11兄友弟恭

主角氣運的強悍任卿上輩子已經領教過了。想想徐紹庭能從一個小家族不受寵的嫡子走到天下至尊的位子上，用天資縱橫、雄材大略尚不足以形容。能夠坐擁天下的人，讀書寫字比旁人快一點，習武天份比旁人高一點，又算得了什麼呢？

前世任卿嫉妒了他半輩子，到臨終前還是不得不承認他是宇內英主。現在嫉恨之心已去，自然更能平靜地、單純以師友的態度來看待他驕人的天份。只不過任卿在意的並不是徐紹庭習武的天賦，而是他寫字的天賦。

才教一字就能寫出風骨來，以後多加教導，豈不就能教出個王右軍父子之流的人物？

這樣的才士若是也沉淪武道，白白浪費了自己這一身造化，實在有煮鶴焚琴之嫌了。鄭先生也是，不好好地當他的大儒，非要習武幹什麼？還把書院開成了武道院，生生耽誤了徐紹庭這個書法大家的苗子。

任卿感慨地看著這一幕，等徐紹庭從空靈境界退出來，便把他手裡的毛筆抽出，平平淡淡地說了一聲：「方才你寫字時已經突破了氣海命竅，能感悟到天地靈氣，從今天起就算是武道中人了。」

徐紹庭先是吃了一驚，過了好久才敢相信自己聽到的是真的，眉眼舒展開，小臉上洋溢著一片歡欣雀躍。他自打離開徐家之後，就跟著鄭衛吃住，所用的都是蘊含靈氣、促進武者體魄的海內奇珍，如今的模樣雖然還是瘦小，卻已經有了幾分小孩子該有的粉嫩水潤，笑起來眉眼彎彎，十分可愛。

恰好任卿就坐在他身邊，而且為了說話，特地將半邊身子轉過來，胸口正好對著他，兩手也落在身側——這個溫柔包容的胸膛簡直就是給他準備的，徐紹庭自是不會客氣，一歪頭就撲進了任卿懷中，乖巧地笑道：「都是師兄教導得好，要不是師兄帶著我寫字，我怎麼能感受到靈氣運轉呢？」

胸口忽然貼上了一個熱乎乎毛絨絨的小腦袋，任卿也有些彆扭，乍著手不知該推出去還是怎麼樣。可聽了這句誠心誠意的感謝，又不忍心生硬地把人推出去，終是抬了抬手，在他頭頂上輕摸了一下：「這都是因為你自己天資卓出，不是我的功勞，不必謝我。只是為人根本在於德行，不在於武力，你要牢牢記住這點，不可因為開始鍛體就懈怠了讀書。」

他的語氣轉為鄭重，這就是教導了。徐紹庭連忙從他懷裡爬起來，長跪作揖，稚嫩的小臉上一派嚴肅：「阿繼以後必定牢記師兄教導，不會因為習武而荒廢讀書的。」

任卿對這肯受教態度十分滿意，順手又他頭頂摸了兩下，只覺他的頭髮也比初見時光滑柔順了許多，摸起來蓬蓬鬆鬆的，手感倒也相當不壞。

徐紹庭靈心慧性，漸漸也悟出了這位師兄的好惡，趁他高興貼了上去，軟軟地懇求道：「師兄再多教我幾個字吧？剛才師兄握著我的手寫字，我就記得特別清楚，比一開始單憑模仿進益快得多了。」

任卿奇道：「你已突破入道關卡，不急著學鍛體訣嗎？」他還以為這個世界的人個個好武成痴，徐紹庭也是跟了他之後學不到武訣，無奈之下才肯讀書的。

他本還想著，與其讓徐紹庭心不寧意不靜地磨字，倒不如先講了入門關竅，當作是給他點甜頭。想不到這孩子如此乖巧文靜，溫順地坐在他身邊，和前世記憶中雄姿飛揚的衛國開國皇帝徐紹庭簡直判若兩人。

或許他的心性本就溫和純粹，只是後來吃了太多的苦，又受到白明月挑撥，才變得那麼偏激了？哪有那麼多像白明月一樣天生反骨，小小年紀就會用權謀手段拉攏操控人的呢？

嗯，以後得注意不能讓這兩個人見面，以免他教得好好的師弟，被白明月帶歪到上輩子那條道上。

任卿心情大好，又裁了一張紙，教他寫了個「繼」字：「這個字念『繼』，就是你的小名，阿繼的繼。繼有承續的意思，望你將來能承續聖賢之志，將天下興亡、民生哀樂擔於肩上，做文、不，做周公那樣輔佐天子、振興天下的忠臣……」

差點說出文王來。武王伐罪弔民、覆商建周，其中哪能沒有文王打下的基礎。徐紹庭萬一學文王不成而做了武王，就是他親手把一個有忠臣潛質的人材教歪了。

徐紹庭還眼巴巴地看著他，小臉上一派欽佩之色，等著聽他多講講自己這名字的由來。任卿不覺微笑，徐徐講著詩書中與繼字有關的句子，握住他的小手寫下了一個個繼字。

徐紹庭已經掌握了握筆的方法，也知道了如何下筆、收筆，寫好這個字比一開始更快，只是沒再出現寫著寫著就頓悟的恐怖進展。他倒是很沉得下性子，一筆一畫都寫得極認真，任卿放手任他自己寫，他也能像有人管著時一樣，動作嚴格按著師兄教的來，沒有半分浮躁。

