第十二章 花鳥字授徒
「一點也不貴。」
這時，旁邊一個長得油頭粉面、很有特點的青年男子笑眯眯地站了出來。剛拿到畫的管理人員對站上的混混都認識，見到這個混混，以為是找張揚的麻煩的，趕緊把一畫一收，罵道：「李三，給老子滾遠點，別在這裡搗亂。」
被人稱呼李三的混混猥瑣地一笑，對管理人員貓著腰道：「孫老大，我真不是來搗亂的，是來買畫的。你瞧，這字多漂亮，拿回去送女朋友，掛在牆上，保證讓女朋友日思夜想。」李三掏出兩塊錢，遞給六伯，道：「孫老大，你看，我可是給了錢的。來來來，這位大哥，給我寫一個吧，就寫李三愛你這四個字。」
「行。」李三是張揚安排的媒子，張揚對李三的精彩表演很滿意，拿出特製畫筆，幾筆便將字畫好，愛字中間的三點還特意畫成了一個漂亮的紅色心型圖案，在周圍顏色的陪襯下，顯得格外醒目。
「我也寫一張。」剛才問價的人看到如此漂亮的花鳥字，終於動心了，掏出兩塊錢讓張揚寫一張，張揚問了名字，又勾畫了起來，不一會兒，一幅富有趣味的字畫便畫好了。
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花鳥字是用一些花卉和禽鳥的圖案拼寫成漢字，近看細節是一些花鳥，遠看整體卻是一幅字，是一種多彩花鳥蟲魚組合書法。
傳說在漢靈帝熹平年間，皇帝命大學者蔡邑作《聖皇篇》以頌先帝功業。文出后，皇帝下令把它篆寫在鴻都門上。用什麼樣的字體書寫，皇帝都不滿意。蔡邑很著急，他知道皇帝肯定會問到自己，但自己也沒想出有什麼更為別緻的書體讓皇帝滿意。若是推辭了，又顯得自己沒本事。
正在這時，一個在宮中打掃衛生的役人掃地掃到了蔡邑的身邊。那役人想是一天的活將完，心中高興，揮動著大竹掃帚在地上左扭右轉，寫出了一個碩大的「好」字。竹帚掠過塵埃的每一個筆畫，都絲絲縷縷清晰可見，就像一條長帛飄然欲飛，卻落在地上，凝成一個靈動自如的文字。蔡邑心裡有了譜，不由笑出聲來。皇上問蔡邑笑什麼。蔡邑說自己想出了一種書體，可彰聖皇的龍虎之勢，但從未有人書寫過，自己願意一試。回到書房，蔡邑便特製了板筆，輕醮濃墨，在紙上若竹帚掃塵，奮筆急書，寫出了從未有過的「飛白書」，靈帝為之大悅。
自蔡邑創出飛白書後，學習這種書體的人很多，甚至皇上也津津樂道。後來有人以鳥書與飛白書相結合，創作了一種飛白鳥書，現在在西安碑林的「升仙太子之碑」便是女皇武則天書寫的。
這便是花鳥字的由來。
花鳥字在文化大革命的時候，基本上絕跡了。但在後世卻很流行，有很多人背著畫筆走天下，每到一處，只需在人流集中地、學校門口等一坐，拿出工具，不需佔用太大的空間，便能吸引路人的興趣，寫上一張，從而獲得充足的旅遊的費用。
可以說是攜帶方便，成本小、回收大。
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「好。」那人看到張揚畫出的花鳥字，高興無比，興奮地道：「這字果然不同凡響。」
「以字為畫，以畫為字，字畫這間，鳥語花香，妙哉。」這是一個學者路人的贊語。
「這東西真他媽賺錢，比俺的鋤頭還利索。」這是一個東北農民的評價。
……
對花鳥字感興趣的人越來越多，來來往往的人紛紛駐足觀看，等著寫一幅畫鳥字的人排起了長隊。
而在車站的角角落落，一些混混手拿花鳥字，碰到感興趣的，便與這些人解釋一番。很多人便朝這邊涌了過來，想看看神奇的花鳥字是如何畫出來的？
張揚見人氣聚集得差不多了，讓六伯將一張寫好的公告放在了攤位前。只見公告上寫道：「花鳥字收徒，包教會，每人5oo元，欲報從。收益分析：每天最低凈賺1oo元。賺不了一百元退還學費。」
5oo元的報名費，這可不是小數目，沒人敢來報名，有心報名的都在觀望著。
張揚也不急，仍然畫著自己的花鳥字。
