第十章 寂寞物理

屋外。(更新更快閱讀更爽)

老高吐出最後一縷煙，深情望了一眼已經消失了生物老師蹤跡的樓道。

天上突然飄來一群白雲，很白很白。

新秀透過玻璃，正好看到老高微微揚起的嘴角里漏出的那顆被煙熏黃的牙齒。

老高用食指將已經熄滅的煙頭彈下樓去。隨後他深深出了一口氣踱步進入教室。

教室里的嘈雜聲漸漸寧靜。

小2把耳朵里的耳塞拔出來，然後將p3其關掉。小心翼翼注意著老高的每一絲動作。

大雄輕聲喊起已經沉睡很久的老朱、長兒蛋。

原本沉睡已久的睡神也搖搖腦袋擦擦留在眼角的汗水愣愣的瞪著老高。

這一刻，所有的一切都彷彿凝固了一般，就連呼吸聲，心跳聲...

老高把書輕輕放在講桌上然後打開。面前一張折了幾折的方形紙張露了出來。

老高望了一眼這張紙片，小心翼翼的將夾在裡邊的一張試卷小心翼翼拿出來，打開。

紙張打開時被聳動的清脆聲響傳送到教室的每一個角落，上課鈴聲這時響起。

同學們一齊起立，隨即也聽到樓上凳子被挪動時與樓板相撞而出的噔噔聲。

老高慢慢把頭低下，小心的鞠了個躬。然後同學你們回敬。

坐下的同時聽到樓上又傳來一陣凳子挪動的聲音。

老高咳嗽一聲清清嗓子準備開始講試卷。

細心的同學已經在課間找到，所以他們不慌不忙神色泰若。

再瞅一瞅那些渾渾噩噩之徒，根本把學習放在心上。

等到此刻老高講時，才去慌慌張張翻那堆已經很厚很厚有沒有分類的試卷。

新秀就是這麼渾噩中的一個。男孩子本來就有一些大大咧咧，等他把試卷找到第一題已經結束。

望著黑板上粉筆留下的白色痕迹，新秀頓了頓。回過思緒要飛的心。

暮春之中特有的暖風吹過帶來一絲奇香。

新秀不得不趕快讀下一題題意，要不然又會被落下。

跟不上老高的思路是一件很可怕的事情，因為會被聽不懂得圓周繞的更暈。最後不得不放棄聽講，去養精蓄潤。就在這一刻，老高又會喊你的名字：老高的聲音能讓你很舒服的進入夢鄉，但也能讓你認識到夢醒之後的殘酷。特別是白日夢.....

一直以來，四班流傳著一句這樣的名言：只要你在夢裡突然聽到老高喊你的名字，美夢也會便噩夢。

老高站在課堂上，拿出手絹擦擦臉上的汗水，然後用低沉的聲音問：「是不是？」

底下卻是不可思議地靜的出奇。

老高擦擦臉再問：「對不對？」

沉默似乎太長，直到長到一定地步還是沒有人回答。

沉默太久之後，突然小聚喊：「對。」

小2把支著的腦袋換了換方向，然後又換了手，支著腦袋半閉著眼望著講台上的老高會不會有什麼激動之色。

新秀突然想起了英語老師討厭的課堂.......

這樣一對比，不免有些好笑。

英語課堂與老高的課堂相比單是這課堂氣氛就仿若天壤，加上英語老師可以接受同學們無理謾罵；再看老高課堂，說句話都感到壓抑。

【到底是為什麼呢？】

【還有，哪個課堂效應好？】

老高見終於有人回應自己，便找到了台階給自己走，於是也不戀此題，匆匆換了講解繼續自己的「無理」題。

夏未到，春要走的時節。

【某一刻，無盡楊柳突出的柳絮慢慢飄飛，遮遮擋擋將自己眼前的青春蒙住。】

【灰色天空，藍色天空】

【某一刻我在哪裡？】

【你呢？】

【我的愛情!】

教室里的寧靜給人一種昏昏欲睡的感覺，同學們都像小2般，支起了自己搖搖晃晃的腦袋。

窗子里時不時吹來並不涼爽的風，每到風來，靠窗子的同學都要把臉轉過去然後又把手放到臉上撐起昏昏欲下的頭。

一百四十四雙眼睛瞅著課堂上的老高，一白四十四雙耳朵聽著他那充滿了安神靜心作用的聲音，慢慢將自己講的低頭昏沉。在夢一樣的恍惚中靜靜追趕著做題思路。

【寧靜，你聽到了么？】

名人說過：「寧靜之中往往凝聚著一股力量，等待一個聲音打破寧靜，他就像星星之火，瞬間燃燒，直到燎原....」

誠然，這種寧靜必然要被打破的。彷彿沉睡千百年的古老神使，晴天霹靂。

終於老高又問：「對嗎？」

一個聲音像脫了韁繩的野馬：「不對.....」

桀驁不馴。

同學們都從半夢中漸漸清醒，等待這位質疑老高的同學出現，然後以此人為自己崇拜。

但結果讓大家失望了－－－－－－原來又是小聚。

所有人幾乎再度暈倒。

因為小聚的思想要比物理還無理。聽他給老高辯論，就像是自己沒學英語時聽一曲很經典的英文歌曲。只能複合樂曲沉醉卻不能明白到底唱的是什麼。

不過每次質疑，小聚每次都會戰勝老高。小聚對無理的物理理解之深可想而知。如果你還不折服的話，還有一個例子：有時老高思路亂了，還要讓小聚給自己講講。那時老高會連連邊點頭邊說：「鰲~嗷~嗷原來是這樣.......大家都會了吧，好，沒人說話，那我就當你們都會了。我們就講下一題。」

老高望著已經站起來一點面子都不留直接挑釁的小聚又要挑自己毛病，掏出手絹，擦擦已經擦了又擦的臉，使勁咽了一口唾沫，用低沉而又充滿一點懷疑的口音問：「怎麼又不對？哪裡不對？還是你不會？」

教室里原本凝聚著睡夢氣息的和平味道立刻變為一種略帶火藥味的緊張氣氛。

老高用敖深沉眼光望著小聚。

此刻，風緊了，雲氣劇烈變幻，天一下子要黑了，世界末日快來了......