任卿越看越滿意，起身去翻了翻自己的書箱，取出一卷淡黃色帛書。他捧著書回到案邊，居高臨下地問徐紹庭：「師兄一直壓著你讀書，不許你接觸武道，你可著急了？」

徐紹庭放下筆，起身答道：「師兄教我什麼自然都是為我好，讀書才能明道，這是立身的根本，我年紀還小，學武可以晚些再說。」

他這些話乃是出自肺腑。從一開始他就發覺了任卿不願意教他習武，反而極為注重教導他的德行。他也沒見過鄭衛教導任卿，並不清楚他們這些武人該怎麼學習，只是查覺出了師兄在教他讀書寫字時，只要他學得快就會高興。而在這種時候，他提出更親近一點的小小要求都不會被拒絕。

他這輩子除了舅父之外，哪還見過這樣神仙一般的人物？這樣的人待他竟還十分溫柔，從見面就一直護著他，就像是上天賜給他的救星。而且更令他歡喜的是，師兄看待他的眼神也和別人不一樣，從沒把他當作過無知孩童，而是很平等的、期許的，像是對待一個和自己一樣的名門子弟。

那雙眼裡偶爾會掠過複雜的神色，像是透過他在看別人，可是只要他讀書讀得好，那種感覺便會很快退去，變成更溫暖喜悅的神彩。

舅父和母親待他的確很好，可都是隔了一輩的人，又因為母親身體不好，沒法子這樣陪著他、照顧他。所以他就忍不住貪戀師兄的照顧，希望他能把注意力放在自己身上，不要去想那個不知道是誰的人。師兄喜歡他讀書，那麼他就等到侍疾時再向舅父請教武道，在師兄面前就只讀書，不習武好了。

他的誠意從身體處處透出來，眼睛明亮而靈動，卻又能沉靜下去，不因天賦而興起任何浮躁的浮瀾。任卿看著他，就像看到一塊藏在石中的璞玉，已給自己落下了第一刀，從縫隙中透出一絲微弱不可查的瑩瑩光彩。

哪個做師長的，不得意這樣的弟子呢？他唇邊微含笑意，坐回書案邊，攤開那捲開篇磨得微舊的帛書，指尖點著卷首三個大字說道：「這是我滎陽任氏傳承的鍛體法，或許比不上仙朝白氏的，卻也是直指入虛的上品功法。你現在剛剛入道，我也才突破了煉骨境，借著上一境界的感觸還未完全忘記，就指點你一二吧。」

徐紹庭激動之情簡直無以言表，拚命點著頭，目光緊隨著任卿手指移動，努力記下那些繁複陌生的文字。任卿快速念過那段怪力亂神的仙帝史和鍛體境界之類的介紹，待念到煉骨法訣時，就拿出了新紙，握著徐紹庭的手一字一字抄錄起來。

既然他這方面天賦絕佳，就連武訣帶寫字一起教，煉骨法短短一百五十字，抄個百八十遍就該能牢牢記下了。萬一這當中徐紹庭再進了階，他立刻就下山讓人給自己打塊牌匾，上面就題上「萬世師表」就好。

手把手教徐紹庭寫了十幾遍之後，任卿便撒手不管，坐在旁邊看著他一筆筆摩仿，同時半背半念著這段法訣。

轉天一早，他們去向鄭衛請安時，這位出了名不會教徒弟的大宗師臉都有些抽搐，抓著任卿的手反覆問道：「你是怎麼教他的，不是只讀了幾本經籍嗎，怎麼這麼快就入道了？想當年我這般天資，還是煉了半年的鍛體拳才能突破氣海、引入靈氣的，這孩子居然進境比我還快……」

任卿謙虛地笑道：「弟子沒教什麼，都是師弟天資高，寫字時突然頓悟，就入了武道。」

鄭衛「嘖嘖」嘆道：「還是老夫的眼光好，收到了你這樣有天賦又會教人的開山大弟子。原先我還覺著行簡教師弟教得不錯，跟你一比，簡直是全無章法……不行，你修為還是太低了點，要不讓你去武學院裡帶帶那些弟子，說不定就能教出個宗師來……」

他喋喋不休地抱怨著書院里那位大弟子方行簡不管用，自己修行的還算湊合，教師弟時卻一點也不講究方法，這麼久也教不出個上檔次的師弟，搞得他還得上外面千求萬懇地才弄回來一個開山大弟子。

他前世的愛徒兼今生的外門大弟子方行簡憨厚地在一旁陪笑，羨慕地看著新任首座師兄。來請安的其他弟子也有驚嘆於他們修行速度快的，也有羨妒交加的，雖然在師父面前不敢表現出什麼，眼神中卻流露出了幾分心思。

任卿習慣性地客套道：「哪裡，方師弟器量恢弘、才識過人，性情也疏闊，有顏子『不遷怒、不二過的風範』呢。」

這些都是鄭衛上輩子誇方行簡的詞，為的是繞著彎誇自己是孔子一樣的聖師。他正好拿過來點評，仍像前世與鄭衛平輩相交時一樣點評他的弟子。可這話長輩能說，他現在不過是個八、九歲大的小孩子，強作大人相誇獎比他大三十餘歲的成年人，這情形就顯得有些滑稽了。

鄭衛笑起自己的徒弟自然沒有顧忌，掩在唇邊的麈尾毛都被吹得來回搖動。方行簡也忍俊不禁，低聲說道：「小師兄年紀不大，可真有前輩高人的氣度。」

滿室弟子不管是真心喜悅，還是暗含嫉恨，至少在鄭衛面前都是一派和氣。徐紹庭挨在任卿身後，看著任卿言笑晏晏地與那麼多人說話，心中卻有種無以言表的失落和不安。

師兄還從沒這麼誇過他呢。是不是因為他太小、太弱了？也許等到他也像方師兄那樣強時，不，等到他像舅父那樣強時，師兄也會看到他的好處，像現在這樣誇他了吧？