第六章 我在這方面並不專業

課程進入尾聲。

王浩完成了最後一個知識點的講解，停下話頭還有些意猶未盡。

講課的過程中，頭腦變得異常活躍，對所講內容理解更加深入，還源源不斷的迸發出新的想法。

他都想一直持續下去。

課程總是有結束的時候，他低頭看了下時間，也只能帶著些許遺憾，說道，「今天的課程就到這裡了。」

「接下來是作業。」

王浩粉筆把題目抄了黑板上，隨後問道，「一班、二班，收作業的同學是誰？」

有兩個學生舉起了手，其中一個剛好是畢成功。

他輕點頭，「畢成功，還有王妗雪，周四前，交到我辦公室。」

王浩交代完就宣布了下課。

好多學生才長呼一口氣，恨不得多長兩條腿趕緊離開。

值得欣慰的是，還有幾個學生過來提問。

王浩應付了最後一個學生，趕忙打開了系統查看起收穫--

【教學幣：9。】（今日已達上限。）

【任務一】

【靈感值：3。】

【任務二】

【靈感值：101。】

「一堂課用了兩個教學幣，比起收穫還是很值得……」

「任務二的靈感值，高達101？」

「100點，就可以使用一次，看來要趕緊回去做總結了。」

收穫，不僅僅是系統數據。

只是經過了一堂課，王浩就發現自己對傅里葉變換的理解更深入了。

有些記憶力沒有的內容，以及和其他知識的聯繫，都出現了腦海里。

這要比花時間去鑽研、看書，效果更好而且速度更快。

不管是好學生、壞學生，只要認真的聽課，肯定都會有一些個人理解，他們可能會想到其他東西。

有些錯誤的理解，直接被系統刷掉了，正確的理解，都會反饋到自身腦海里。

學生反饋的內容，最大的意義並非對於知識的理解，而是他們的想法、創意。

想法、創意，可以帶來靈感，也許就能成為研發方向。

古人說的好，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮。

現可是有上百名學生，他們對於某個知識點的想法，集中一起是很驚人的。

課程進行的過程中，王浩就已經堅定了決心，「以後，要求要更嚴厲！」

「爭取讓每個學生，哪怕是基礎不好，聽不懂的學生，都認真的聽課！」

「這是對他們好~~」

「這是雙贏！」

課程結束。

王浩收拾好東西，迫不及待的回到了辦公室，他腦子裡也有了很多想法，必須要一一的記錄下來。

中午時間，辦公室里空蕩蕩著。

他先是做了一系列的想法記錄，隨後才打開了系統進行查看。

【任務二】

【研發項目名稱：離散傅里葉變換的演算法應用拓展（難度：C。）】

【靈感值：101。】

（提示：可使用100點靈感值，輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。）

「使用！」

王浩深吸了一口氣，馬上發出了使用指令，頓時就感覺腦海里，所獲得有關傅里葉變換的想法，驟然形成了清晰的脈絡。

他找到方向了。

「離散傅里葉變換，也可以應用數據建模領域。」

「傅里葉變換可以進行大數字的整體運算、分析，可以形成一種全新的建模分析方法。」

王浩仔細思考著，理清腦海里的信息，隨後使用了一個教學幣。

【使用教學幣，進入專註模式，持續時間一個小時。】

瞬時。

大腦彷佛是『蘇醒』了一般，思維變得異常的靈活，再去思考想到的方向，也很容易集中精神。

這就對了！

他馬上投入到對於分析中，再一點點的拓展、思考、記錄。

時間，都被忘記了。

一個小時過後，專註模式效果結束，才重新回過神來，再抬頭就看到辦公室里，已經有好幾個人了。

有的是趴桌上休息，有的是玩電腦，有的則似乎工作。

朱萍和他對視一眼，一撩裙角站起來笑道，「王浩，剛才看你好認真，寫什麼呢？」

「就是講了課，有點感悟。」

