第11章 用科學的眼光看修真(上)
想到就做。恰好這天氣也不是很適合修鍊,李晉乾脆小跑下山,準備好好理一理思緒。雖然別人長久以來都是這種修鍊速度,也許其中也並不乏驚才絕艷之輩,可是很多時候取得突破並不是靠的聰明才智,而是轉換思路。李晉隱隱覺得,如果他真的能搞清楚自己的疑問,那麼他解決的不僅僅是修鍊的效率問題,更代表著他會走一條前人沒走過的修真之路。
小跑回寢室后,李晉飛快地打開筆記本電腦,建立了一個新建文檔,把自己現階段所擁有的信息和待解答的疑問例舉出來。
信息一:修鍊非常依賴天地靈氣和太陽輻shè,各種法決都是教人以某種特定方式去吐納天地靈氣和太陽輻shè,借之形成和擴大自己體內的真氣。修鍊效率與天地靈氣和太陽輻shè成正相關,即天地靈氣(太陽輻shè)濃度越高,修鍊效率越高。同時,在修鍊的初期,當太陽輻shè濃度高到一定程度時,如無特殊手段,則反而會致死。(可靠程度:非常高)
信息二:林悅瑤曾說,據記載,在很久很久以前,天地靈氣是很充盈的,但是從大約兩、三千年前開始,靈氣濃度以極高的速率下降。不過到了最近,似乎天地靈氣有再次增加的傾向。(可靠程度:較高)
信息三:在玄學課上所獲得的零零散散的知識,以及自己從法決中推斷出的一些信息。(可靠程度:中等)
疑問1:能促進修鍊效率的物質,是有一種還是數種?在天地靈氣和太陽輻shè中,促進修鍊效率的是同一種物質嗎?如果是同一種物質,它是什麼?如果不是同一種物質,它們之間有何關聯?
疑問2:真氣是什麼?
疑問3:在幾千年前,發生了什麼情況(物理現象,天文現象,化學現象,地質運動等)導致天地靈氣變得稀薄?最近幾年,又發生了什麼情況使得天地靈氣再次濃郁起來?
三大信息,三大疑問。李晉看著屏幕,大腦高速運轉。
首先假設在天地靈氣和太陽輻shè中,能促進修鍊效率的是同一種物質。如果這假設為真,那麼在幾千年前天地靈氣濃度降低時,太陽輻shè也必定突然減弱了。
李晉打開百度,搜索了與太陽輻shè相關的各類新聞和論文。研究了一個小時后他得出了結論,幾千年前太陽輻shè並沒有一個突然減弱的過程,最近數年也沒有升高。
因此假設不成立,在天地靈氣和太陽輻shè中,能促進修鍊效率的必然不是同一種物質。又出現了新的疑問,能促進修鍊效率的物質必然有兩種以上,但究竟有幾種?
李晉繼續思考,在天地靈氣和太陽輻shè之間有什麼關聯?他翻出課堂筆記,仔細搜尋可能有關的信息。
在法決那短短几百字中,提到過:最初修鍊時,只能觀想月亮;一直到觀想時感覺身上發熱,才可以直接去吸取月華。
林悅瑤在那一晚也提到,一般人至少是需要在練氣10級以後,也就是神通境開始才能直接採集月華。一些資質較差的修士,甚至要練氣13、4級才能承受住月華入體。同時林悅瑤也透露過,她族人中的高手雖然經常在月光下修鍊,但就算沒有月光時,修鍊效率雖會低些,但也不至於差很多。
這點與李晉自身的感受完全不一樣,李晉在修鍊時有月亮和沒月亮,效率完全是天壤之別。
天地靈氣究竟是什麼東西?李晉在修鍊時從沒感覺到過有所謂天地靈氣。可是既然大家都說有,那應該是有的,而且功力高深的人應該會有直觀的感受。自己沒感覺到,極可能只是由於境界太低,李晉想。
思考到這裡,李晉發現,自己陷入了死胡同。疑問1必須要與疑問2結合在一起考慮,才有可能得到解答。因為,獲得真氣就是修鍊的目的。
真氣究竟是什麼?
簡單地說,真氣是一種神奇的力量,遊走於人的經絡中,但現代科學體系中沒有真氣的位置。如果要探討「真氣究竟是什麼」的問題,首先要給真氣下個定義,明確它的屬xìng。
真氣有哪些屬xìng呢?1,真氣不屬於液體和固體,至少把經脈割開不會有真氣流淌出來,因此真氣應該是氣態或者等離子態的。什麼?超固態和中子態?如果真是那樣的話,李晉已經把這層樓壓塌陷了。2,真氣有較大的能量,至少比水蒸氣蘊含的能量要大些。3,真氣不是純能量,整個宇宙中也沒有完全**的純粹能量,能量一定是由基本粒子攜帶的,不可能有脫離物質單獨存在的能量。4,真氣應該是較純粹的,否則xìng質就會難以維持穩定。
「那麼,真氣就是一種蘊含較高能量的氣體或等離子體。」李晉把這句話記錄在文檔里,想了想又在後面加上:「或者是某種粒子的聚合。」不能排除這種可能xìng。
真氣不可能是憑空變出來的,一定是由某種東西轉化而來。同時真氣是氣體或等離子體的可能xìng很小,否則現代科學早就檢測出來了。那麼真氣應該是一種極其罕見,或者人類尚未認識到的粒子的聚合。
忽然,他腦海里靈光一閃:會不會,真氣就是由天地靈氣轉化而來的呢。
這是一種值得探究的假設。他順著這條思路想下去,假設真氣就是天地靈氣,或者是由天地靈氣轉化而成的,那麼真氣就與天地靈氣有相同的基礎成分,比如說,由同一種未知粒子組成。
假設真氣的主要成分是未知物質A,天地靈氣中主要成分是未知物質B,太陽輻shè中對修鍊起作用的主要是物質c。可以推導出以下結論:
B與A主要成分相同,或者在特定的情況下(修鍊)可以使B轉化為A。
c可以促進A的形成;同時c不可以直接轉化為A,而是可以加快B轉化為A的速率;同時當A的量達不到一定標準時,c會導致某種劇烈的反應,使得A趨於不穩定狀態,破壞人體。
李晉停下敲打鍵盤的手,把自己剛打出來的東西看了一遍,點了點頭。這種假設確實在邏輯上是可能的,而且可能xìng遠比其他的假設要大得多。
疑問2暫時只能解答到這裡,資訊不全,只能等以後再試圖進一步分析。
那麼疑問3:兩千至三千年前,究竟發生了什麼,並且其影響一直延續到不久之前?
李晉打了個大大的呵欠,一看時間,竟然已經12點多了。猶豫了一會兒后,他決定還是上床睡覺得了,等明天去過尚德堂后,再回來繼續研究。