第454章 把自然現象當武器?這是新的劇本?

第454章 把自然現象當武器?這是新的劇本?

對於球狀閃電,網友們還是比較熟悉的。

儘管這種武器在三體裡面並沒有展現多麼強大的威力。

但是作為三體裡面為數不多的未來式武器。

尤其是這個比較奇葩的名字,網友們還是十分感興趣的。

相比於興奮的網友們來說,導演們對於這個名字著實是不太感興趣。

蘇毅的科幻劇本好則好矣,但是想要完全拍攝出來實在是太耗費成本了。

尤其是特效成本,簡直是達到了一個誇張的程度。

一般的導演根本不可能單獨完成蘇毅的劇本拍攝,除非蘇毅自己支持。

劇情開始。

【屋子外面烏雲滾滾,一道道的閃電肆意縱橫,彷彿傳說中的末日就要來臨一般。】

【畫面一轉,來到屋子之內。】

【這是溫馨的一家三口。】

【十四歲的少年趴在書桌上寫著作業,對於外面的雷電似乎十分好奇,時不時的目光看向外面。】

【在不遠處的飯桌上,擺放著一些可口的菜肴,在這些菜肴的正中擺放著一個生日蛋糕。】

【今天是少年的十四歲生日,他的父母坐在飯桌的兩旁,面帶微笑的等著他寫完作業。】

【少年的餘光撇過桌子上的蛋糕,對於手中的作業就更加不耐煩了。】

【「爸媽,我能不能夠吃完飯再寫作業?要不然飯菜都涼了。】

【母親剛要開口答應,父親卻板下臉來。】

【「小華,你之前是怎麼答應我們的?一定要寫完作業才能來吃飯哦!」】

【男孩有些不太情願。】

【正當他回過頭繼續寫作業的時候,外面忽然咔嚓一陣雷響。】

【男孩下意識的轉頭向著外面看去,可是他卻沒有看到閃電。】

【緊隨其後,在那烏黑如墨的雷雲之間,好像出現了一點亮光。】

【這道亮光宛如流星一般消失了。】

【少年好奇的瞪大眼睛尋找著,只是憑藉那一瞥的印象,他大約覺得那應該是一個火球。】

【正當他疑惑的時候,他忽然又看到了那枚火球。】

【它忽然出現在了屋子外面,甚至距離窗戶就在不遠處。】

【少年瞪大了眼睛,看的更加好奇。】

【而在少年好奇的目光中,這個火球忽然移動了。】

【它徑直的穿透了玻璃,對於玻璃沒有造成絲毫的損傷,緊跟著就來到了餐桌之上,來到了少年父母的身前。】

【在所有人還沒有反應過來的時候,少年的父母燃燒成了一團火。】

【幾乎在眨眼的時間,這兩團火就已經熄滅,留在地上的只有一些骨灰。】

【少年怔怔地看著這一幕,似乎還沒有反應過來。】

這一段劇情開場很直接的寫出了劇本名字的主題內容:球狀閃電。

只不過從劇本的一開始,這劇情似乎就顯得有些詭異。

……

【我記得現實世界裡面好像也存在球狀閃電吧?只不過見過這東西的人好像很少。】

【我很好奇,為什麼這個球星閃電能夠無傷進入屋內?是蘇神寫錯了,還是故意這樣寫的?】

【所以蘇神這次寫的是現實世界自然界的一種自然現象?】

【你們就沒有人關注一下主角嗎?在自己的生日那天,父母卻以這樣詭異的方式死掉,這是不是太凄慘了一點?】

【蘇神的主角有不凄慘的嗎?】

【這東西即便是現實存在的,可是被蘇神寫出來,我覺得肯定還是有些不同的。】

……

因為這次寫的是現實中所存在的物理現象,因此網友們討論的十分激烈。

不止如此,在明白這一次是寫三體的前傳,也同樣是一部科幻作品之後,節目組幾乎是連夜把王教授邀請回來。

王教授或許在專業方面並非是最專業的,但是在節目效果方面卻是最頂級的。

有這樣一位存在,至少節目的效果能夠加成百分之十。

對於能夠重新回歸節目,王教授還是十分感慨的。

「很感謝節目組給了我這個機會,同時也感謝蘇毅選手給我這個機會。」

「能夠看到蘇毅選手再一次去寫科幻劇本,我還是很興奮的。廢話不多說,我們現在看這個劇本的開頭吧!」

「球狀閃電是一種非常神秘的自然現象,民間有些地方管它叫做滾地雷。」

「歷史上有不少關於球狀閃電造成傷亡的記載。他們有的時候只傷人不傷物體,有的時候卻只破壞物體而不傷人。」

「目前在科學領域對於球狀閃電的形成,還沒有給出一個具體的理論解釋。」

「絕大多數人所能夠接受的就是閃電在擊中大地之後,在泥土中的二氧化硅瞬間汽化,然後形成硅元素的納米粒子,緊跟著在與氧氣發生反應,釋放出裡面的能量形成閃光。」

「不過這僅僅只是一種理論而已。目前還沒有科學家能夠對其形成原因進行具體的解釋。」

「在三體作品中,曾經也出現過了有關於球狀閃電的記載。不過在內部作品中,球狀閃電是作為一種武器出現的。」

「那麼也就是說蘇毅選手的這個劇本很有可能是對於球狀閃電的一種研究。」

「將這種自然中的神秘現象化作一種能夠人為控制的常規武器。對於這一點,我可是充滿了期待。」

王教授的解釋讓網友們對於這個劇本更加熱衷和期待。

劇情繼續。

【時間一晃,來到幾年之後。】

【那個雷雨之夜的少年也成長為了大學生。】

【他選擇的大學專業是大氣電氣專業,主要研究大氣中的電離現象以及與自然環境的相互作用。】

【閃電和雷暴是這個專業的主要研究內容之一,同時也包含著球狀閃電。】

【在經歷了那一晚上的變化之後,那個小小的少年心中就已經決定了,必須要找到父母死亡的真相,他要研究那個神秘的球狀閃電。】

【這是少年心中對於父母的交代,也是給父母的報仇。】

【拿出鑰匙打開塵封了數年的屋門,陳興華邁步走進這個闊別已久的家。】

【屋子裡面擺放著他所熟悉的一切。】

【那天晚上發生的事情彷彿還歷歷在目。】

【只是熟悉的人,卻已經不見了。】

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讓你寫科學家,你寫三體面壁者?

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