第九章 再找工作
第九章再找工作
放了暑假，姚強每天在家認真備課，鑽研教材，又去王府井書店買了幾本參考書和習題冊。他刻苦學習，提升學科素養。為下學期的教學做好充分的準備。一天突然接到了教務處幹事小趙的電話，告訴姚強學校下學期停辦了，你再找工作吧。沒再解釋什麼，就匆匆掛斷了電話。姚強一聽傻了，好不容易找到的工作這就沒了？姚強趕緊給要好的同事郝老師打電話，問問究竟是怎麼回事。郝老師告訴姚強：「學校的董事長是教委主任的親戚，原來的技工學校停辦以後，就把這個地方租了下來辦學，包括小學、初中、高中和成人自考。目的就是為了營利。剛開始為了吸引學生，抓得還比較緊，管理也比較規範。後來學生多了以後，為了儘快收回投資，就開始違規辦學。比如：不和員工、老師簽訂正規的勞動合同，不給上養老保險，處處剋扣工資。提高學生的學費，加大班容量，減少教學班的數量。學生食堂，把以前專抓衛生和食品安全的員工裁掉等，總之盡量以最低的成本來維持學校的運行，全然不顧教學質量和師生員工的應有權益。你來的時候，正趕上學校秩序最混亂的時候。期末，很多家長聯名告到了教委，舉報學校違規辦學。教委紀檢部門核實情況后，勒令學校下學期停止辦學，學生妥善就近安置在別的學校，教職員工另謀生路。」聽郝老師說完，姚強明白了。掛斷電話以後，心情久久不能平靜。下學期怎麼辦呢，一家人短暫的相聚生活難道就要結束了？姚強又陷入了苦悶中，考慮下一步怎麼辦。
顏麗下班回家后，姚強把情況和顏麗說了，顏麗也是很無奈。好不容易落了腳，又黃了。兩人都唉聲嘆氣，如果姚強沒了工作，一家三口在北京怎麼生活啊。女兒這學期就要上小學，已經報了名，看到女兒乖巧、可愛的模樣，心裡更不是滋味兒。來北京受這麼多罪，不就是為了孩子能接受好的教育嗎？女兒給了他力量，為了女兒一定要再找到工作，沮喪沒有用，要振作起來。姚強馬上在網上查詢哪裡有教育人才市場，去碰碰運氣，一查還查到了。過兩天有一個教育人才招聘會。姚強趕緊把簡歷和相關證件準備好，等著去應聘。去了一看，招老師的學校挺多，姚強就轉了一圈兒，凡是招高中政治老師的，姚強都投了一份簡歷。都讓回去等電話，通知面試。他回家等了十來天，終於等到了一個電話。原來是通州區通惠河中學打來的，讓明天上午9點去學校教學樓四樓402教室試講。第二天姚強坐地鐵、換乘公交，折騰了兩個半小時左右，在9點前趕到了學校。一看教室試講的老師有二十多個，試講政治的包括姚強有五個，兩男三女。給二十分鐘備課時間，題目從給定的範圍抽取。姚強抽取的題目是高二下學期的內容，根本就沒準備，非常陌生。但也沒辦法，抓緊備課，厚著臉皮講吧。大不了應聘不上，心裡自己安慰自己。試講時，看著下邊那麼多評委老師和試講的老師，心裡很緊張，一點兒也不自信，自己感覺講得不理想。講完后，一個評委老師說：「你的口音挺重，回去等通知吧。」
姚強覺得無望，就帶著女兒回老家了。老家父母親住的房子漏雨，得找人修繕一下。快開學了，正準備把女兒送回北京，自己再回來上班，繼續以前的兩地生活。就在這時，這個學校打來了電話，讓姚強去學校辦入職手續。真是悲喜兩重天，命運又垂青了他。姚強趕緊把修繕房子的事安頓好，晚上又買了一些禮品，去銀校長家坐了坐。第二天就再次踏上了去北京的旅程。他去了才了解到，之所以那麼晚才通知自己來上班，是試講時打分排在自己前面的兩位老師都沒來，學校沒辦法才通知自己來的。姚強默默地感謝命運，又給了他一個奮鬥的機會。他暗暗下決心，一定要好好乾，不辜負命運對自己的眷顧。出人頭地，讓女兒安心接受教育，讓妻子踏踏實實地過日子，讓父母不再為兩地生活而擔憂。
學校安排姚強當高二一個班的班主任，帶高二四個班的課，還兼初二一個班的課。工作量比在以前那個學校大多了。姚強也沒有推辭，自己這麼年輕，權當鍛煉了。雖然他有了一定的教學經驗，和學生溝通基本不存在障礙。但是畢竟對教材還不是很熟，需要大量的時間來備課。高中的班主任工作，也是第一次做，都需要從頭做起。再加上初二年級的小孩兒也不好管。一天從早到晚都在奔波，常常累得話都不想說，可是往往顧此失彼，有很多工作做不到位。有幾次還被扣工資。這所中學在通州區的最東邊，離姚強的家特別遠。單程不堵車也得兩個半小時左右。所以只能住校，周五晚上或周六才能回家一趟。女兒上一年級了，顏麗又要上班，又要接送、輔導孩子作業，特別辛苦。他回到家，看到妻子和女兒，雖然高興，但心底是自責、辛酸。再苦再累也要堅持下去，為了身邊的親人。日子就這樣在辛苦勞碌中過著，一次在輔導學生上晚自習的時候，姚強突然頭昏眼黑，栽倒在地。學生們驚慌失措，趕緊報告給值班領導。值班領導緊急送往就近的醫院。醫生檢查說：「沒有大礙，就是太累了，睡眠不足，精神高度緊張，造成亞健康狀態，晚上腦供血不足導致的。休息幾天就好了。」學校值班領導從我的入職檔案里找到了顏麗的電話，通知了顏麗。她到了醫院，姚強已經醒過來了。大夫正在給姚強輸營養液。顏麗一進門，抱著姚強就大聲地哭，也不管旁邊還有學校的領導。
這個事件，校領導意識到姚強的工作量太大，就不讓姚強帶初二那個班和高二的另兩個班的課。工作量減輕了，壓力小了不少。姚強的身體也就慢慢恢復了。這時，姚強還是不敢懈怠，繼續鑽研業務，吃透教材。在班級管理上，他多動腦子，向有經驗的老班主任學習。慢慢地工作有了很大的起色，受到了同事和領導的肯定與讚譽。
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