第28章 藕斷絲連（3）

玉潔很小心地將這張紙收藏起來，反反覆復地看了幾遍，又自己在其上略作改動，興奮地拿給誠縉看：「你看，誠縉，這樣一調整，不就是一首很好的詩歌嗎？我覺得都能趕上艾青海子的級別了！只是……還缺個名字……你說叫什麼好呢？」

誠縉接過紙看了看，自己也覺得不可思議——他也想不到自己居然能寫出這樣的句子！將他身處「殘家」孤獨無助的心境寫得淋漓盡致，不禁讓人潸然淚下……對！那麼這首詩就應該叫作《殘家》。

「殘家？」玉潔聽誠縉這麼一說，拍案叫好道：「好！就是《殘家》！只是……有些蒼涼……」

玉潔將「殘家」兩個字寫在頂頭做標題，依然覺得意猶未盡，又在標題下劃了個破折號，後面緊跟著寫上「屈誠縉」的名字，頗有成就感地看著，好像完成了一件壯舉！

這首詩很快就被班裡的同學傳開了。大家都一窩蜂一樣地傳抄著，逢人便傳：「咱班裡出了個大詩人！」沒多久就傳到了班主任趙老師那……

這天，趙老師將某同學傳抄的一首《殘家》拿到語文老師張老師面前：「張老師，我這有首詩，麻煩你幫我看看，點評點評！」

張老師一愣：「喲！趙老師什麼時候也開始研究起詩歌來了？」

趙老師一笑：「談不上研究！你就幫我看看這首詩寫得怎麼樣吧？」

張老師接過來，仔細讀了一遍，不禁拍案叫好：「好！真是首好詩！這都能趕上發表的水準了！看不出來啊！趙老師教數學這可是屈才了呀！」

趙老師哈哈笑道：「可不是我寫的！是咱班上的一位同學寫的！」

張老師吃驚道：「誰啊？」

趙老師：「就是以前最不被你看好的一位同學！」

張老師還是有點納悶：「到底是誰啊？我居然沒發現咱班上還有這樣的文豪？！」

趙老師說出了名字，張老師吃驚地張大了嘴巴，半天說不上話來……

這首詩莫名的「火爆」讓誠縉長起了不少自信心！他突然感覺自己有太多類似的文字都可以寫出來，於是時不時地沉思著，在作業本上隨記。

這趟是語文課，趙老師有意想試試誠縉，於是當堂提問了一個關於文學創作的問題：「哪位同學老說說他的看法？」

此時誠縉正思考著自己的文章，不經意間就被點到了名字，一時慌亂，竟有些結巴，惹得同學哄堂大笑。

趙老師有點失望地搖搖頭：「說幾句話有那麼費勁嗎？」然後走上講台高談闊論起來：「咱們有些同學，別以為能寫幾句詩就成大文豪了！文壇的水可深著呢！有人用一生的精力去探索都未必搞得清楚！就算你能寫幾篇錦繡文章，那也不代表高考語文就能拿滿分！語文是個需要下苦功夫去識記的學科，如果你不努力，成天里想著那些有的沒的，那你的成績還是上不去！」

這一番話分明就是針對誠縉說的，瞬間搞得他脖子發燒，尷尬不已，卻氣得一旁的玉潔直瞪眼，忍了幾忍才沒站起來發言。等到下課以後，她拍了拍誠縉的後背：「別聽那個老古董賣弄！就知道打擊學生的積極性！一點都不懂因材施教！在他看來是不務正業的東西，那才是文學的根本呢！誠縉你只管寫！我看好你！」

誠縉滿足地笑了笑，他暗下決心：一定要堅持寫下去！