2第02章 技能

第o2章技能

網路果然是知識浩瀚的海洋，在裡面不僅可以自由的游弋，還能夠充實自己那缺乏的常識，經過一翻查閱和了解，徐路寧總算了解到這個世界的卡牌師是指什麼。

他所在的學校其實是全國一所一級綜合性卡牌學院，學校主修的是戰鬥系卡牌，也就是國防教育最重要的一門，當然，更專業的戰鬥系卡牌學院並不是他所在的學校，而是還有其他的學院。除此之外，還有其他類的卡牌系，比如經濟類卡牌系，外語類卡牌系，音樂卡牌系等。

這只是他們學校的一部分而已，在其他學校，還有許多生活類卡牌專業，不同的學校具有不同的特色，徐路寧查看完學校分類時已經默然了，果然是術業有專攻，卡牌術都已經發展到只有精神力全民皆可修行的地步。

將這裡當成一個遊戲心裡會更舒服一些，也更容易融入這裡的環境。

現在他就是一個還沒有出新手村的o級新手，要走的路還很長，距離滿級那絕對是一段長長的距離。粗略的了解一下這個世界背景和歷史，當然，對徐路寧這個死宅加遊戲迷來說，這是遊戲世界的設定。

在西京，卡牌師的等級分成八級，由弱到強分別是：卡牌學徒、卡牌牌手、卡牌師、大卡牌師、卡牌之王、卡牌之皇、卡牌之帝、卡牌之聖。他現在的等級就處於卡牌學徒的範圍，而還是非常弱的那種。

成為卡牌師最基本的條件是需要有精神力，精神力這種太二次元的名稱對於徐路寧來說並不陌生，但是用到現實中還真不知道是什麼，不過他相信自己是有精神力的，不然也不會進入綜合卡牌學院。

在西京這個國家裡人的精神力分成五個等級，由強至弱分別是a、b、c、d、e，超越a級以上的就是2a或者是3a級，以此類推。現在的徐路寧就處於悲劇的e級，全部等級中的最低等。

說完人物的特性之外，不得不說一說卡牌的性質。

卡牌是屬於多樣性存在的，可分行業，分種類，還可以分屬性，不同等級的卡牌還有不同的功能。卡牌的等級一共有七個等級，從低至高分別是：普通卡、高級卡、稀有卡、王級卡、皇級卡、聖級卡、神級卡，每個等級的卡又可分有等級，不同級別的卡牌其等級程度也不盡相同。普通卡和高級卡有五個等級，稀有卡有六個等級，王級卡有七個等級，皇級卡有八個等級，聖級卡有九個等級，神級卡有十個等級。

不同的等級卡牌邊框顏色也不盡相同，普通卡對應的是綠色，高級卡對應的是藍色，稀有卡對應的是紅色，王級卡對應的是橙色，皇級卡對應的是金色，聖級卡對應的是紫色，神級卡對應的是黑色，卡牌中的等級越低其邊框顏色則是越淡，反之，顏色則越明顯越強烈。

既然有卡牌師的存在，自然也會衍生出不同的關於卡牌的職業，其中最熱門的就是制卡師和卡牌強化師，除此之外還有比較難的給卡牌增加屬性的附卡師和卡牌鑒定師。

隨著時間的推移，制卡師，強化師，附卡師三個更為熱門，卡牌鑒定師則是越來越少，因為現在的卡牌可以通過機器去辨識，除非機器辨識不了的才需要人工進行確認，但到那種程度的卡牌已經是超脫非凡，神級以上的卡了。

以上都是徐路寧從網路上大致了解的，卡牌師可以做的事情其實有很多，需要自己去找製作卡牌的材料，可以根據卡牌的屬性進行合成。一般情況，在屬於自己的專業內的卡牌師們都能夠製作簡直的卡牌，往深一點就需要更專業的制卡師。在此之前，學會和掌握卡牌的抽出和使用就需要一定的時間，當然，在學校里學到基本技能后可以拜師深造，再者是進行修行。

有許多不同的方式可以成為強大的卡牌師，當然，無論是什麼行業，都逃脫不了高等卡牌師少，低等卡牌師多的命運。人們都願意在卡牌上繼續深造，不僅僅能提高自身的修為，強身健體，還能延長個人的壽命。

普通人的壽命大概是兩百歲，而有了精神力的卡牌學徒也有兩百五十歲的壽命，卡牌牌手就有四百歲的壽命，越往後歲數就越發的誇張，跟徐路寧在小說中看的修真是一個道理。這也是為什麼家長都願意讓自己的孩子去當卡牌師的原故，家族裡出一個高等的卡牌師那也是無尚的光榮，或許是因為現在的物質生活越發的高，能吃苦耐勞的孩子越來越少，卡牌師就越來越吃香，一個學校里的一屆學生中出一個大卡牌師已經是極限，卡牌之王就更不要提了，那都是可以記入史冊級別的人物。

