第6章 心靈雞湯

「不是吧，妹妹啊，這好不容易才盼來一個長假，難道就不能痛痛快快地玩上一整天嗎？」唐炳田一邊哀嚎著，一邊用可憐巴巴的眼神看著唐媽。

而楊淑英則是氣不打一處來：「玩？我看你就是要玩瘋了！今天咱們家都已經花出去這麼多錢了，你居然還嫌不夠，還想接著玩下去，那你也不用喝奶粉了，我還是拿去餵豬吧！」說罷，她順手抄起牆邊的掃把，毫不猶豫地朝著兒子身上打去。

唐炳田見狀，急忙躲閃開來，並大聲喊道：「哎喲喂，我的媽呀，您可小心點啊，這掃把上面還有雞屎呢，我這可是剛買的新衣服啊！要是弄髒了，可怎麼辦喲！」說完，他便趁著唐媽愣神的瞬間，飛快地衝上樓梯，躲進自己的房間里去了。

說是要開始複習，但對於農村孩子來說，節假日可不僅僅只是單純的假期而已。

金秋十月正值收穫的季節，也是挖紅薯、收玉米的時候。兄妹二人白天需要跟著唐媽一同前往地里勞作。

唐媽先將地表上的紅薯藤逐一割下，並捆成整齊的一束束。接著，便開始用鋤頭挖掘地下的紅薯。

唐恬恬負責將紅薯表面的泥土清理乾淨，放入背簍和籮筐之中。而她的哥哥則不時地把一簍簍紅薯和紅薯藤背回家中，當然主力還是唐媽。

中午時分，烈日高懸，陽光熾熱無比，唐媽呼喊著兒女們一同回家吃午飯。

唐恬恬卻搖了搖頭，拒絕道：「媽，你們回去吃飯吧，幫我帶一碗稀飯過來就好。我留在地里割紅薯藤，下午你們再來時就可以直接開挖了。」

楊淑英幾乎沒有思考，果斷拒絕道，她家這塊地位置比較偏遠：「等我下午給你送飯過來，那還早著呢！回去還要餵豬，再睡一會兒覺，你一個人留在這裡能幹啥，還嫌不夠黑嗎？」

早上來地里的路上，唐炳田就聽妹妹抱怨過，此時他興沖沖的告狀：「媽，唐恬恬說她長不高就是因為被紅薯給壓矮的呢。」

楊淑英仔細端詳著兒女的身高，心裡不禁犯起嘀咕：可不是嘛，倆孩子的確都不算高，特別是小女兒。

她微微皺起眉頭，無奈地嘆口氣道：「罷了罷了，不用你們背了，老大你也別背了，搞得我好像跟個惡毒繼母似的。」

唐恬恬見狀，趕忙諂媚地摟住唐媽的胳膊撒嬌道：「媽~要不你喊舅舅們過來幫幫咱們吧？」

「喊啥喊！他們自家也有地要忙，來幫了我們，我不一樣得過去幫他們，咱家地又不多，我自己慢慢挖得了。」唐媽沒好氣兒地回答道。

好吧，她好想爸爸啊！男人，總是在關鍵時刻缺席！

唐恬恬最後也並非空手而歸，她鬆鬆的裝了大半背簍的紅薯藤才跟著媽媽和哥哥一起回家。

在這酷熱難耐的午後，陣陣蟬鳴聲此起彼伏，彷彿是一首動聽的催眠曲。

唐媽早已筋疲力盡，草草的吃了涼稀飯，餵了豬，她就躺在一樓的涼床上，準備好好歇一歇。

而此時的唐恬恬，則默默回到自己的房間，開始整理複習資料。她深知，自己必須在擅長的領域裡為這個家做出貢獻。

到了晚上，唐恬恬主動拉著哥哥一起複習初一的知識，兄妹倆在燈下認真學習的身影，成為了這個家裡最溫馨的一道風景。

楊淑英小心翼翼地將電視音量調至最小聲，生怕打擾到正在專心講學的兒女們。她雖然在客廳看著電視，目光不時投向窗外那片深邃的墨藍色天空。

在這寧靜的時刻里，對遠方丈夫的思念如潮水般湧上心頭，但她的臉上卻洋溢著滿足而欣慰的笑容。

時光匆匆流逝，轉眼間家中的紅薯已全部存入地窖，金黃的玉米也被收割歸倉。這段日子以來，唐恬恬的膚色明顯加深了兩個色度。

在此期間，唐恬恬不辭辛勞地為哥哥輸出了幾大罐雞湯。這些心靈雖然在未來的網路世界早已司空見慣，但在此時卻是難得一聞。

並不是所有農村孩子都愚笨遲鈍，而是受到環境所限。由於父母缺乏對教育的重視，他們往往認為讀書全憑天賦，有的孩子天生聰明，無需督促就能成績優異；而有的孩子似乎缺少學習的悟性，不如早點出去打工掙錢，至少比在家務農要強得多。

唐恬恬深知這種觀念的局限性，因此不斷向哥哥闡述各種可能性：要麼坐在舒適的辦公室里，過著朝九晚五的規律生活；要麼進入工廠，日夜顛倒地輪班工作。

她堅信，只要哥哥能在接下來的一年裡努力拚搏，考上高中，他就能和其他同齡人站在同一條起跑線上，共同追逐夢想。

當然，努力一年就輕鬆了是不可能的，但這並不妨礙唐恬恬先將哥哥鞭策進高中校門。

唐恬恬首先幫助哥哥大致複習了初一的數學知識，然後兩人一同做題。

唐炳田在試卷上奮筆疾書，而唐恬恬則在本子上認真作答。完成試題后，他們核對答案，結果唐甜甜答錯一題，得到92分；而哥哥僅獲得63分。

唐恬恬讓哥哥自行翻閱書本查找知識點，並改正錯題，她自己也照做不誤。待修改完畢，她才開始詳細講解。

接著，她還讓哥哥在試卷上找出每道題的出處，通過複習和鞏固相關章節來加深理解。

當整張試卷上的題都被翻過一遍時，哥哥已經將初一上下冊的書籍翻閱數遍。儘管這種方法進展緩慢且耗費大量時間，但確實非常有效。

在哥哥複習的時候，唐恬恬並沒有無所事事地浪費時間，相反，她開始積極籌備英語複習大綱。這可不是一件輕鬆的任務，但唐恬恬卻充滿熱情和決心。

早在國慶假期之初，唐恬恬就已經貼心地為她哥哥購買了一本中考單詞辭彙書，以便他隨時隨地記單詞。

唐恬恬教她哥哥如何使用自然拼讀法來讀取這些單詞。

這種方法對於唐炳田來說非常新奇，因為它與他們所熟悉的拼音有著異曲同工之妙。

隨著唐恬恬耐心的指導，唐炳田逐漸掌握了自然拼讀法的竅門。