第623章 科舉文書！以皇帝詔，書到奉行！
在一些靠近河流、湖泊以及背風的山谷中，還是有相對較多的草料的，如果能賣出個好價格，他們不介意派多一點族人去收割。
接下來的時間，冒頓又將自己的親信以及支持者分封到關鍵的地區和部落，以加強對這些地方的控制。
又命令各部落所有貴族子弟，都需做好準備，儘快前往長城那邊的學堂報到，讓他們儘快學會秦國的語言文字，也學習包括種植、建築、挖礦在內的所有技能。
因為，有極為高產的糧食作物，比如畝產數千斤的土豆，以及最適合紡織，同樣高產的棉花，都非常適合在他們這片土地上種植，從今往後，族人不僅將不再為飢餓所困擾，還會同大秦一樣富饒。
一道道命令如巨石投入平靜的湖面，這讓那些長期習慣了自治的部落首領們雖然心中有些彆扭，但在威逼利誘之下，全都表現的一副非常恭順的樣子。
最後，冒頓對所有人說道：「記住，我們胡族，依舊是胡族，不過是秦國的胡族人，我們的血脈不會改變，只是有了新的歸屬，這是神靈的安排。」
「以往，我們面臨著東胡和月氏的兩面夾擊，他們如餓狼一般，時刻覬覦著我們的土地、牲畜和族人。」
「現在，是時候徹底征服他們了！」
「今日日落之前，各個部落必須先調集五萬騎兵到此集合，明日，我將要親自率領大軍，去攻打月氏。」
頓了頓，冒頓提高了音量，看著各部落首領們，語氣斬釘截鐵，不容有絲毫違抗的樣子，說道：「當我得勝歸來之時，希望看到所有部族的兵馬都已整合完畢，我們必將成為這片草原上真正的霸主，再無人敢來侵犯，傷害我們的族人！」
成為這片草原上真正的霸主？
部落首領們聽到這些，眼中既有對冒頓宏偉計劃的震驚，又有一絲難以抑制的興奮。
其中一位名叫巴特爾的首領，率先站了出來，聲音洪亮地說道：「單于，您說得對！我們已經受夠了東胡和月氏的欺凌。這些年，他們的掠奪讓我們的部落損失慘重，無數族人喪生在他們的刀箭之下。如今您有此壯志，我巴特爾第一個支持，日落之前，我定將部落中的五千精騎帶到此處，聽從您的調遣！」
另一位年輕氣盛的首領哈斯爾也緊握拳頭，激動地回應：「早就盼著這一天了，我族的三千騎兵，也定會在日落前全部抵達！」
其他人也紛紛表示遵從。
……
就在冒頓建立絕對權威，以鐵血手段清理異己，又通過賞賜等方式拉攏並整合那些願意歸順的各部落之時。
蒼梧、廬江、九江、四川、薛郡、濟北、廣陽、代郡、上谷、漁陽、臨淄、琅琊、東海、故鄣、膠東，總計十五個郡，也在減免田賦政策發布的第十七天，全部收到了朝廷文書，也開始陸陸續續的在各個人流密集之處開始張貼宣告。
而那一張張宣告紙張，上面也都清晰地寫著減免田賦的具體細則，每一個字都在陽光的映照下顯得格外醒目。
一時間，圍攏的人群瞬間沸騰了起來，議論聲此起彼伏，歡呼聲更是響徹天際。
而就在大秦四十八郡，全部都知曉了這一振奮人心的政策的時候。
北地郡、漢中郡、上郡等距離咸陽最近的幾個郡在科舉時間定下來的第八天，也最先收到了承載著無數士子夢想的科舉文書！
隨文書一同送達的，還有科舉文武各科的考題。
至於考卷，朝廷也有著明確的指令。
那就是，各郡需依照規格，根據本郡參與科舉的人數，自行組織印刷。
三郡郡守在接到文書後，全都一臉慎重的開始召集人手，一邊去郡中各處張貼文書，一邊規劃科考場地，還要安排專門的官吏去負責統計本郡有意向參加科考的人數，以便於準備印刷相應數量的考卷。
北地郡。
隨著官吏們馬不停蹄地穿梭在大街小巷，將還帶著墨香的文書高高張貼在集市、城門等處，商人們放下手中的生意，農夫們也扛著農具，所有人全都紛紛圍攏了過來，想要知道朝廷究竟又頒發了什麼好政策。
要知道，距離減免田賦的政策，才過去半個月啊！
集市上人頭攢動，在熱鬧嘈雜的聲音中，一名身著官服的令史神色凝重地穿過擁擠的人群，所經之處，人們不自覺地為他讓出一條道路。
令史徑直走到了文書前方，原本如同沸水般嘈雜的聲音頓時戛然而止，無數雙眼睛也齊刷刷的看了過來，眼中充滿了好奇與期待。
令史站定，深吸一口氣，便用著洪亮的聲音開始當眾宣讀道：「秦始皇三十六年，皇帝詔曰：欲攬天下英豪，今定科舉之制，布告四方，使萬民咸知。」
「十一月廿五日，申時，定為鄉試之期。」
「各郡治所之地，需設考場，欲試者，先至其所在鄉、縣報名，經審核合格，方得赴鄉試。鄉試之中，將察其律法、地理、算術等學問之深淺，亦重其對政事之析解與處置能力。」
「鄉試中選者，十一月卅日，申時，可進郡試。」
「郡試需由郡守親自主持監試，除深探其學問根基外，考生還須論及治國之道、兵法戰略、經濟之策。」
「郡試勝出者，於一月之朔，聚於咸陽，與會試。會試內容廣博，涵蓋國之大政、制度、文化等。」
「一月之中，歷經層層遴選者，入宮面聖應考，接受朕之親試。」
「殿試畢后，即行公布，以昭天下，我大秦首批科舉之才。」
「科舉入仕者，按其才學高下，授以官職。」
「為保科舉公平公正，各郡於考試組織、命題、閱卷等環節，需嚴加監察，絕不容作弊之行。」
「若有考生、官吏違犯考試之規，必依法嚴懲！」
「朕望天下大秦子民，踴躍應試，共赴科舉，為大秦之興盛，獻智獻策。」
「以皇帝詔，書到奉行！」