了解之後徐路寧有了個大概地思路，有了背景就知道該如何升級打怪，鬱悶的就是比較難找到攻略，而且他的資質太低等，根本就很難往上發展，無論是哪個職業都需要與之對待的精神力，他的精神力實在是太差了。

帶著精神力太差無法迅速升級的苦惱，面癱臉徐路寧早上還是得爬起來到學校上課。然後，當一群新面孔同學往他桌子上放本子時，他才發現，好像忘記了昨天老師布置的作業。

新同學發現他們這位代收作業的留級生似乎不是那麼好相處，不跟他們搭話，也不笑，更不可能知道他在想些什麼。男生和女生的感覺完全不一樣，她們倒覺得高冷的面癱君徐路寧很有型，紛紛開始成為他的小粉絲。

可是，接下來，徐路寧開始做掉粉的事，他淡定的拿出本子，開始刷刷的寫作業，距離班主任來上課還有十分鐘。

在十分鐘內寫完作業，需要絕對的手速，曾經接受過高考調-教的徐路寧在上課鈴響之前完成了他的作業，本來即將掉粉的事，變成了漲粉。

留級生果然不一樣，寫作業都比別人快，文思泉湧啊。

終於，坐在他右側的男同學小聲問徐路寧：「同，同學，這是怎麼練出來的？」

木著臉的徐路寧扭頭看那位同學一眼，思考怎麼回答他，男同學等了半天也沒有等到答案，以為自己唐突，於是乎在位置上端坐著。

半晌后，徐路寧終於想到怎麼回答，惜字如金地回道：「高考。」

以為自己幻聽的男同學：「……」

話題就這麼不了了之，不過，班導也出現了，徐路寧將收齊的讀後感交給了他，班導竟然奇怪地看了他一眼。他只是沒有想到第三次被學校留級的學生還能這等毅力幫著收作業，對了，他上次那頭黃橙橙的頭髮去哪兒了。

對於這位留級大王，學校許多老師都知道他的存在，能夠成為他的班導之一也表示死而無憾，而被標記為留級大王的徐路寧現在還不知道他被老師同情了。

把這個世界當成是一個遊戲背景設定后，徐路寧上課時還是特別的認真，積極完成老師布置的作業，不過，一個月後，他都認識旁邊的兩個新同學生了，老師們還沒有教他們什麼時精神力，怎麼使用精神力，怎麼加強精神力。

帶著鬱鬱寡歡的心情，徐路寧利用周末的時間將堆放了一周的衣服給洗了。

既然學校還同有開始教，不如他自己到網上找找學習的辦法，想到什麼就做什麼，不過，徐路寧在網上居然沒有找到學習的辦法，即便有學者的論壇和貼子，他也看不懂。

對於精神力的詮釋實在是太抽象，他根本想象不出來。

精神力是一種存在於人體內，可以被控制的能量，如何正確的使用精神力，首先要感受到精神力的凝聚。照著網路上寫的，徐路寧盤腿坐在床上，他閉上了眼睛，想象自己去看前方的物體。不要想象用眼睛去看，而是想象大腦接受前方傳來的信息，要有一種強烈的想要去看見的願望。如果大腦內產生一種沸騰、腫脹，或有壓力的感覺，那就是精神力。

鑒於徐路寧在此之前並不知道精神力是怎麼樣的，他閉上眼睛，靜下心，去感受前方物體傳來的信息，用心的去感受，似乎抓住了那個感覺，又似乎沒有抓住，如果他此時睜開雙眼就可以發現左側小臂上出現一個若隱若現的如雞蛋大小的熟悉龍騰圖。

不一會兒，徐路寧的腦袋開始發脹，突然間全身沒了力氣，而他小手臂上的龍騰圖突的變得不那麼透明，只是在徐路寧睜開雙眼時，它又消失在他的小臂上。

感覺到異樣的徐路寧眨了眨眼睛，還是沒有找到精神力的掌握技巧，明天還是到學校多借幾本書學學，也不知道為什麼原主家裡什麼書都沒有，弄得他想找本參考書都不行。

又過了一周，精神力的老師不再講精神力的來歷和歷史，終於開始教這些孩子們如何去感受，如何去使用運轉他們的精神力。

徐路寧開始躍躍欲試。

這是他來到這個世界的第一個技能！