五 （2）
我時常因為上課時間跟張刺聊得忘乎所以，被老師暴批。漸漸地也成了老師們嘴裡最莫名其妙的人了。
我可能是這個學校唯一一個學習排在前幾名，但是紀律分卻排在倒數幾名的人。我也不知道我的紀律怎麼下降的。有時候我感覺我表現得挺好，可還是被記在扣分的本子上。
期中考試前一天，張刺在上課的時候野性大發。一口一個「吞風吻雨葬落日未曾彷徨……」聲音雖然很小，但是猶如小蚊在耳，嗡嗡嗡的很折磨人。我們坐的第二排，周圍一圈人關係都不錯，對他唱歌一事完全沒有人計較。可這周圍，我們唯獨有一個人的關係始終沒拉攏過來，那個人就是正在台上講課的老師。
張刺在底下唱《難念的經》，被台上講「經」的老師發現了。老師一看此經非彼經，立刻急了，「張刺！你在底下嘟囔什麼呢？安靜點。」張刺的頭往下矮了一截，沒說話。老師見他服軟，又開始了講課。張刺憋了一會兒，我看他挺難受，便傳了個條給他，建議他寫歌詞，這肯定沒人管。他回了個條，說背不下來，唱還能湊合兩句。他呆坐了一會兒，無奈地趴桌子上睡著了。幾分鐘過後，這廝呼嚕聲大作。老師拿著教案走到他桌子旁「啪啪啪」地拍打起來，張刺流著哈喇子抬起頭，那副邋遢樣，給我都看沒電了。老師搖搖頭，回去繼續講課。張刺還是閑不住，屁股在凳子上蹭來蹭去。沒一會兒，嗡嗡的蚊聲又從他那裡油然而生了……「吞風吻雨葬落日未曾彷徨……」
這歌是老版《天龍八部》的主題曲，因為歌詞難唱難記而出名。我也怪無聊的，老師的課講得讓人昏昏欲睡，我還真怕自己趴在桌上睡過去像張刺一樣出洋相。為了抗爭睡意，竟然不由自主地和張刺一起小聲吟唱開來。
「張刺，尚海，你倆給我站起來，出去！門口站著去！！」
……
晚自習班主任把我和張刺叫到辦公室，進行思想教育。
「你倆挺厲害啊。聽說語文老師被你們氣得高血壓都犯了。尚海，你不應該這樣啊，你學習不錯，應該在班裡起帶頭作用啊！」
張刺心情好的時候，對正在批評他的老師永遠的態度是沉默是金，任老師驚濤駭浪，他就是一言不發。任老師訓夠本了，他回去想怎麼樣老師不還是一樣沒轍？張刺去辦公室的路上就跟我說，要是辯解了，只能讓老師訓得更起勁，更理所當然似的。所以，沉默是金。這確實是他的風格，他打架往往也是如此。真是打不過了，索性找個牆根兒，抱著頭讓人叮咣叮咣地連蹬帶踹，盡情摧殘，等對方打累了，打夠了，他再站起來擦擦身上的血，拍拍身上的灰，自己直接去醫院。但是他要是心情不好，老師就是蹦上三尺高，他也扭頭就走。為此他已經背了三個處分了，而且還留了級。
班主任徐老師很氣憤，臉拉得跟拍癟了的干黃瓜似的。
我看張刺不說話，便也一言不發。
徐老師兩隻胳膊交叉著，「課上不是又說又唱的嗎？現在怎麼不說話了？那麼喜歡唱歌你們現在唱啊，現在讓你們唱了，你們怎麼不唱啦？」
張刺哼了一聲，頭也不回地走了，留下我一個人在原地不知所措。
「尚海啊尚海……你到走廊站著去！今天別上課了，好好反省一下，以後你還要不要這麼跟張刺攪在一起混日子，你學習是不錯，但是不能就此放鬆警惕，更不能影響別人。老師真是沒有想到你竟然和張刺攪和得這麼深？張刺是初二留給我們年級的不祥之物，他留級到了咱們班，班裡人躲還來不及呢，你還往前湊乎。」徐老師氣惱地推了推眼鏡，「去吧，面壁思過，什麼時候想明白了什麼時候再回來上課。」
