樹上的葉子就是我的家(3)

梅紋看到了滿滿一抽屜的「作品」，她真是驚訝了。細米拉開了另一隻抽屜，同樣，又是滿滿一抽屜的「作品」。梅紋很是驚訝了。接著，細米拉開了櫃門，掀起了垂掛下的床單，打開了一隻紙箱，梅紋看到柜子里、床下、紙箱中，到處都是細米的「作品」。梅紋有點驚呆了。細米興奮得兩眼閃閃發亮，臉紅撲撲的像發燒。這些「作品」有人，有物，有天上的，有地上的，有水中的，同樣的簡單，同樣的稚拙，也同樣地讓梅紋充滿興趣，並同樣有力地打動了她。她從這些作品看到了細米眼中的世界——一個熱鬧非凡、千姿百態的世界。這個世界經一顆少年的心的過濾，而顯得充滿童趣，讓人感到天真而可愛。梅紋的目光有時會較長時間地落在一些「作品」上：一隻狗盤坐在樹下，很眼饞但卻又很無奈地朝大樹上望著——大樹上有一隻貓，正在很舒服地吃著一條魚，那魚好像還在扇動著尾巴；一座獨木橋，一個男孩一隻羊，都走到了橋中央，互不相讓，正抵觸著，男孩的身子已經失去平衡，而那隻羊已有一隻蹄子滑出了獨木橋；……梅紋看到了一個中年婦女的形象：她胖胖的，圍著圍裙，鼓著腮幫子，瞪著眼睛，身子向前傾，高高地舉著雞毛撣。細米用手一指：「我媽！」梅紋看著看著，「噗哧」一聲笑了。細米也跟著傻傻地笑起來。「我要告訴你媽。」梅紋用手指在細米的腦門上點了一下。「告訴她，我也不怕。誰讓她打我啦？」梅紋又去看，看了又止不住地笑。雖然，這尊小小的雕像很幼稚，很粗朴，根本談不上什麼藝術與刀法，只不過是一個孩子的純粹的胡雕亂刻，但卻十分的傳神。等笑得沒有勁了，她問：「還有嗎？」細米說：「還有。」「還有呀？」細米點點頭，朝門外走去。他知道梅紋會跟隨他而來。他不回頭，領著梅紋走出屋子，走出院子，然後走過一排教室，再穿過一片小小的白楊樹林，這時他們見到了稻香渡中學的那座方圓十八里都很有名氣的辦公室。這座辦公室原來是一座祠堂，是這一帶最有名氣的建築。細米依然沒有回頭，直往祠堂的背後走去——背後是一大片茂密的竹林，它一直蔓延到河邊。不知是因為翠竹遮天蔽日使這裡總顯得陰沉沉的，還是因為一座古老建築的背後總往往會使人感到流蕩著一股森然之氣，平常很少有人進入這片竹林。細米好像也有一點點害怕，在竹林外稍微停留了一下之後，才探頭探腦地走上了竹林與大牆之間的一條潮濕而陰暗的小道。梅紋在竹林外遲疑著。細米回過頭來望著她，意思是說：沒有事的，進來吧。梅紋說：「這竹林里能有什麼呀？」細米不回答，只是望著那堵高牆。梅紋感覺到那堵高牆上面好像有些什麼，便大膽地走上了那條小道。很快，她就發現那大牆上被粉筆畫滿了的圖畫——滿滿一牆。她只覺得有一扇通往陌生世界的大門「嘩」地打開了，頓時看見了一片激動人心的情景。因為不能面對大牆後退，當她在一個有限的角度上朝大牆的那一端看去時，她有一種一望無際的感覺。她再仰頭往上看，只見那些畫一直畫到了屋檐，有上接天穹的感覺。她一時來不及細察這些畫，此刻，讓她感到震驚的僅僅是這一番規模。細米得意地說：「都是我畫的。」「都畫的什麼呀？」梅紋一時還看不明白。細米又隨手一指：「那是金老師呀，你還沒有看出來？」「金老師？嗯……有點像，有點像……還真是金老師。他怎麼這副樣子呀？」「夏天，我們必須到教室睡午覺。可誰也不願意睡午覺，金老師必須坐在講台前看著我們。可是，每回他都是剛往椅子上一坐，自己先睡著了，還打呼嚕，這個時候，我們就會一個一個地溜出教室……」梅紋眼前的這一幅畫一下子變得十分清晰：金老師坐在椅子上，簡直爛泥一灘，他的一隻胳膊無力地垂掛著，另一隻則軟軟地耷拉在椅背上，禿了頂的腦袋像被霜打了一般低垂在胸前——更準確地說，低垂到了肚皮上，幾個賊頭賊腦的男孩一邊看著他，一邊在躡手躡腳地往門外溜。細米隨手一指：「那是胡老師。」「他在幹什麼呀？」「在指揮我們唱歌。」「那是打拍子嗎？怎麼好像是要打人呀？」「他就是這樣打拍子的。」梅紋又指著其中的一幅：「那是什麼意思？」細米說：「籃球滾到池塘里了，我們班的田小奇一手抱著塘邊的樹，一手去夠籃球，那是一棵小樹，經不住他用力，連根起來了，『撲嗵』，田小奇連人帶樹栽到了水塘里，班上的同學都笑倒了。」「這一幅呢？」「我們在撿麥穗。」「這一幅呢？」「這是紅藕。她托著個大花籃，正在台上唱《南泥灣》呢。那回，她得了第一名。」「這一幅呢？」「劉樹軍又偷家裡的雞蛋換糖吃了，他爸爸追到了學校，撕著他的耳朵，把他揪出了教室。你看到了吧，他把手藏在背後，手裡還有兩塊糖沒來得及吃呢。他身後的這個是於大和，正悄悄地去接這兩塊糖呢。」