第63章 老師如此的鼓勵（求票求收藏）

雖然只是泄憤，但好不容易找到一個有著共同觀點的話題也是足於使人興奮，即便這只是人毛小事。小胖突然開口提議等期中考試過後，全宿舍一起吃個飯，反正住一起快半個學期了還沒有集體聚過餐，就當是吃頓聚頭飯。

這是個不錯的提議，紛紛點頭。

唯李文新覺得有點不妙，這一頓飯足夠他在學校的食堂吃一個星期。

「怎麼個吃法？」李問。

「就是到外面的小館子包個廂，炒幾個菜，開幾瓶酒，吹吹牛，還有談談女人。」小胖笑著說。

「還…談…理…想…談…談…談…」牛滔滔的脖子青筋綻放，看見所有人都伸長脖子等他說完，不明者還以為他被痰卡住喉管。他只好使用人性本罵：「談鳥理想，談***人…生！」

「牛頓說的道理就是硬道理，不過他這次說的是沒道理。我們是聚餐不是搞什麼研討會，理想太高貴，那種場合不適合；人生太無常，說了也是白說！」小胖摸了摸牛頓的頭，他說的廢話是不可回收利用的垃圾，只能象徵性地塞回他的腦袋瓜里去。

「讓您一個人破費那多不好意思啊？」李文新試探性地笑著看小胖，做好了舉雙手、雙腳一起鼓掌，如果事情是按他所說的那樣進行的話。

「我？…」小胖嚇了一跳，礙於面子問題，他差一點就說「沒關係」，然後一句沒關係就扛下了到櫃檯結賬的重擔，最終又只能換得幾聲淡淡的「謝謝」，連感動的手都不握一個，因為都忙著拿牙籤戳牙縫。

還好小胖深知李文新的性格，才沒有上他的當，反而冷笑地回應：

「李錢生，你放心哦，我不會讓你覺得不好意思的，因為是ac制，也就是點的菜所有人一起吃，結賬也是所有人平攤。」

如果你問小胖什麼是ac制，他也不知道，只是為了區別aa制的各吃各的、各付各的而臨時隨便胡謅的。

李文新見小胖沒有走進自己的圈套，臉色黑了下來說：「看情況再定吧，一般那個時候我通常都是胃不舒服，沒辦法，風濕胃啊，總是隨季節變化無常！」

那朵羞答答的玫瑰終於漸漸浮出水面。初二六班的學習委員林阿麗每次收作業本的時候總是在蕭仁的課桌前逗留一下，滿臉笑容的問一聲：「作業做好了嗎？」。蕭仁曾經以為自己遇到了一個和藹可親，沒有官腔的班幹部，後來才知道她就是那朵羞答答的玫瑰。原來班主任找蕭仁當班長之前還曾徵求過林阿麗的意見，問她覺得班裡哪個男生最適合當班長。她當即就推薦蕭仁。全班也就她一個人知道蕭仁不當班長的事，從此對他的佩服之情更是泛濫。

李阿麗對蕭仁的傾慕是顯而易見的，雖然被愛是一種幸福，他的虛榮心也得到了前所未有的滿足，但是李阿麗不是他所喜歡的類型。在他站著，她坐著的時候，兩個頭顱之間的連線幾乎和教室的地板成平行，這尤其讓蕭仁受不了。蕭仁不喜歡看起來比自己龐大的女孩。在父親的那個年代，蕭家村曾經有個叔公輩的小孩，為了讓姥爺死得安心，家族裡在姥爺去世之前用錢買了一個比她大很多的窮家女孩當老婆。這一對小夫妻自然是睡在同一張床上。那小叔公經常睡到半夜搖醒枕邊人，揉著朦朧的雙眼說：「老婆，我要尿尿！」然後那個女孩就抱著自己的老公找尿壺。這事一直被當作笑話流傳下來，但是在蕭仁看來，那小叔公是男人的恥辱。他永遠也不會找一個可以將自己抱起來的女人當老婆。

期中考前夕，語文老師姚娟又給他們班的學生作了一次語文單元小測。試卷下來的第二天中午，蕭仁剛走進宿舍就看見楊偉帆躺在床上，翹著二郎腿，一邊看語文試卷還一邊吹著輕快的口哨。蕭仁以為小孩考了個高分正在將那分數當麵包啃，豈料當他走近一看的時候才現只有65分，不禁覺得小孩跟傻妞有得一拼，肯定是很久沒受到及格分的安慰了。奇怪的是牛滔滔也同樣躺在床上邊看語文試卷邊不時出笑聲。牛頓的笑還情有可原，他考了八十幾分，憑著自己的成語濫用有度，作文差兩分又滿。然而最不可理解的是小胖破天荒地靜靜坐在床上，手裡捧著一本《全國中學生優秀作文指導》看得津津有味，**旁邊整齊地擺放著剛下的語文試卷。

「這是為什麼？世界末日，大家都瘋了？還是這次的期中考語文試卷還是同一張？」

「就是不告訴你，我的原因是你羨慕不來的。」楊偉帆得意地笑了笑。

小胖比較直率，掩飾不了自己的興奮，說：「你知道咱的語文老師是怎麼評價我的作文的嗎？」

姚娟負責五班和六班的語文課。一個老師負責兩個班級這已經算是最幸福的學校慣例。

「他叫我到教室外面談話，叫我要好好努力，我一輩子考了無數次六十分，沒有一次像現在這麼開心的，因為她說我寫的作文很有潛力，稍微修改一下就可以投到《中學生優秀作文指導》」

「什麼？」寢室里其它三個人同時吃驚地大叫。

「姚老師也是趁我的同桌不在，悄悄坐到我身邊，輕聲對我說，說很看好我的作文，達到了《中學生優秀作文指導》的水平，有機會還會幫我推薦。臨走前還笑著要我保密。我還在納悶，3o分的作文我只得1o分咋就叫好作文啦？」楊偉帆跳下床，語文卷已經被他踩在腳下。

最傷心的是牛滔滔，卷子揉成一團，眼淚快要流下。看情形他肯定也受到了姚娟的投稿暗示。在他心裡，他一直以為自己的作文是最棒的，語文成績稱霸整個年級一年多了，沒想到這次姚娟給他的作文作出和其它學生一樣的評價，而且這評價竟然是虛偽的！

不知道姚娟在她的教學生涯里用這種方式使多少學生受過鼓勵，但對2o1宿舍的這些學生來說，在他們心中她從此就是一個虛偽的老師。雖然我們不得不認為有些學生對老師的鄙視是出於偏激，但我們更不能忽視另一個重要的現象：更多的學生把老師過分神聖化。所以他們容不得老師的欺騙和虛偽。鼓勵學生是必需，也不必用同一種方式敷衍吧？為人師表要和藹可親，也不必皮笑肉不笑吧？

「姚老師該不會也私底下誇你的作文吧？」小胖見蕭仁默不作聲，疑問。

「沒…沒有！」蕭仁本來想在午休之前掏出口袋裡的語文試卷重溫一下作文帶給他的興奮，但此時他不得不將姚老師對自己的鼓勵當成了一種恥辱偷偷隱藏起來。