現場。看到營救小孩的正是本校的冬生，忙說：「冬生，是你！怎麼樣？快，扶著我！」，張老師，把冬生扶起來。

「張老師，是你！」冬生看到張老師說：「我沒事，你怎麼來了？」

「今天我沒有課，我是路過這裡，聽說有小孩落水了。」

於是他又急忙幫助冬生擦乾身上的水，又幫他穿好了衣服。

然後，冬生推著自行車和張老師，兩人一同離去。

事後，這件事就連婷婷一點都不知道。

再後來，當然是張老師把這件事情的大概經過報告了校辦。

校領導為了弘揚這種見義勇為的精神，特意還發了通報，表彰了冬生捨己救人見義見義勇為的行動，號召全校師生想他學習。

事後小孩的家長還特地給學校送來了表揚信，稱讚冬生是「高校培養的好青年，捨己救人的好榜樣」。

這下，冬生在春城大學校園裡出了點小名，人怕出名豬怕壯啊，這一出名，自然就成了學校大學生們學習的楷模和榜樣了，還被學生會聘請為兼職輔導員老師。