第32章 第32章

進展

那不是個青樓嗎

張御史這樣想也是有原因的,並不是他憑空臆測。

你說他們和宋閣老折騰過來折騰過去的，圖什麼？

皇上就算無心，隨便選個人回來放在宮裡,十天半個月去一趟,他們也無話可說。

可是皇上偏不，他宮裡連個漂亮點的宮女都沒有,也沒見他對哪個姑娘表露出有特別的關注，他連敷衍他們都不。

這能怎麼解釋？

張御史之前懷疑是先帝還在的時候，晚年荒唐無度宮裡發生了什麼讓皇上難以忍受的事情,導致皇上對這些事情格外嫌惡抵觸。

但是要這麼說的話又不太能說得通，皇上一出生就被定為太子，很早就住進了東宮,二來按年歲數，皇上加冠之後到先皇後去世先帝胡來，這之間足有三年的時間，皇上身邊也什麼人都沒有啊。

如果有問題,最有可能的就是一直有問題。

據說鍾老太傅和皇上對談那日，鍾老太傅和皇上相談甚歡,但是皇上總不可能是跟太傅說他要立后了，張御史讓人再三打探反覆琢磨,認為此事最有可能的就是——鍾老太傅是在強顏歡笑。

所以最合理的解釋,就是皇上那方面他不行啊！

皇上羞於啟齒，但後宮里一旦有了人,就會有人知道。

鍾老太傅為了天子的威嚴，更是不得不守口如瓶,相談甚歡是不存在的,強顏歡笑才是真的。

皇上是明君,這是朝野上下有目共睹的，不能有親生孩子這點小事和皇上勵精圖治的功績相比實在不算什麼，不能生就過繼嘛。

張御史想要刨根究底也不是非要窺探皇上的隱私，只是如果他的猜想是假的還好說。

如果他的猜想是真的，那麼皇上羞於說出口，他們為人臣子自然要為君上分憂。

「是不是？」張御史低聲又問一遍，怕他不肯說，又補充道：「我保證只問這一個問題，你只需要回答我是或者不是，我絕不多問。」

雖然好像回答完了再問其他的問題也沒有什麼必要。

張御史竟然是這樣想的……

鍾老太傅萬萬沒想到他會問這個問題，一時間表情十分古怪。

張御史卻沒覺得自己的邏輯有什麼不對的地方，「你點頭或者搖頭？」

這是怎麼得出來的結論啊，鍾老太傅趕緊打住他離譜的猜測：「不是，你別瞎想，這怎麼可能。」

鍾老太傅連連否認，生怕他再琢磨出什麼更加驚人的猜測，「皇上身體無恙，你別胡思亂想。」

張御史：「哦……不是啊。」他還以為太傅表情那麼古怪是被他說中了呢。

鍾老太傅：「……」你這麼失望的語氣是怎麼回事！

就在鍾老太傅告辭離開準備上馬車的時候，張御史忽然又問：「你真的不是在為……遮掩？」

鍾老太傅：「我沒有！」要不是皇上千叮嚀萬囑咐，他在御前發誓絕不泄露半個字，這會他真的很想把事實告訴張御史。

張御史：「哦……」

謝元時早就考慮著問問張御史肯不肯收夏裴，夏裴跟著他以前沒怎麼讀過書，來了之後在府上倒是跟著劉伯的孩子一起讀過一段時間的書，認字，經史子集也讀過些。

他問夏裴的意見，夏裴起初很是震驚，「主子你不要我了嗎？」

謝元時當然不是這個意思，他覺得夏裴在讀書上還是有些天分在的，如果能靜下心來多學些對他自己也好。

夏裴見謝元時是認真的也認真想了想這個問題。

「我讀的書太少了主子，張御史可是御史大夫唉，雖然我很看不起趙捷，但是他成為張御史弟子的時候好歹也是個進士。」

能考中進士的，得寒窗苦讀多長時間啊，夏裴自己都覺得自己零零散散學的那點東西，今天聽進去隔天就不知道肚子里還有沒有，哪裡夠格。

謝元時：「所以我的意思是，張御史肯不肯收我不確定，如果他肯你就跟著他學，如果他不肯我也能給你找其他夫子，關鍵看你自己的想法。」

夏裴有點自我懷疑，感覺直接找其他夫子可能更好一點，但是他猶豫一下又把話咽了回去，主子都這麼為他考慮了，試試又不會少塊肉。

嗯……少塊肉又怎麼了。

張御史沒有拒絕，但也沒有立刻答應，他畢竟在朝中身居要職，許多事情並不能全然兼顧，秦王殿下難得拜託他一件事情，他要做就要好好做，需衡量一下能不能做好再考慮是否答應，也免得平白耽誤了這個孩子。

張御史說會給夏裴布置一些功課，看夏裴完成的情況再行決定。

夏裴也不想辜負謝元時的期許，回到府中就鑽進房間里去了，捧著張御史讓他讀的書從早到晚。

謝九從暗衛里尋了個安靜又穩妥的人來替了夏裴，照料謝元時的起居，夏裴還暗戳戳生了一天的悶氣，但他又沒有辦法兼顧這兩件事情，只能更加發奮讀書。

謝元時周圍沒了夏裴總是嘰嘰喳喳的聲音，還有幾分不適應，不過平日生活中各項事宜依然周周到到，新換的人叫謝刀，名字雖然粗獷點，但是卻十分細緻。

沈豫竹回宮后連著幾日都沒有來過，說要送謝元時的古琴倒是派人送了過來。

不過謝元時覺得自己原來的琴用著就挺順手的，便將沈豫竹送來的琴保存好放進了柜子里。

謝元時以前還是學過的，算不得沒有基礎，又被沈豫竹帶著溫習了幾日，這幾日閑暇時就對著琴譜自己練習。

這日又是，正彈著，好幾日沒出現的人從後面走過來坐在謝元時旁邊。

謝元時手下一抖，沈豫竹輕聲糾正道：「錯了，這裡應該是這樣……」

他示範一遍，謝元時還是彈亂了兩個音，於是便一半一半的演示，等兩部分都順暢了，再連起來整句整句彈奏。