我無語地接受了懲罰，到走廊的一個小角落老師隨時可看得見的地方去面壁。這對我來說是破天荒的懲戒。不知為什麼我的感覺有些麻木，好像張刺從來沒有接受過這樣的懲戒，那麼老師對我和對張刺是有區別的，我竟然還有幾分「感激」之情。於是，我站得很是真誠。
時間很快就過了一節課，我的麻木似乎開始退卻，看著同學們擁出教室用異樣的目光看著我時，我開始煩躁起來。夏添拿著一個米黃色的大水杯從教室走出來，杯子上還有一隻流氓兔，加上她眨來眨去的大眼睛，感覺非常可愛。她看了看我：「年輕人，站軍姿哪？」
我低著頭，「……別跟我說話，我現在相當不自在。」
夏添壓低聲音：「哈哈，窘相被我看到了，臉紅啦？」
我掩飾不住內心的沮喪，「都是張刺，害我陪他一起挨批。」
夏添無奈地搖搖頭，「你這麼站著，無聊吧？想不想喝口水……我陪你聊聊天解解悶吧。挺好個小夥子，別給站傻了！」
最後一句話讓我心底掠過一絲暖意，「……那，你要真陪我聊天，站一天都不累了，我還真不愛聽那些老師講課，站在教室外看窗外的藍天和飛翔的鳥，倒是一種恩典。你不覺得那課講得聽上去好像一群知了，吱吱吱的，煩！」
夏添和我肩並肩靠在牆上，說：「別煩了，給你講個故事吧，想聽嗎？」
我笑了，想不出她這種好學生有什麼好玩的故事可講，問她：「什麼故事？大灰狼和小白兔？」
「聽著啊，咱講個拿破崙的故事吧——拿破崙有一次到郊外去打獵，突然聽到河裡有呼救的聲音。他很快走到河邊，看見一個歲數並不大的男子正在水中掙扎。其實這條河並不寬，那人時浮時沉地手腳亂動，這也說明河水不是很深。拿破崙端起獵槍對準那人喝道：『你再不爬上來，我就要對著你開槍，乾脆把你打死在水裡。』溺水者一聽，自己非但得不到幫助，還多了一重被獵槍射殺的可能，於是他拚命自救，很快划到岸邊。拿破崙用槍逼迫那落水者自救，是想告訴他，自己的生命本應該是自己負責的。只有肯對自己生命真正負責的人才有可能真正有救。這就是俗語說的『自助者天助也』。」夏添的故事果然是個好學生講的故事，雖教育性針對性很強，但還算有趣兒，我忍不住笑了。隨即，我語氣複雜的，「……那麼，你跟我說這個故事的意思是……」
夏添注視著我，「你和張刺是朋友，可以把這個故事講給他呀，他讓學校當成最權威的反面教材。多可悲啊！學費這麼貴，卻天天不聽課天天打架……」我聽著聽著，感覺她說的這番話好像已經超出她的身份……有點像我媽。
我心裡算是產生了一種很怪的感激，怪得讓我不知道怎麼向她表達。我怔怔地看著夏添。上課鈴聲響起，夏添在我迷茫的眼神下進了教室，她到門口的時候回頭表情莊重地望了我一眼。
我索性蹲在走廊，兩個手交叉在腦袋前面，跟琢磨方程似的開始琢磨她說的話。怎麼老氣橫秋的，真不像一個女孩說的話。我隱隱約約地感覺到自己在她面前有點沒有面子……然而我又一點也沒有看出她的優越。反倒覺得她格外在意我的感受。難道她的故事真的是想通過我講給張刺的？不像。她是在委婉地勸勉我……如果為張刺，為何不直接給張刺去講？嗯，好一個內心溫柔似水的女孩。好一個有心的女孩，雪中送炭……全班沒有一個人想到我……包括張刺。