「講課，還能有感悟？」朱萍湊趣說道，「我講個科，都快被學生氣死了，就用C語言做個計算器程序，加減乘除啊，都有一堆人不會。講了一遍又一遍……」

她連續抱怨了好幾句。

王浩聽著。

隨後低頭仔細看了一下內容，考慮到下午沒有課，就決定繼續做研究。

門口人來人往，進進出出影響很大。

他乾脆再用一個『教學幣』。

【使用教學幣，進入專註模式，持續時間一個小時。】

繼續！

他分析的是傅里葉變換的應用、拓展，心思研究的，則是離散傅里葉變換演算法輔助數據建模方式。

後者非常有意義。

快速傅里葉變換是計算機最重要的演算法之一，主要應用於數字信號處理、解決偏微分方程，以及快速計算大整數乘積。

王浩找到了一種全新的應用方法，以傅里葉變換作為計算輔助手段，對海量數據進行整體篩選、建模。

這個方法以全局數據建模為切入點，就可以成為一種大數據分析手段，也可以應用其他複雜數據分析的場景中。

根據傅里葉變換的性質，他想到了兩種方法來輔助進行複雜數據建模。

現就是對兩種方法的記錄、總結，以及更加深入的進行分析。

很快。

一個小時過去了。

王浩還是沒有能完成工作，他用手按了按額頭，沖了杯咖啡繼續工作。

【使用教學幣，進入專註模式，持續時間一個小時。】

【使用教學幣，進入專註模式，持續時間……】

「離散傅里葉變換。」

「正弦、餘弦、輸入端轉換。」

「大數據建模構架。」

「數據變換……」

一大堆的專業內容充斥腦海，慢慢的把結構理順，再變換、分析關聯起來。

王浩完全忘記了時間的流失，直到肩膀被小力拍了一下。

「還沒完啊？」

朱萍站身後好奇的問道。

王浩一個機靈回過神來，他抬起頭左右看看，問道，「朱姐，幾點了？」

「快六點了！」

「已經六點了？」王浩動了動胳膊，長長伸了個懶腰，再看向桌上的一疊東西，忍不住露出了笑容。

十幾頁，都是成果啊！

雖然只有十幾頁內容，但裡面包含了研究的主體，他已經完成了傅里葉變換，輔助進行複雜數據建模演算法的構建。

兩種方法，兩個成果。

以傅里葉變換拓展出一種新型的演算法，不算什麼重磅震撼的成果，但因為是全新的演算法開拓，應用場景會非常多，足以發表到頂尖雜誌，是頂尖的計算機數學成果。

朱萍看著王浩的表情，以及桌子上的東西，忍不住驚訝的問道，「你不會是一直研究吧？中午的時候，我看你就是這個狀態。」

「嗯……好像是。」

「還真是？你也太拼了吧！」朱萍驚訝的瞪著眼。

她能理解做研究的專註，但連續專註的工作一個下午，完成了一小疊複雜數學內容，就實不敢想象了。

反正，她做不到。

「有了點想法，就記下來。」王浩簡單的解釋了一下，就收拾起桌上的東西，準備回去繼續做研究。

因為只是頂替課程空缺，從周一到周四，他每天都只有一節課，周五則是下午和晚上，有連續的兩節習題課。

他是第一天正式上班，覺得中午就離開不太好，才一直待辦公室里。

王浩收拾好東西就準備離開。

朱萍也正巧要出門，順嘴就問了一句，「去吃飯嗎？」

「不……」

王浩才剛才拒絕，肚子就傳來『咕咕』的叫聲，他頓時尷尬的笑笑。

朱萍忍不住抱著肚子笑，用手指門外道，「走吧，走吧。你才剛來學校，可能不熟，帶你去個好地方。」

……

朱萍說的好地方就是大學西側小食堂的二樓。

因為地理位置相對比較偏僻，過來吃飯的學生非常少，來的多數都是學校的教職工，好多領導請客招待也會這裡。

兩人上了二樓，找了個小桌坐下。

朱萍想點兩個菜請個客，直接就被王浩拒絕了，「朱姐，你覺得我餓成這樣，還有心情等上菜嗎？」

然後，就乾脆點了兩份牛肉麵。

王浩吃飯有些囫圇吞棗，一起吃飯的時候都是朱萍說，內容就是八卦學校里的事情，大部分都和『私生活』內容有關。

「女人！」

王浩暗自吐槽了一句，只是跟著不斷的點頭，彷佛是認真聽的樣子，但快速變乾淨的碗底，證明了心思還是放消滅食物上。

