第11章 11章：第二套消化系統，25染色體是關鍵
今天一大早，劉明珏被「全面護送」到了中心醫院的放射科。放射科顧名思義，這裡有對於人體最為有害的發射性物質。但是，他同時也是治療人類惡性疾病的主要手段。
劉明珏今天到這裡來，主要是醫院要給他做一次全面腦部核磁共振掃描。對於一個出生后只有7天的新生兒時期的孩子來說。理論上這是醫學範圍禁止的。
但是，通過了家長，母親，外公一致同意，決定做這次核磁掃描。劉明珏被輕輕放在發射台上。他不需要向其他孩子那樣，接受大人的哄騙。
他就是那樣的靜靜躺在檯子上。面帶著天真微笑，看著面前這些「白大褂」門。他抬起來自己的小手。隨者眼神轉動。
瞬間一揮手，啪！好像是抓住了什麼。跟著握緊了拳頭，自己呵呵笑了起來。邊上的護士長看到，跟著低頭問道
「明珏，你這是在笑什麼呀？能告訴阿姨嗎？」
劉明珏點點頭，舉著自己握成了拳頭的小手說道
「蟲子，會飛的蟲子」
護士長跟著點頭笑著，伸手遞給劉明珏說道
「哦！是嗎？會飛的蟲子。那麼你給阿姨看看吧？」
劉明珏對這個被自己一手抓獲的「飛行傢伙」絲毫不吝嗇。轉手在護士長手心上一撒開。護士長接著強大的燈光。看到就在自己手心上，一隻被捏扁了的飛蟲，仔細一看蚊子。
劉明珏隨後開始腦部核磁檢查。與此同時，會診室內還在針對他的25，26號染色體的問題，進行討論。
李教授對此自然是絕對性的權威。看到自己外孫的多出來的四隊染色體。李教授第一個反應就是，這些多餘的染色體。一定是額外增強或者變異了孩子那些機體。
於是，李教授跟著站起來說道
「大家來看，我們一般人類，最常見就是正常的染色體數量應該是23對。其中22對是機體機能染色體。控制我們全部得生理機能」
「這些染色體任何一對出現變異。都會導致孩子智力低下以及其他機體不健全。比如貓叫綜合征，先愚綜合體。等」
「而在最後的一對是區分我們人類性別的染色體。而在明珏這個案例中，他在隨後多出來4對染色體。」
「這在人類歷史上，是沒有過的！我認為，第24對顏色提，決定了他的智商。因為這道染色體，也被叫做，天才染色體」
「或者是白痴染色體。實際上我們人類的天才與白痴，只是差了一步。而劉明珏因為有了第24染色體。這說明他可以是天才。即智商超級高。也可以白痴」
「但是，我們都是看到的，他的智商完全超乎人類的同類水平。所以，這端24號染色體就是控制他智商的超高發育。」
陳雅麗立刻說道
「那教授，您覺得第25條，26條顏色體，起到了什麼作用了那。？」
聽到這裡，李教授搖搖頭說道
「我們現在還不能單純從他的染色體數量，來判斷，這兩隊染色體，對於他的具體作用，不過依照我的推斷。這裡一定有一對染色體是控制他的再生能力」
陳雅麗搖搖頭說道
「老師，我們人類成型后，都不具備二次也就是後天機體再生能力。那麼假如它具備其中一對，控制機體再生的染色體。」
「這不就是完全超過了我們人類界定限制嗎？」
說到這裡。陳雅麗站起來走到，投影器前說道
「也就是說，他具備了人類所不能具備的機體再生功能。同時，這個染色體還會控制他為了達到機體再生，要不斷地產生幹細胞！」
「所以，李老師我是遺憾，但是也是很負責說，他不是屬於人類的基因。」
說到這裡，李教授也的確不在辯解。因為他也是無法從自己所學的經歷裡面，找出來任何能推翻陳雅麗這個觀點的理論與證據。
張院長看到這裡，說道
「我有個建議，不知道李老師是不是同意？」
李老師看了看說道
「張院長有什麼辦法？你可以儘管說」
「首先，我們要做他的機體的活體切片。而這一次很可能是一次破壞性切片。也就是說，我們要切掉孩子的一個可以分離肢體。比如手指。或者選擇手指的某一個骨節」
剛說到這裡，沒等別人發話。吳院長立刻呼的站起身說道
「不行，不行！張院長。這樣做活體肢體切片。醫學倫理上不可以的。也是司法角度不能同意的。也就是這算做人體活體分離實驗的範圍。這是法律嚴格禁止的！」
「除非你能找到他患有先天性帶病機體。並且是可致命性。」
張院長搖了搖頭說道
「但是，老吳你知道的。這孩子到現在為止，一切安好正常。」
房間內頓時陷入了再次的沉默。過了一會。張院長的手機響了。他拿起來電話
「喂！哦！我是。請講。嗯嗯，好的，嗯，好！你們把上把數據傳輸到系統上」
跟著掛了電話張院長看著大家說道
「他的腦部核磁，細胞病理分析報告都出來了，還有全身彩超CT也有了。我們大家仔細看看吧！」
說到這裡，張院長看了一眼陳雅麗。陳雅麗隨後走到了終端機前面。先是把一副腦部核磁片子的數據。傳到了投影大屏幕上。
大家看到這個都是驚呆了。不可能想的，張院長直接說道
「這是不可能的，完全超過了我們對於人類腦部的認知。他有雙從腦組結構？這，這個怎麼可能的？」
李教授半天說道
「這就是我們看到，明珏為什麼比別的孩子頭腦要大了幾乎一圈。就是因為在他的大腦中心原本是腦幹連接位置。上部靠近大腦空腔這裡，還有一部大腦延髓。」
「這是大腦的早期形態。我們可以管這個叫做二次大腦生長」
陳醫生聽到這裡，不覺得脫口而出說道
「李老師，那不就是多腦兒癥狀嗎？」
說到這裡，門外跟著進來位醫生。吳院長一看立刻起來迎了上去。
。