我想著想著心情複雜起來，一種從未有過的情愫湖水一樣漫過我焦躁的心……我不由自主從褲兜里掏出小本，取下別在小本上的鋼筆，詩興大發：
秋晚美松柏，
隨拾好落懷。
風中添閑情，
唯有夏韻來。
無端望星光，
雲水遙天籟。
我在這歪詩下面寫道：看得懂了嗎？其實這詩本來是可以更美的，但沒辦法，必須得押韻，要不就不叫詩。就好像我們一樣，都必須讀書，可讀書之餘我們還可以活出別的彩兒啊！就像這詩另外一層意思，每行第三個字，倒著看……晚上，一起去散步好嗎？我在操場邊從東數的第三棵樹那裡等你，不見不散。我就在空蕩蕩的樓道里，在筆記本上撕下了長這麼大第一次給女孩兒寫的「情書」。
下課的時候趁沒人看見將其迅速塞到夏添的語文書里。
我雖然被罰站一整天，但順利地把「情書」送到了夏添手上，讓我的日子一下子有了盼頭，如果再接著面壁，也不會覺得累。於是，企盼晚上的快些到來。
我平生第一次約會的時間，終於一點一點臨近了。
傍晚，我到了食堂胡亂扒拉了兩口飯，便緊張而喜悅地跑到約會的地點去等待。學校的林蔭路上，已有一對對小情侶在散步了，我望著他們，想著自己馬上也要成為其中的一員，便把白天所有的煩悶都忘到九霄雲外去了……
月亮一點點升起，直到宿舍該關燈的時候，夏添也沒有來。
月上柳梢了，夏添還是沒有來。我一直靠在樹上，我感覺自己好像都快和那第三棵樹長在一起了，她，還是沒有來。
我的腦袋很亂，鬱悶至極。
我時常因為上課時間跟張刺聊得忘乎所以，被老師暴批。漸漸地也成了老師們嘴裡最莫名其妙的人了。
我可能是這個學校唯一一個學習排在前幾名，但是紀律分卻排在倒數幾名的人。我也不知道我的紀律怎麼下降的。有時候我感覺我表現得挺好，可還是被記在扣分的本子上。
期中考試前一天，張刺在上課的時候野性大發。一口一個「吞風吻雨葬落日未曾彷徨……」聲音雖然很小，但是猶如小蚊在耳，嗡嗡嗡的很折磨人。我們坐的第二排，周圍一圈人關係都不錯，對他唱歌一事完全沒有人計較。可這周圍，我們唯獨有一個人的關係始終沒拉攏過來，那個人就是正在台上講課的老師。
張刺在底下唱《難念的經》，被台上講「經」的老師發現了。老師一看此經非彼經，立刻急了，「張刺！你在底下嘟囔什麼呢？安靜點。」張刺的頭往下矮了一截，沒說話。老師見他服軟，又開始了講課。張刺憋了一會兒，我看他挺難受，便傳了個條給他，建議他寫歌詞，這肯定沒人管。他回了個條，說背不下來，唱還能湊合兩句。他呆坐了一會兒，無奈地趴桌子上睡著了。幾分鐘過後，這廝呼嚕聲大作。老師拿著教案走到他桌子旁「啪啪啪」地拍打起來，張刺流著哈喇子抬起頭，那副邋遢樣，給我都看沒電了。老師搖搖頭，回去繼續講課。張刺還是閑不住，屁股在凳子上蹭來蹭去。沒一會兒，嗡嗡的蚊聲又從他那裡油然而生了……「吞風吻雨葬落日未曾彷徨……」
這歌是老版《天龍八部》的主題曲，因為歌詞難唱難記而出名。我也怪無聊的，老師的課講得讓人昏昏欲睡，我還真怕自己趴在桌上睡過去像張刺一樣出洋相。為了抗爭睡意，竟然不由自主地和張刺一起小聲吟唱開來。