這時，旁邊傳來一個聲音，「抱歉，打擾了，你是王浩博士吧？」

王浩轉過頭才看到，教務以及講課時，見到的『疑似女強人』，正認真的站旁邊。

「你是？」

「蘇映雪，創微科技經理。」蘇映雪做了個自我介紹，隨後很正式的伸出手。

王浩也禮貌的站了起來，和她的手碰了一下，左右看看乾脆拉了把椅子過來。

蘇映雪坐了對面。

她朝著朱萍點了下頭，隨後說道，「王浩博士……」

「叫我名字就行。」王浩趕緊糾正了一下，他感覺聽起來很彆扭。

「王……王老師。」

蘇映雪猶豫了一下，乾脆喊了個『老師』，表情十分認真的問道，「你東港的金屬材料實驗室工作過，對吧？」

王浩稍稍皺了下眉頭。

雖說只是存於記憶中，但金屬材料實驗室不是什麼好的記憶。

看到王浩的表情不對，蘇映雪趕忙表態道，「我不是說那件事，而且，我相信，那件事和你沒有關係，肯定是其他原因。」

她的表情非常認真，眼睛一動不動著，「我來找你，是因為你是一名非常優秀的數學博士，而且對材料技術有研究。」

王浩聽著點頭。

非常優秀的數學博士？

這個，他不否認。

「我們公司和西海大學的納微實驗室有合作，他們正準備進行一種新的研究，觀察不同大小的微粒子，高磁場中的運動表現。」

她停了一下才繼續道，「我們是希望能這個研究中，找到一種分離傳導微球的方法。」

王浩聽的直撓頭。

記憶里有很多材料的知識，但專業到『微球製造』就只了解原理，他乾脆直接問道，「那你來找我是

蘇映雪點頭道，「我問過夏國彬教授，他說你偏微分方程以及數據建模方向的研究非常深入。」

「我們手裡有很多資料數據，想找專業的人幫忙做個分析。」

「我們想知道的是，高磁場狀態下，是否能做微球分離，以及，上限有多高。」

蘇映雪說白的認真看過來。

「額

王浩仔細思考了下，猶豫著說了一句，「做到，肯定是能做到。」

「但是上限，這個需要……」

話說了一半兒，腦子裡忽然多出個想法，跟著就說了下去，「理論上，可以通過精密設計，達到微米甚至更小級別帶電微球分離。但是，以常規實驗室環境，只能分離一微米以上的微球，很難達到市場製造需求標準。」

蘇映雪聽的小嘴微張，臉上寫滿了驚訝，她眉頭微蹙的追問道，「王老師，你也參與了納微實驗室的項目？」

「什麼項目？」

王浩愣了一下，馬上反應過來，剛才他所說的根本不記憶中。

這就和對門女生的情況一樣。

他只是說了幾句話，就得知了其他人的『正確理解』，而蘇映雪的『正確理解』，本來就她的腦海中。

或許，《教學的饋贈》最大的用處，不是教學，也不是獲得靈感、知識，而是『竊取機密』？

走了！

趕緊走！

否則，被追問緣由，該怎麼回答？

王浩低頭看了下時間，馬上站了起來，「蘇經理，我這方面並不專業。」

「如果你對偏微分方程感興趣，我們可以多聊聊，專業到微球的製造，我覺得你還是找夏教授談……」

他說完歉意的點了下頭，隨後忙忙碌碌的離開了。

身後。

蘇映雪內心滿是驚訝。

她想找個專業人士，幫忙做數據分析，但數據還沒有拿出來，對方就直接說了結論？

還和夏國斌說的一樣……

旁邊坐著的朱萍，一直愣愣的聽著，她根本聽不懂說的是什麼，忽然開口問道，「什麼是微球？」

蘇映雪才意識到旁邊還有個人。

她簡單解釋了一下，「微球，是一種製造屏幕、晶元所必須的材料。精密微球市場，都是國外企業壟斷。」

「我們公司和納微實驗室合作，希望能納微材料領域有突破。」

「哦。」

朱萍聽得似懂非懂，跟著感慨一句，「王浩年紀是小，但是，懂得可真多。」

蘇映雪思考著眼前一亮，「你對王浩老師了解多少？」

「我們一個辦公室，他叫我朱姐！」朱萍洒脫的拍著胸脯，眉開眼笑，當即表示自己是學校里，對王浩了解最多的人。

兩人一問一答著。

聊上了。