第23章 、倒V開始

這老二年齡大了不受管制,老四年小，總好管些吧。

蒙真想著,起身往書房走去。

立在旁邊的下人立馬彎下身,收拾桌上的殘餘。

很快蒙澈就隨著阿青走了過來。

「爹，您叫澈兒來何事？」蒙澈倒一點兒也不拘束，挨在他爹身邊坐下。

「檢查你功課如何了？」蒙真手裡正舉著本書,眼不離書地說。

「哦。」蒙澈低低應了一聲，方才臉上漾起的笑一下子淡了下去。

「你們現在學的什麼？」蒙真問。

蒙澈回道：「《增廣賢文》《幼學瓊林》《龍文鞭影》馬上就要學完了，夫子說過幾天教我們四書五經,先從《詩經》《論語》開始。」

蒙真臉上掠過一絲詫異,這麼小就要學四書五經了？

果然科舉從娃娃抓起。

蒙澈說的這幾本書他的案桌上都有,他隨手拿了本《幼學瓊林》，翻到其中一頁,說：「你把《兄弟》一篇背與我聽。」

蒙澈應了聲「好」，便搖頭晃腦,有模有樣背起來了：

天下無不是底父母,世間最難得者兄弟。須貽同氣之光，無傷手足之雅。

玉昆金友,羨兄弟之俱賢；伯塤仲篪，謂聲氣之相應。

……

田氏分財，忽瘁庭前之荊樹；夷齊讓國,共采首陽之蕨薇。

雖曰安寧之日，不如友生；其實凡今之人，莫如兄弟。

……

蒙真看著書上的內容，蒙澈背的一字不差,吐字也很清晰。

不禁讚不絕口,連說三個「好」字。

「文章大意可明白？」他問。

蒙澈道：「明白。」一邊將文章的意思給蒙真述了一遍。

說的也無差錯,蒙真點點頭，又問他從中悟出了什麼道理。

蒙澈快速答道：「兄弟如手足，好比一棵樹上長出來的藤枝一樣，根脈相連，同氣相生。兄弟要相親相愛，不可因他人的挑撥而疏離，更不可自己內部起矛盾互相殘害。兄弟齊心，其利斷金；兄弟互愛，家庭永睦。」

蒙真依舊點點頭，解釋的倒也在位。

就在他繼續翻動書頁時，蒙澈忽然仰著小臉問：「爹要我背《兄弟》一篇，是在告誡我們，要我們兄弟五人互親互愛嗎？」

蒙真「嗯」一聲，算是吧。

他又翻到《師生》一篇，要蒙澈將其背一遍。

如《兄弟》篇一樣，《師生》篇蒙澈也背的滾瓜熟爛，毫無停頓磕絆。

之後蒙真又要他將此文的大意大概說一下，蒙澈也說出來了。便是文章的要義，人也講解的十分到位。

蒙真心下出喜，小東西的書本知識學的倒是紮實。

他將手上的《幼學瓊林》放下，又拿起《龍文鞭影》一書，挑了幾段讓蒙澈背。

意料之中，蒙澈又是一字不差全給背了下來。就連文章的釋義，也說的頭頭是道，有鼻有眼。

蒙真喜出望外，剛要誇獎幾句，蒙澈已再度開口，這次卻是將《增廣賢文》整篇給背誦了下來。

書房裡突然很安靜。