樹上的葉子就是我的家(4)

樹上的葉子就是我的家(4)

梅紋覺得每一幅畫都很有意思,就一幅一幅地問下去。「這是在做操……這是林老師在哭,那回她教的語文課,全班同學都考砸了,我爸爸罵她了……那天,我生病了,沒能上學,我家翹翹跑進了教室,一聲不響,蹲在了我的座位上,豎著兩隻耳朵,像是在聽課呢……」其中有一幅畫,細米猶豫了一下,跳過了。梅紋指出:「這一幅,你還沒有說呢。」她看了看這幅畫,沒有看出什麼意思。細米還是想跳過這幅畫,去說下一幅畫。「說說這幅畫。」梅紋堅持著。「那是小七子。小七子念了三個初三,最後不等他畢業,就被學校開除了。這是他在使壞,他尿尿尿得很高。」細米指了指天空,「他站在男廁所里,能把尿尿到牆那邊的女廁所里。這個人特別討厭,這是他在男廁所里,正往那邊的女廁所尿尿呢……」「這個人真是討厭,我們不看他。」「我說不看他的。」繼續看下去之後,梅紋漸漸覺得,整個稻香渡中學都濃縮在了這堵牆上。如果有誰想了解一所鄉村中學,就請來看這堵大牆。「這麼高,上面的畫怎麼畫的?」細米鑽進了竹林深處,隨著一陣「沙沙」聲,他又鑽了回來:「你看呀。」梅紋看到細米從竹林里拖出了一架梯子。細米將梯子朝梅紋晃了晃,直抖下一片竹葉。後來,他又將梯子放回到了竹林深處。梅紋從牆上畫的顏色與清晰程度辨別出這些畫似乎不是完成在一個時間裡,便問:「你什麼時候就在這牆上畫畫了?」細米想了想,說:「我念小學三年級時,就開始在這牆上畫了。」「還有誰知道這牆上的畫嗎?」「只有紅藕知道。」不遠處,媽媽已在呼喚他們回去吃飯。梅紋十分留戀地又看了看牆上的畫,說:「這回該沒有什麼了吧。」「還有。」這回,梅紋是真正吃驚了:「還有呀?」「不是畫。」「那是什麼呀,我倒要看看。」「現在不能看。」「那要到什麼時候?」「等天黑。」「那我今天晚上就要看。」細米想了想:「那好吧。」梅紋是將一隻胳膊輕輕放在細米的肩上,一路走回家的。當時紅霞滿天,整個稻香渡中學都是橙色的。她轉頭去看五月黃昏里的鄉野,心中充盈著柔和而溫馨的美感。細米的濃密的黑髮里,正在散發著一個野性的男孩所具有的有點發酸的汗味。她微微低下頭,用力嗅了嗅。她覺得自己挺喜歡這種氣息。她沒有再與細米說什麼。這個在鄉野里自由自在地長大的男孩,使她感到新奇並感到迷惑,甚至感到不可思議。那些雕刻,那大牆上的畫,總是閃現在她的腦海里。儘管這一切,後來看來也許根本算不上什麼。但,它們就是打動了她、迷住了她。她隱隱約約地覺得,這些東西在向她預示著什麼。她不知道怎麼來認識與評判這個讓她太意想不到的男孩了。她很想將這個男孩的一切仔細告訴父親——父親一定會幫她對這個男孩作出判斷的。然而,一想到父親,她又一下充滿了傷感。3吃罷晚飯,細米給了梅紋一個詭秘的眼神,梅紋也回了細米一個詭秘的眼神,兩人一前一後出了家門。院門口,兩人被正在校園裡散步的老師遇上了。林秀穗問:「細米,又要和你梅紋姐出去呀?」細米不回答。寧義夫說:「細米,可以帶上我一個嗎?」細米也不理。兩人走出校園,穿過麥田、玉米地和一片樹林,眼前就是一片蒼蒼茫茫的蘆葦。水灣邊的一棵柳樹上拴著一條小船,好像是細米早準備好了的。他先上了船,然後,召喚梅紋:「上來吧。」「我們要去哪兒?」細米一指蘆盪深處:「去那兒!」「去那兒幹什麼?」「到那兒你就知道了。」梅紋望著小船,不敢上去。細米伸給她一隻手。梅紋緊緊抓住細米的手,才戰戰兢兢地上了船,其間因為小船晃動了一下,還尖叫了一聲。細米不住地說:「沒事的,沒事的……」等梅紋坐穩,細米先用竹篙將小船推離岸邊,然後,很熟練地搖擼,小船就在月光下,很流暢地朝蘆葦盪駛去。岸邊出現了紅藕。她「呼哧呼哧」地喘氣,一時叫不出聲來,只是朝遠去的小船搖著手。她是晚飯後來到細米家的,見了細米的媽媽就問:「舅媽,細米呢?」媽媽告訴她:「好像和他梅紋姐出去了。」「去哪兒了?」「不知道。」紅藕轉身跑出院子,大聲喊:「細米!——」林秀穗說:「我知道他們去了哪兒。」「去了哪兒?」林秀穗故意要急急紅藕:「知道也不告訴你。」「好林老師,告訴我嘛。」林秀穗這才說:「他們往蘆葦盪那邊去了。」「細米!——」紅藕搖著雙手。細米停住了櫓,但小船還在向前滑行。「細米!——」小船慢慢停在了水面上。    

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《細米》:紀錄一個時代的情和愛

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