第21章 未來
陸川對未來雜誌中描述的經濟方式和商業模式,並不十分理解。
趨勢這個東西很神奇。
每個大趨勢之前,都有無數個小趨勢,只要抓住其中一個,就能夠輕易獲得普通人夢想而不可及的財富自由。
但再優秀的創業者,面對未來時,都會迷茫。
我們說只有偏執狂和瘋子才能成功。
可他們的成功,要反過來看,去看有多少偏執狂和瘋子死在了成功途中。
所以預知未來,一萬八瞅幣一點都不貴。
陸川彷彿闖進了寶藏的阿里巴巴,被這些創業事例迷花了眼。
整整一夜,陸川一邊查資料,一邊對照書中事迹。
未來五年這塊大陸乃至整個世界的格局,在他眼中逐漸清晰起來。
他忽然明白了陳滿之前據說的「格局」是什麼意思。
「我、我明白了!我、我要做這個!我、我是世界之王!」
凌晨時分,陸川打開窗子對著小區吼了起來。
「睡不睡覺啊!」
「大半夜的吵什麼吵!」
「閉嘴!」
小區內立刻傳來罵聲,陸川急忙縮頭貓了起來,然後他撲在床上,倒頭就睡。
第二天,陸川一直睡到了中午。
媽媽叫了他兩次,他才懶洋洋得爬起來。
「不用上班么?起這麼晚?」媽媽問他。
「下、下午才上班,媽,我現在當、當講師呢,在、在大橋外語,下午才有課。」陸川無精打採得走到餐桌前,在午餐時間吃著早餐。
「川子,無論做啥,只要勞動,就是光榮的。」媽媽坐在餐桌對面,拍著陸川的手說。
啊?
陸川愣愣得望著媽媽,啥意思。
【瞅幣+1】
媽媽慈祥得看著他,眼神中都是寬容。
「媽,我、我真是當講師,不是做別的。」陸川無奈得說,他忽然明白媽媽是不信他。
「媽信你。」媽媽點頭。
陸川連繫統提示都沒收到,還說相信呢。
嘆了口氣,陸川也不解釋了,一邊啃包子一邊打開系統界面。
【瞅幣:-18350】
草!
陸川差點咬到舌頭。
七八個小時,系統商城收了他三百六的利息!
不對,是三百六十一的利息,剛才媽媽瞅他一眼,賺的那一塊也填進去了。
這一天不得欠個五百啊!
他現在一天拼死拼活才能賺不到一千啊!
媽的!催命鬼!
這是利滾利的複利計算方式啊,早晚有一天滾到負的幾十上百萬!
到時系統就廢了!
更別說完成什麼消費任務了。
「媽!我、我吃完了!」陸川叼了個包子在嘴裡,一邊穿衣服一邊往外跑,「我、我去上課了!」
一路風馳電掣來到大橋外語,陸川琢磨著自己該買輛車。
現在有兩個要務:一是賺瞅幣,還上將近兩萬的借款;二是想辦法搞到一千萬再花出去。
其中第一個比較緊張,也是力所能及的,第二個雖然也有時限,越快完成任務獎勵越好,但也實在急不來,陸川已經想了個辦法。
他打開微信,找到「磨人的小妖精」,這是吳迪的微信號。
陸川:吳迪,幫我約一下小滿姐。
吳迪:啥事?
陸川:要緊事。
吳迪:先告訴我,看我批不批准。
陸川:要不要我去錶行,把你和有為青年的事一起告訴小滿姐?
吳迪:!!!不要臉!約什麼時間?!
陸川:今天晚上八點,在BOTTEGA。謝謝~
吳迪:恨你!
陸川滿意得關掉手機。
上次把吳迪從K神TV裡帶出來之後,吳迪轉彎抹角的告訴他,和賣迷幻藥的雷子約會這事,千萬不能告訴陳滿。
這也解釋了為啥明明吳迪和陳滿那麼熟,陳滿又是求山海的老婆,K神TV又是求山海的產業。但是在K神TV遇到事的時候,吳迪不敢亮求山海的牌子,原來是怕陳滿知道。
讓吳迪做點事,就算報答了,陸川可沒啥心理負擔。
到達大橋外語。
陸川已經樹立了金牌講師的地位。
很傳奇,小孩子們的家長,都知道有一個有點結巴,但是教學能力特彆強的金牌講師。
小學生上他的課,進去是熊孩子,出來是乖寶寶,宛如被誰換了個娃兒一般。
交口相傳成了口碑,陸川一路走進來,許多個家長沖他打招呼:「陸講師好~」
「你好,你好。」陸川有種明星走紅毯的感覺。
「這誰啊?」還有家長好奇得問。
「就那個教編程教得特別好的陸講師。」有家長回答。
「看著很年輕啊,靠譜么?可別是什麼名不符實的繡花枕頭。」那家長懷疑陸川的年輕。
「去聽聽不就得了。」先前的家長說。
大橋外語的課室,都是單透玻璃的,家長看得見課室,是為了展示教學質量,課室內的講師和學生看不見外面,是怕影響教學效果。
今天下午第一節課,陸川就被圍觀了。
外面足足有三四十個家長在參觀教學,課室里的學生才二十來個。
「同、同學們好,今、今天我們講一個經典的編程思維。」
「輸入今年的某、某個年月日,判斷這、這一天是今年的第幾天?」
聽了陸川的課,往往第一印象都是:「哎?怎麼是個結巴?」
因而生出強烈的懷疑之心來。
但是再聽二十分鐘,看著自家娃被陸川幾句話搞得服服貼貼。
像這種「不遵守課堂紀律不是好孩子」的話,家長在家裡說了無數遍了,只被孩子當做耳旁風。
但陸講師說出口,卻彷彿是天降醍醐,讓熊孩子們豁然開悟,一瞬間,熊孩子都慚愧到臉紅要哭的樣子,著實讓家長們大呼神奇。
所以一節課看下來,就像是看魔術表演一樣,不由得讓人擊節讚歎。
「有真本事吧?」有家長問新來的參觀家長。
「杠杠真的真本事呀!我馬上把我家二丫送來,陸老師教編程太浪費了,他應該去教思想品德啊!」那家長徹底服了。
「您還別說,我家孩子被他教了一堂課後,回家后那個愛學習啊,那個講禮貌啊,我都想請陸老師當家教了!」有個家長說。
「陸老師這時薪,您可請不起,這一節課不得好幾千啊。」
「得!也值!」
不提家長們的讚賞,陸川也是真心想給孩子們留下點知識的,他一直認為編程是種思維方式,以後可以不做程序員,但這種邏輯思維將對孩子們的人生起到很好的影響。
當然,一節課將近五百的瞅幣,也讓陸川受益非淺。
至少瞅幣不會繼續負得更多了。
【瞅幣:-17930】
一節課之後,陸川找到郁校長,「校長,我、我想多教幾節課。」
「正好有不少家長反應要上你的課,現在已經兩節了,再加兩節?就擔心累到你啊。」郁校長瞅著陸川笑得賊開心,這就是聚寶盆啊。
「不,再、再加五節。」陸川張開一隻手。