又是一陣高手與高手的對話，大家都靜靜聽著，不去言語自己的想法。深怕稍一走神會跟不上高手。

小聚莫名其妙的原理和老高不斷變幻的臉色，使每個人並不知所云。

還好最後老高滿意的笑著點點頭，說：對對....」

歷史在那一刻，被這個英雄改變。天昏昏，地暗暗。我們又怎麼能左右。

老高在黑板前沉默一會兒，說：「對講錯了，你們也不吭聲....肯定沒好好聽課.....」

新秀深深吸一口氣：「原來如此，錯誤是正確他娘....」

空氣里漸漸消失了火藥味，世界恢復原來的平靜。小2重新把腦袋支起來，然後半閉了眼。

天氣越來越熱，教室里就像一個大蒸籠。

老高的聲音始終像一口餘音不消的古鐘，略帶沙啞的嗓音低沉而又渾圓。

窗外那棵青松昂然屹立於天地之間，風再吹過來，只能讓它稍微搖動枝稍。布谷鳥飛來，落在離四樓最近的枝丫，賣弄歌喉，夏天終究還會要來......

教室里，老高用那口似古鐘的聲音說：「伸出你的右手，大拇指和其餘四指垂直，讓磁感線垂直穿過手心.......」

小２跟著他的節奏，抬起右手，然後舉過頭頂，就像西遊記里探路的猴頭。

新秀轉過頭來看著他可愛的樣子，不覺得自己笑了。

某一刻，似乎厭倦了這種沉悶的氣氛。怎樣能讓自己精神振奮？

「伸出你的右腳，大拇指和其餘四指垂直，磁感線垂直穿過腳心.......」新秀對小２小生說。

小２聽了害羞的收回放在頭上的手，然後自己也偷笑。笑容充滿了不該有的童稚與天真。

老高轉過身，舉著手看見小２正在對著他笑。不免有些生氣。

新秀早已裝做一臉嚴肅的樣子，頻頻點頭。似是聽講十分認真。

老高擦擦臉上的汗，問小２：「我沒講錯吧......」

小２站起來，笑著遙遙頭。

老高嘴角肌肉突然**了一下，轉頭看了看自己身後。

片刻后確認自己身後沒有笑料，老高忍了好久的怒氣終於瞬間爆。冷冷到：「笑什麼笑，好象這題你都已經懂了。來，你講。」

老高吼完，站在那裡擦擦流在臉夾上的汗。死死盯著小２，恨不得小２就站在他身旁，然後他喊一聲：「風神腿........」

小２吞吞吐吐講一些連自己都不明白的胡話。自己的腦子此刻一片空白，剛才睡覺時夢到的東西又回蕩在眼前。

終於在不知到下一句怎樣說時，低下了頭，靜靜等待老高的懲罰。

「我水平再低，也比你強吧........竟敢取笑我，告訴你，再沒水平的老師都比你們強。」老高連續擦汗。風吹進來，撩動老高頭上那幾根頭。

老高泄一陣見小２已經服氣，也沒再為難。課堂之上老高輕咳一聲，出如古鐘般滄桑的聲音回蕩在亮堂的教室里。

老高繼續舉起自己的右手，將一些很難理解的抽象物理一一解釋。

新秀見小２一臉委屈，並沒去安慰，而是小聲對小２講：「伸出你的右腳........」

小２正鬱悶，老高竟只顧自己講課，忘了讓自己坐下。站著站著突然感到一陣莫名的委屈。

現在新秀又來把自己的快樂建立在自己的痛苦之上，更是特別委屈。

小２也沒再等老高同意，自己坐下。

小2刻只顧自己生著悶氣。用油筆狠狠斜了一筆，試卷上瞬間留下深深的痕迹。

新秀依舊在他旁邊講著一些氣人的定理，公式。

小２開始扣自己的手指頭－－－這是他感到委屈時必做的事。

新秀見狀，知道小2又在生悶氣，不好意思再去取笑。

小２默默無語，倒是右手一直在扣左手拇指。這個小動作卻不經意見被老高窺見。

老高停下講課注意他很久：「手上有答案么？高考考手么？要是扣扣手就能考上大學，我天天帶你們扣......」

老高的話讓新秀欲笑而不能。直到小２坐下，新秀才對又開始扣手的小２說：「又扣腳丫子.......腳上又沒.......」

還沒等新秀說完，小２掄起拳頭重重砸在新秀背上。

「咚」

聲音回蕩在教室里，老高突然停下講話，回過頭來看了看「認真聽課」的小２，繼續講：

「根據牛頓第三定律，作用力與反作用力總是大小相等，方向相反的......」

新秀慢慢從桌子上爬起來，紅著臉問小２：「你真能下得了手？」

小２看著哭喪的臉迎上新秀，卻是突然笑顏橫生，笑得是那麼滿意。

小２抬頭，看到老高正瞪著他：「根據法拉第電磁感應，電流就是這樣產生的........」

小２不覺身體一陣抖動。像是自己已被老高電到。