第394章 貧窮限制人的思維
錢本身就是為人服務的，當她需要這項服務的時候，她就可以拿著自己掙來的錢去做，這有什麼不可以的，跟炫富有關係嗎，倒是那些沒錢的窮人，自己沒錢也就算了，還不讓人家花自己掙的錢。
這是什麼道理呢。只能說，是這部分人太狹隘了。窮人的思維，永遠跟不上富人的思維。要不然為什麼大多數人都鄙視那些窮人呢。自己不努力掙錢還有空噴別人炫富，你炫一個試試，你有這個資本炫嗎？
而且老徐並不認為這是違背科學違背自然的事情。科學發明了這項技術，就是讓一部分人能夠從中得到些什麼。
她覺得這跟炫富沒有半毛錢關係，本來這是一件非常私密的事情，她把這個消息說出來，就是想用自己的經歷告訴大家，不要被別人左右了你的想法，不要讓別人牽著你的鼻子走，當你不想選擇此刻懷孕生孩子的時候，你盡可以去選擇凍卵技術。普通人都可以去做，只要你想，你一定可以努力做到。這並不是一件價位不菲的開支。
為自己多一個選擇，沒什麼不好吧。幹嘛有那麼多人噴自己呢，徐靜靜並沒有受到鍵盤俠思想的影響，她覺得這些人很可笑。
沒有人規定，你必須在四十歲之前生孩子，或者為了生孩子，你必須儘快找一個男人結婚，為孩子提供一個名正言順的家庭。
而社會約定俗成的規則，往往會讓人覺得，到了一定的歲數不結婚，不生孩子，就是大逆不道。
其實當我們反過來看這個問題的時候，不僅會發問，規則是幹什麼呢，是讓人走向一個更美好的狀態。而規則是為人服務的，當這個終極目的，達不到的時候，規則，就無需再遵循，我們可以打破規則，為什麼的幸福爭取更多的選擇。
讓人生活的舒服，是一個人的本事，這才是我們活著的目的。
女孩兒不能總把自己放在一個弱勢的群體裡面，這樣很容易被人左右你的思想，只要不犯法，沒有人可以綁架你去結婚去在規定的時間內去生孩子的。人生的路不是千年不變的，只要你願意，你就可以選擇你想要的道路一直走下去。
不忘初心方得始終。
徐靜靜為自己選擇的道路，總是以自己為中心，她想去當演員的時候，第一部電視劇演下來，就被國人定論為國內第一代玉女。
很多人也許會沿著這個既定的形象，繼續接演一個又一個叫好又收入頗高的角色，重點是，有了經驗積累之後的徐靜靜，不費吹灰之力，就可以賺到大把大把的鈔票。可是，她是徐靜靜啊，她才不會在一件事情上重複做呢，這對她來說，純屬是浪費她的大好青春。
於是她跳躍式的成為了第一代知名女博主。她想做的，都做到了最好。當做了博主的興趣消失了之後，她又改作導演。於是她又成為了國內第一個票房過億的年輕女導演。
她的任何選擇都跟掙錢沒有太大的關係，而是選擇了隨心所欲。只要她願意，輕而易舉的，就能把事情做的很好。這個女人，你很難看到她在某一個階段非常用力的生活。她沒有，她總是在輕描淡寫之中繪出了最精彩的人生。每一個階段，她都可以按照自己的節奏把控自己的生活。
娛樂圈裡的女演員，很多會被潛規則，才能得到一個好的角色，才會有出人頭地的機會。而徐靜靜完全不需要，她的才華，她的氣質，足夠讓她大放異彩。她完全不用擔心自己沒有戲拍。當很多人在試圖拉攏關係靠近導演的時候，人家已經自己籌備了一部電影，自己當導演。所以，普通人，真的無法複製徐靜靜的成功。她的才華不是一天兩天積累起來的。她不靠男人，自己一樣可以在事業上做的風生水起。根本不存在被人潛規則的可能。
她對事情的敏銳度，和超前性，同樣是很多人無法複製的。這跟一個人自身的能力是有很大的關係的。
她並不需要沉浸在別人給她的標籤之中，當你還在誇讚她電影製作的不錯的時候，她又開始慢下來滿世界的旅行，關鍵是旅行的時候，還有男友為她拍照，一個男人，願意追隨著她的節奏去生活的時候，可想而知，她有多麼大的魅力啊。
按照一般人的思維方式，當第一部導演的電影大賣的時候，接踵而來的是，一個又一個好的編劇和劇本找上門來跟她合作，包括投資商都會主動找來跟她談合作。那麼她在大賺的同時，毫不費力的，又會成為炙手可熱的導演。年輕有為的導演，讓人羨慕嫉妒恨的導演。
而她呢，卻選擇了在這個時候享受生活，而且，慢下來之後她竟然給自己放了長長的假期，徹底的做一個無拘無束的人享受慢節奏的生活。
她自己不工作，就代表著她的團隊她的電影公司也要放假。於是，在她不掙錢的那兩年時間裡，她的員工也跟著她一塊兒放假了兩年，這是不是很刺激，很多小夥伴都忍不住羨慕她手下的員工了吧。聽說過放假放一個月的，真的沒有聽說過放兩年的。
如果是一般人，這種事情是做不了的。一個老闆，心理所想的就是，如何讓利益最大化，而她這個老闆。根本沒把錢當回事。花了，還可以再去掙嗎，而且以她的才華和底氣，她覺得任何時候，只要她想，她都可以站出來掙錢的。這根本不是一個困擾她的問題。不值得她為了掙錢而思考。她更不會想攢很多很多錢，到老了之後花。她的想法是，我如何過好當下的生活。我目前最需要的是什麼。
而這兩年當中，徐靜靜跑去歐洲旅行，暢快的遊玩了一段時間之後，她覺得自己的英語水平有待提高，於是又去了美國補習英文，於是後來，她又重返校園變成了一個學生。