「張刺，尚海，你倆給我站起來，出去！門口站著去！！」
……
晚自習班主任把我和張刺叫到辦公室，進行思想教育。
「你倆挺厲害啊。聽說語文老師被你們氣得高血壓都犯了。尚海，你不應該這樣啊，你學習不錯，應該在班裡起帶頭作用啊！」
張刺心情好的時候，對正在批評他的老師永遠的態度是沉默是金，任老師驚濤駭浪，他就是一言不發。任老師訓夠本了，他回去想怎麼樣老師不還是一樣沒轍？張刺去辦公室的路上就跟我說，要是辯解了，只能讓老師訓得更起勁，更理所當然似的。所以，沉默是金。這確實是他的風格，他打架往往也是如此。真是打不過了，索性找個牆根兒，抱著頭讓人叮咣叮咣地連蹬帶踹，盡情摧殘，等對方打累了，打夠了，他再站起來擦擦身上的血，拍拍身上的灰，自己直接去醫院。但是他要是心情不好，老師就是蹦上三尺高，他也扭頭就走。為此他已經背了三個處分了，而且還留了級。
班主任徐老師很氣憤，臉拉得跟拍癟了的干黃瓜似的。
我看張刺不說話，便也一言不發。
徐老師兩隻胳膊交叉著，「課上不是又說又唱的嗎？現在怎麼不說話了？那麼喜歡唱歌你們現在唱啊，現在讓你們唱了，你們怎麼不唱啦？」
張刺哼了一聲，頭也不回地走了，留下我一個人在原地不知所措。
「尚海啊尚海……你到走廊站著去！今天別上課了，好好反省一下，以後你還要不要這麼跟張刺攪在一起混日子，你學習是不錯，但是不能就此放鬆警惕，更不能影響別人。老師真是沒有想到你竟然和張刺攪和得這麼深？張刺是初二留給我們年級的不祥之物，他留級到了咱們班，班裡人躲還來不及呢，你還往前湊乎。」徐老師氣惱地推了推眼鏡，「去吧，面壁思過，什麼時候想明白了什麼時候再回來上課。」
我無語地接受了懲罰，到走廊的一個小角落老師隨時可看得見的地方去面壁。這對我來說是破天荒的懲戒。不知為什麼我的感覺有些麻木，好像張刺從來沒有接受過這樣的懲戒，那麼老師對我和對張刺是有區別的，我竟然還有幾分「感激」之情。於是，我站得很是真誠。
時間很快就過了一節課，我的麻木似乎開始退卻，看著同學們擁出教室用異樣的目光看著我時，我開始煩躁起來。夏添拿著一個米黃色的大水杯從教室走出來，杯子上還有一隻流氓兔，加上她眨來眨去的大眼睛，感覺非常可愛。她看了看我：「年輕人，站軍姿哪？」
我低著頭，「……別跟我說話，我現在相當不自在。」
夏添壓低聲音：「哈哈，窘相被我看到了，臉紅啦？」
我掩飾不住內心的沮喪，「都是張刺，害我陪他一起挨批。」
夏添無奈地搖搖頭，「你這麼站著，無聊吧？想不想喝口水……我陪你聊聊天解解悶吧。挺好個小夥子，別給站傻了！」
最後一句話讓我心底掠過一絲暖意，「……那，你要真陪我聊天，站一天都不累了，我還真不愛聽那些老師講課，站在教室外看窗外的藍天和飛翔的鳥，倒是一種恩典。你不覺得那課講得聽上去好像一群知了，吱吱吱的，煩！」
夏添和我肩並肩靠在牆上，說：「別煩了，給你講個故事吧，想聽嗎？」
我笑了，想不出她這種好學生有什麼好玩的故事可講，問她：「什麼故事？大灰狼和小白兔？」