六伯收著錢，收滿一百元，便高叫一聲：「凈賺一百元。」到了兩百元，又高叫一聲：「凈賺兩百元。」張揚畫畫的度極快，一個小時就能畫五十來張賺一百元。上午三個小時過去，當六伯念到「凈賺三百元」時，終於有人心動了，走過來問：「是不是交了五百元就能學會？學得像他那樣。」這人以為這小孩的畫畫是這個大人教的。
「是啊。」張揚停下畫筆，抬起頭道：「是啊，今天上午我才學的，就可以賺錢了。」
「嘖嘖。」周圍的人紛紛稱奇。一些想學的動起了心思：「這小孩都能在這麼短的時間內學會，那我也可以學會。學會了就可以賺到這麼多錢，這五百元值得，就怕是騙人的。」
六伯一邊收錢一邊解釋道：「絕對包學會。」
「行，我報個名。」終於有個膽大的往包里摸出5oo元，厚厚的一沓。六伯並沒有收錢，道：「沒關係，學會了再收錢。要想學的，只需要證明自己的包里有5oo元錢就行。」
六伯這樣說，有願意學的，這下沒有了被騙的擔憂，趕緊摸出包里的5oo元，證明自己有錢。
「收攤了。」張揚見人數差不多了，便收拾好畫具，擠出人群，帶著第一批願意學的十來人到茶館中，開始教起花鳥字。
有人問六伯還畫嗎？六伯告訴他們：「下午兩點再來，到時候這批人也學會了，也會來給大家展示展示。」這下，剛才還有些遲疑的人也下定決心，下午一定再來看看，是不是真的交了錢便能學會。
到了茶館中，張揚一看這些人，都是來自天南海北，站在一根板凳上，把自己撐得高一些，道：「今天上午火爆的生意你們已經看到了，只要交清5oo元，便可以學到花鳥字藝術。以後你們回到自己的家鄉，憑花鳥字技術賺錢，或是教授徒弟，都是一行不錯的生意。因此，5oo元一點也不虧。說不定，下午你們就能把5oo元賺回來。六伯，收錢。」
等錢收齊了，張揚放了工具和磅紙，便開始教起了花鳥字。
學的人心中一驚，怎麼是這個孩教？而不是小孩的老師教？但是，過了一段時間，見小孩教起來頭頭是道，也就打消了心中的顧慮，認真地學了起來。
「王旁青頭兼五一，土士二干十寸雨……」
眾學員看著手裡的口訣表，跟著小孩念起了口訣。
畫鳥字雖然簡單，但真要畫出水平，還是需要一段時間的練習的。為了成，張揚直接將五筆輸入法的口訣拿出來，讓這些人強化記憶，然後匹配了二十五種常用畫法。只需要將口訣熟記，根據常用畫法便能組合出一幅像模像樣的花鳥字。
五筆輸入法明人王永民，第一代五筆輸入法所以叫做王碼五筆。1978－1983年，王永明以五年之功研究並明被國內外專家評價為「其意義不亞於活字印刷術」的「五筆字型」（王碼五筆），以多學科最新成果之運用、集成和創造，提出「形碼設計三原理」，創「漢字字根周期表」，明了25鍵4碼高效漢字輸入法和字詞兼容技術，在世界上破漢字輸入電腦每分鐘1oo字大關並獲美、英、中三國專利。
1983年後，又以15年之力推廣普及，使之覆蓋國內9o％以上的用戶，衍生出多種其他五筆輸入法，如陳橋、萬能、搜狗、極點、小鴨等。
張揚提供的五筆輸入法，基本上是最終版本，比25鍵4碼的老五筆要容易許多。因此，半小時之後，大多數人都記得了，再經過一個小時的強化訓練，所有人都學得差不多了。
「下午你們就挨著我擺攤，你們可以看一看，下午到底能找多少錢？」
眾學徒一聽，下午便可以賺錢，頓時爆出極大的熱情。
而張揚也在這次授徒之中，賺到了五千元，六伯私下裡對張揚道：「這賺錢度也太快了，轉眼間五千元就到手了。」鷹哥看著張揚數錢，紅了眼，道：「這跟搶錢差不多。大哥，乾脆你把兄弟們都教會，我們也出5oo元一人。」張揚一笑：「這還僅僅只是誘餌而已，好戲還在後頭呢，小鷹，你也別急，我會給你們留下一條賺錢門路的。」
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