（二十二） 領背三字經

上午，蒙甲班正在上第二堂算學課。

這節課剛剛開始不久，數學老師洪芻正在黑板上寫著例題。

忽然，教室的門猛地一下被推開，傅広風風火火地沖了進來。只見他一手一人地抓起了傅鳶、傅歡就往外跑。洪芻見狀又驚又怒，邊大聲喝止，邊追了出去。

一陣后，洪芻卻慌慌張張地轉了回來，並招呼著學生們馬上去操場里集合，準備回家。

學生們聽到居然會有這種好事，便高興地收拾著書本、紙筆和書包等學具。洪芻一面喝止學生不要清理書包了，一面搶下了數名不聽話學生的手中之物，忙不疊地將他們往外推。

等到洪芻將所有的學生都趕到外面時，操場里已經站滿了人。阿圖也隨著蒙乙班所有的學生走出了教室，當他四處望過一圈之後，就發現傅家的子弟竟然一個都不在了。

楊繼擀站在一眾學生的前面，緊皺著眉頭，面色沉穆，比平時還嚴峻十分。適才，他接到了傅兗的傳話，說松前國的軍隊正向著這邊行軍，讓他趕緊疏散學生。如果時間來得及的話，盡量讓他們回家。

這時，幾位先生帶著家眷也急忙趕了過來。這幾名老師都是學堂從外地聘來的，隨身帶著家人，平時都是住在松墨院里。這群家眷里除了他們的夫人外，另有兩個學齡前的孩子，並還有一個仍在襁褓之中。

那位抱著嬰兒的夫人或許知道了什麼小道消息，正在那裡哭，雖然聲音不大，但足以引得不少學生的側目。儘管她的夫君先生在一旁連連低聲相勸，也是無濟於事。

其它的幾位夫人要堅強些，不過堅強也是相對的。她們雖然沒哭，但卻要麼是神色慌張，要麼是臉色蒼白得可怕。

阿圖雖然不知道究竟發生了什麼，但看到如此的情形，再鈍的人也猜了一定有某種可怕的事情即將要發生。

「蘇先生。」他用目光在人群里尋找到了她。

還好，蘇湄正行走在學生群里，給學生們整理著隊列，還不時地拍拍他們的肩膀以示安慰。於是他放心了，她沒有害怕。

她忽然有了某種感應，轉過頭來，正好和他的眼睛對上，便回報給他一個鼓勵的微笑。

「牧場的子弟都站到左邊來，其他學生站右邊！」楊繼擀扯長了脖子高聲喊道。

「趙圖去右邊！」蘇湄跟著大喊了一聲。楊繼擀看了她一眼，並不出言阻止，顯然也是默認了讓阿圖站右邊。

很快，學生分成了兩個團體。

「牧場的子弟先出去，外面有牧庄的人等著你們！出去後跟他們走。」楊繼擀指著左邊打頭的那名女生說：「一個個地走，不要慌！」。

學生們仍然是懵懵懂懂地不知道發生了什麼大事，但是看到楊山長這麼的鎮定，也都安下心來。老師們也在一旁維持著秩序，很快地，牧場的學生子弟就疏散好了。

「剩下的學生跟我去海邊，你們的家長會去那邊接你們回家。」楊繼擀說完就把手一揮，喝道：「出發！」

這批隊伍剛走出學堂，就聽到從遠處傳來了零散的槍聲。一些年紀稍大的同學終於意識到了什麼，臉色一下子就變得慘白。

「不許相互說話，違者逐出學堂！」一個學生剛想開口問話，卻被楊繼擀厲聲呵斥了一句。那名學生被他一嚇，頓時閉住了嘴巴，不敢再開口，只是隨著隊伍快走。

學堂離海邊並不太遠，但也有四、五里路程。牧場給學堂留下三輛馬車，除了先生們的家眷之外，還載了些年齡實在幼小的學生，即便是如此，隊伍還是花了一個多小時才走到了海邊。

