第5章 我的爸爸

下午一點半，語文考試正式開始。

齊磊依照數綜的考法，先找會的和送分題，然後抻脖子呼叫空投，在監考老師失去耐心之前適可而止。

好不容易把填空、選擇和判斷寫滿了，後面什麼閱讀理解、背誦課文的暫時略過，直接翻到了最後一頁作文題。

不出所料....

「以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文。」

齊磊看著作文題，心中暗鬆口氣的同時也不由忐忑起來。

前世他因為爺爺的病情，得了一個很高的作文分數，這一世，他還能寫出那種真情流露的感覺嗎？

也許能，畢竟初中學的措辭水平和他在後世天天寫文案的寫作水平沒法比。

但要超越後世，拿到更高的分數有可能嗎？

只能說，可能性不大。

因為看著作文題，齊磊竟生出與前世不同的感悟。

這個題目...不簡單，有坑！

乍一看，《我的....》，很多人第一反映就是：我的父親、我的老師、我的同學、我的小貓、我的童年之類的。

這些在以往的學習中都沒少寫，一看就是最普通的記敘文

可是，齊磊發現一個耐人尋味的細節，作文題並沒有規定文體。

「以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文....」

我的什麼什麼！？可沒有規定一定是記敘文啊！

你可以寫議論文，也可以寫散文，甚至寫詩歌都不跑題。

這就有意思了，是個大坑。

要知道，作文評分是一定會摻雜批卷老師的主觀情感的。無論是中考，還是高考，作文想得滿分不太可能，可是想得零分也不太可能。

給多少分，全在批卷人的一念之間。

這個作文題，不用想也知道，絕大多數考生會按記敘文來寫，而且一定就是我的爺爺、我的媽媽之類的主題。

無形中就在記敘文、議論文、散文、詩歌這些文體之中選擇了一個最普通的題材。

即便寫的再好，在批卷老師眼裡也是千篇一律。

後世齊磊的那篇我的爺爺寫的極好無可挑剔，可也才得了40分。

想到得到更高的分數，要麼你才高八斗，技驚四座，要麼在題材上有所創新，讓人眼前一亮。

想到這裡，齊磊生出一個大膽的想法。

搏一搏？不寫爺爺，而是換一個有機會得更高分數的題材？

說實話，有風險，而且風險很大。萬一玩砸了，少好多分呢！不符合我中年靈魂成熟穩重的氣質啊！

但又不甘心當鹹魚，不氣盛還叫年青人嗎？

沉吟良久，又打了草稿，終於，齊磊落筆試卷：

「《我的祖國》.......」

題目要求是六百字，上不封頂。

可是齊磊知道，中學作文的長度在800字左右是最好的。

不會因為太短而敘述不清，也不會因為太長而讓每天起碼要看上百篇作文的閱卷老師反感。

所以，這篇散文形式的作文，不多不少正好800字多一點點。

以後世非常受大眾認可的一段網紅文字開頭，結合98年的抗洪搶險萬眾一心的大環境。

齊磊覺得，應該可以脫穎而出，博得閱卷老師的喜歡吧？

大概用了三十分鐘，搞定作文。

看了下時間，兩個半小時的考試時間只過去一個小時多一點，齊磊這次沒有選擇馬上交卷，而是退回到閱讀理解和背誦題那裡。

把閱讀理解按自己認知的程度寫滿，背誦題也沒放過，哪怕胡編亂造也都一點空地都沒留。

還是那句話，語文是最主觀的科目，尤其是在這個沒有電腦閱卷，只靠老師一雙眼睛的年代。

你也說不準哪個字、哪句話就能讓你多得那麼幾分。

寫滿之後，齊磊又把全部試卷審了一遍，確定連一個標點符號都沒有錯漏，這才放心。

標點符號也是分啊！

做完這一切，時間還剩下半個多小時，習慣性的關心一下隔壁。

只見徐倩已經答完了包括作文在內的全部題目，正在檢查。

齊磊瞥了一眼她的作文題目——《我的秘密》。

不由眼前一亮，很是新穎啊！

不再遲疑，起身交卷。

對此，監考老師也好，徐倩也罷，早就習慣了。

徐倩甚至懷疑，這傢伙是不是睡著了，居然拖了兩個小時？

惡狠狠地瞪了齊磊一眼，一副恨鐵不成鋼的架勢。

而監考老師對這個很特別的差生也是不抱任何希望。

接過試卷搭眼一看，不由搖頭苦笑，心中再次念叨了一遍，「這孩子可惜了！」

監考老師叫李艷紅，是二中教高中的老師，而且就是教語文的，大概一掃就知道齊磊是什麼水平。

除了作文，把前面的部分看了一遍，估計這100分，齊磊也就能得個50分。

這種水平，簡直讓人髮指。

隨意翻向作文，《我的祖國》。

題目依舊是不見波瀾，甚至有些俗套。

幾乎可以預料，印象分齊磊就輸了一半兒。

其實也屬正常，一髮捲，她就知道今年的作文很多好學生會掉坑裡。

這是一個明顯的出題陷井，我的祖國，並不新鮮，多少考生都會往這上面靠。

今年的作文題，不知有多少好學生都要沉沙折戟，更別說齊磊這種差生。

往下一掃，發現還有副標題：「如果奇迹有顏色，那一定是中國紅！」

「咦？」

李艷紅一聲輕咦，引得下面的考生都側目看來，不知道監考老師咋地了。

而李艷紅這邊卻是面露驚喜之色，這個副標題倒是有點意思了。

「如果奇迹有顏色，那一定是中國紅」，從專業的角度來看，這是一個擬態句。

奇迹有顏色嗎？當然沒有。

奇迹是一個形容詞，不是具體的事物，怎麼會有顏色？

可是，這個考生說奇迹有顏色，而且給出了答案——「中國紅」。

從句式上來看，那就是，奇迹的顏色是中國紅。

可是，這句話得反著來解釋：中國的顏色就是奇迹！中國就是奇迹！

這句子，提氣，甚至有點驚艷的味道了。

李艷紅暗贊一聲，只是一個副標題，就已經點題，上面略顯俗套的題目《我的祖國》，也不再普通，一下子也就升華了。

「不錯！」

李艷紅心說，就這個題目起碼值10分。

再往下看，又是一怔。

「散文？」

她又找到了第二個驚喜，整個人都精神了不少，她原本以為是記敘文的。

動了動身子，斜靠在講台上，帶著一絲期待，觀看下文。

然後，李艷紅就徹底懵了。

……

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