第22章 成功的第一步

學生的第一次學術討論，宋鴻飛可能比學生還要緊張。但是不管有多難，宋鴻飛都覺得應該繼續下去。

不過從學生的表現來看，宋鴻飛還是看得出來，學生們對這第一次學術研討的積極性是比較高的。離第二節課上課鈴響起還有四五分鐘的時間，所有的學生便都已經回到了教室。他們在等待宋鴻飛選擇。要是以往，他們肯定會抓緊下課的時間，不停地翻看著手機。點完了微信，點QQ，然後再打開瀏覽器看一下新聞。或者來一局消消樂。但是這一次，各個小組都在緊張地準備著學術研討的內容。

「待會要是抽到了我們組，我和藝馨主要負責講解吧。其餘的人負責準備資料。萬一他們提問，倩雲你寫字寫得好，你負責記錄。」張婧怡事先對人員進行安排。張婧怡她們這一組是二班1組，被抽中的幾率只比一班1組低一點。

鄒遠與趙威鈞是1班5組，但是他們這一組被抽中的幾率並不低，因為他們組裡有趙威鈞。兩個助教是宋鴻飛最熟悉的兩個學生，在找不到合適的小組的情況，有這兩個人所在的小組便成了最合適的選擇。

所以，鄒遠與趙威鈞兩個也在緊張的準備。學術研討的內容他們已經準備好了，精心準備了一個課件。對宋鴻飛給的資料，他們兩個也熟悉了一遍，也只能做到這個程度，幾天的時間，對於他們來說，確實有些緊。

上課鈴響起，宋鴻飛走到了講台上。

許中林也非常好奇，本科學生做的學術研討會是怎樣的一番景象。許中林的課題組是每個星期都會做一次學術研討的。即便是研究生，做好一個學術研討都不是一件很容易的事情，更別說是本科生。而且在時間非常緊張的情況下，對學術研討的效果似乎不用抱太大的希望。

好在宋鴻飛已經給他們準備了充足的資料，學生只需要將這些資料吃透，是足夠完成這一次的學術研討的。

「上周我就已經給各個小組布置了任務，這一次課，我將從12個小組裡面抽一個組上來做一個學術研討。兩位助教辛苦一下，坐到前面來。」宋鴻飛說道。

正好前排還有幾個空位置。

周藝馨與趙威鈞都朝著同組的幾個同學看了一眼，才拿著自己的物品走到宋鴻飛指定的位置坐了下來。

「老師，要是抽到我所在的小組，那我該怎麼辦？」周藝馨問道。

「沒事，如果抽到你所在的組，那就由趙威鈞來負責，你就可以回到你所在的小組，參與小組活動。」宋鴻飛說道，心想自己事先選兩個助教的決定相當英明啊。

「這樣吧。按順序來。」宋鴻飛說道。

宋鴻飛剛說完，很多人鬆了一口氣。

「那就一班第5小組吧。」宋鴻飛接著說道。

這一下所有人都傻眼了。按順序來不是應該是一班第1小組開頭么？

許中林微微一笑。顯然，這是宋鴻飛故意而為。

「老師，你不是按順序來么？」楊准民不解地問道。

「沒毛病啊。先趙威鈞，然後周藝馨。趙威鈞不是在你們小組么？」宋鴻飛笑道。

好吧，你說的都對。楊准民沒話說了。

「老師，那我？」趙威鈞問道。

「當然是回到你所在的小組去，周藝馨負責記錄。接下來，我就把講台交給一班5小組了。各個小組注意了，每個小組至少提一個問題。提不出問題的小組排名墊底。提出有價值的問題最多的小組自然排名第一。既然有排名，這些排名將來自然會有用處的。對了，不要刷無用的問題，無用的問題就等於沒提問題。所以在別的小組做報告的時候，其他組的同學一定要認真聽。」宋鴻飛說道。

雖然學生們一個個如同趕鴨子上架似的，好像是宋鴻飛逼著他們上去演講，其實他們內心之中卻隱隱有一種期盼，希望自己能夠登台演講，更希望自己講的內容能夠得到老師與同學的認同。所以，他們在之前，其實是精心做了一番準備的。倒是，如果宋鴻飛突然取消了這次學術研討，只怕大多數的學生會心裡失望。他們其實是喜歡這樣一種新的教學方式的。

走上講台的時候，作為小組主講的趙威鈞心裡是有些小激動的。無論他們在別人面前表現得多麼無所謂，其實講台對於他們來說，還是神秘而神聖的。

剛站到講台的時候，趙威鈞是有些緊張的，開講的幾句話還有些結結巴巴的。但是畢竟準備得很充分，對內容還是很熟悉的，講著講著，就變得從容起來。而且也不光是趙威鈞一個人講，他們小組分了任務，講的部分，趙威鈞與鄒遠各負責一部分。另外幾個人則負責準備資料。

剛開始，他們這個團隊還有些慌亂，但是隨著時間的推移，就變得默契起來了。

用了二十分鐘左右的時間，趙威鈞與鄒遠就將全部的內容講完了，講的過程，速度有些偏快。宋鴻飛給了他們三十分鐘的時間。只用去了三分之二。

「看來他們確實準備得比較充分。基本上已經吃透了課題的內容。這裡，我也不浪費大家的時間，下面進入提問環節。這一次的學術研討由我來做主持，下一次研討，直接由兩個助教來主持吧。好了，在座的各位同學可以舉手提問了。我會在舉手的小組裡抽一個出來回答問題。」宋鴻飛說道。

可是大學生跟中小學生不一樣。中小學生舉手非常積極，很多學生進了大學之後，就不喜歡舉手了。

宋鴻飛不得不進行督促：「前面說了，沒有舉手提問的小組，會扣掉平時分的。到時候會影響小組的排名，而小組排名直接影響小組各成員的平時成績。」

在宋鴻飛的「高壓威脅」之下，各個小組成員才開始踴躍地舉手搶著回答問題。

一開始或許是迫於壓力，後面基本上是感興趣了，越問越起勁，時間不知不覺悄悄過去。下課鈴響了起來。

「一班5組的同學準備非常充分，配合也非常默契。如果讓我打分，我要給他們打優。同學們表現也不錯，一開始不是很積極，但是後面非常的主動。希望下一次課，下一組同學能夠表現得更優秀一些。好了，今天的課就到這裡。下課。」宋鴻飛心頭的石頭總算是著地了。他覺得自己的嘗試是成功的。這些學生在講台上的表現也許還有些嫩，但是他們很用心。大部分的學生都能夠參與到課堂里來。這一堂課就算成功了。

許中林走出教室的時候向宋鴻飛說道：「小宋，堅持下去。這一次課讓我也很受啟發。我們平時太注重於怎麼教，卻沒去太在意學生怎麼學。」