※※※

蔚藍的天和海，清爽宜人的風，海邊還有一片小小的綠樹林。

在老師們的安排下，家眷和學生們以樹林中的一顆大樹為圓心圍成了個大圈，並坐到了草地上。年幼的坐在內圈，年長的坐在外圈。

「同學們，」楊繼擀站在大家面前，環視了一圈，然後昂聲道：「今天，我們大家離開學校到這兒來，是因為我們北見國和松前國之間發生了戰爭。」

他說出「戰爭」這個字眼，年長的學生們印證了心中的猜測，臉上惶恐之態不由更甚了。

「戰爭並不可怕。我只是想告訴大家，我們都很安全，不需要擔心。大家在這裡呆上一陣之後，你們的父母就會來接你們回家。現在大家都安心地休息吧。」

他剛一說完，遠處就突然傳來了一陣激烈的槍炮聲。先是雷鳴般的炮響，然後就夾雜著密集的火槍聲，打得象炒豆子一般。

現場的八十來名學生一下子便慌了，一些大的學生急切間站了起來，下意識地就往外面跑；一部份學生嚇得不知道該怎麼辦好，只好抱著腦袋痛哭；女學生抓住了男學生的手臂，好像他們能給予一點保護似的，只是她們很快就失望了，男同學的表現也許更糟；幾個年幼的還尿了褲子，整個場地一片混亂。

十來名老師見大勢不好，趕緊圍在了隊伍的外圍，將一些想跑出去的學生往圈子裡趕，口裡大聲的吆喝著，甚至還打了幾名嚇暈了頭的學生幾計耳光。

好容易，隊伍又再聚合了起來。不過，槍炮聲還在響著，說不準什麼時候這些學生們還會再一次地暴走。

楊繼擀站在圈外皺著眉頭，目視著大家。此刻，他是這群人的主心骨，但陡然間他也想不出什麼好辦法來安撫人心。

正彷徨無計之間，蘇湄忽然從旁邊湊上來在他耳邊說了幾句。

楊繼擀聽罷點了點頭，目光在人群中尋找了一遍后，就運了口氣並大聲喝道：「上課了！」

他的喊聲把大家給鎮住了，他的威信擺在那裡。學生們本就是以讀書為天職，這一喊之下，不少學生都產生了要上課的錯覺，那種恐懼的心理一下子就被沖淡了好多，都拿眼睛巴巴地看著他，等他發話。

「趙圖同學，你站出來領背三字經，大聲點。」

楊繼擀剛才本來想找幾個得意弟子出來領背的，不料這幾個人包括袁重，一個個都是面如土色。只有阿圖在那裡「不知輕重」地東張西望，起碼他沒有驚慌。

阿圖以為是自己聽錯了，再怎麼也輪不到自己做這種光榮的事情，他不由對著楊繼擀指了指自己的鼻子。在得到肯定的答覆后，他只好走了出來，站在了大家的前面。

「人之初，性本善。性相近，習相遠。。。」他的中氣很足，居然隱隱地壓住了遠處的炮聲。

這股經文清楚地傳到每一個學生的耳朵里，漸漸地安撫了他們緊張的心。每每在關鍵的時刻，如果有一個領頭的人，帶著大家做一件共同的事情，那麼團體的力量將會把勇氣傳導給每一個人。

「玉不琢，不成器。人不學，不知義。。。」有不少學生跟著背了起來。初時他們語音斷續，結結巴巴。

「三才者，天地人。三光者，日月星。。。」漸漸的，更多的學生跟著背了起來，他們受到了前者的鼓舞，心中的惶恐開始慢慢地消褪。

「曰江河，曰淮濟。此四瀆，水之紀。。。」又漸漸的，一大半的學生跟著背了起來。這時很多學生已理順了胸中的氣息，將平時熟記的經義用自己的聲音大聲發了出去。

「長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。。。」

槍炮聲不知不覺地就停止了，天地間恢復了安寧，只迴響著學生們誦書的聲音。受此鼓舞，所有的學生都加入了背誦的行列，甚至是那些剛才還在啼哭的孩子。

聖賢之說，童稚之聲。這股合誦的聲音是如此之大，即便是在再大的槍炮聲也不能將它掩蓋了。用聖賢的道義來壓制心中的恐懼，用自己的聲音來抵抗外界的威脅，人的精神在被激發的時候總能爆發出意乎尋常的力量。

阿圖站在同學們的面前，口中背誦著，一股感動卻漸漸地充斥了心胸。今天，他從楊繼擀身上看到了一種智慧，那就是鎮定。