「聽著啊，咱講個拿破崙的故事吧——拿破崙有一次到郊外去打獵，突然聽到河裡有呼救的聲音。他很快走到河邊，看見一個歲數並不大的男子正在水中掙扎。其實這條河並不寬，那人時浮時沉地手腳亂動，這也說明河水不是很深。拿破崙端起獵槍對準那人喝道：『你再不爬上來，我就要對著你開槍，乾脆把你打死在水裡。』溺水者一聽，自己非但得不到幫助，還多了一重被獵槍射殺的可能，於是他拚命自救，很快划到岸邊。拿破崙用槍逼迫那落水者自救，是想告訴他，自己的生命本應該是自己負責的。只有肯對自己生命真正負責的人才有可能真正有救。這就是俗語說的『自助者天助也』。」夏添的故事果然是個好學生講的故事，雖教育性針對性很強，但還算有趣兒，我忍不住笑了。隨即，我語氣複雜的，「……那麼，你跟我說這個故事的意思是……」
夏添注視著我，「你和張刺是朋友，可以把這個故事講給他呀，他讓學校當成最權威的反面教材。多可悲啊！學費這麼貴，卻天天不聽課天天打架……」我聽著聽著，感覺她說的這番話好像已經超出她的身份……有點像我媽。
我心裡算是產生了一種很怪的感激，怪得讓我不知道怎麼向她表達。我怔怔地看著夏添。上課鈴聲響起，夏添在我迷茫的眼神下進了教室，她到門口的時候回頭表情莊重地望了我一眼。
我索性蹲在走廊，兩個手交叉在腦袋前面，跟琢磨方程似的開始琢磨她說的話。怎麼老氣橫秋的，真不像一個女孩說的話。我隱隱約約地感覺到自己在她面前有點沒有面子……然而我又一點也沒有看出她的優越。反倒覺得她格外在意我的感受。難道她的故事真的是想通過我講給張刺的？不像。她是在委婉地勸勉我……如果為張刺，為何不直接給張刺去講？嗯，好一個內心溫柔似水的女孩。好一個有心的女孩，雪中送炭……全班沒有一個人想到我……包括張刺。
我想著想著心情複雜起來，一種從未有過的情愫湖水一樣漫過我焦躁的心……我不由自主從褲兜里掏出小本，取下別在小本上的鋼筆，詩興大發：
秋晚美松柏，
隨拾好落懷。
風中添閑情，
唯有夏韻來。
無端望星光，
雲水遙天籟。
我在這歪詩下面寫道：看得懂了嗎？其實這詩本來是可以更美的，但沒辦法，必須得押韻，要不就不叫詩。就好像我們一樣，都必須讀書，可讀書之餘我們還可以活出別的彩兒啊！就像這詩另外一層意思，每行第三個字，倒著看……晚上，一起去散步好嗎？我在操場邊從東數的第三棵樹那裡等你，不見不散。我就在空蕩蕩的樓道里，在筆記本上撕下了長這麼大第一次給女孩兒寫的「情書」。
下課的時候趁沒人看見將其迅速塞到夏添的語文書里。
我雖然被罰站一整天，但順利地把「情書」送到了夏添手上，讓我的日子一下子有了盼頭，如果再接著面壁，也不會覺得累。於是，企盼晚上的快些到來。
我平生第一次約會的時間，終於一點一點臨近了。
傍晚，我到了食堂胡亂扒拉了兩口飯，便緊張而喜悅地跑到約會的地點去等待。學校的林蔭路上，已有一對對小情侶在散步了，我望著他們，想著自己馬上也要成為其中的一員，便把白天所有的煩悶都忘到九霄雲外去了……
月亮一點點升起，直到宿舍該關燈的時候，夏添也沒有來。
月上柳梢了，夏添還是沒有來。我一直靠在樹上，我感覺自己好像都快和那第三棵樹長在一起了，她，還是沒有來。
我的腦袋很亂，鬱悶至極。