第十三章： 播種夏威夷（上）
接下來，周宇和張龍他們一起訓練、並且教會他們如何科學、靈活的運用毛瑟98b，告訴他們訓練多流汗、戰時少流血，要發揚一步怕苦二步怕累的精神。
周宇告訴他們：「要相互團結相互幫助，要無條件的相信戰友，在部隊里只有互相競爭沒有互相倒台的，如有發現將嚴懲不貸。」；
「你們加入到忠勇軍這個大家庭來，不僅僅是為了養家糊口而來，你們是為了華夏民族崛起而來的，你們是為了四億五千萬同胞們，將來的幸福生活而來，你們是為了精忠報國而來。告訴我你們能夠做到嗎？」
張龍等人大聲喧唱：「校長我們一定能夠做到，狼煙起江山北望龍起卷馬長嘶劍氣如霜心似黃河水茫茫」......兵勇們接著唱起了精忠報國之歌。
在事後、周宇發現了一個問題，部隊的服裝還沒有統一，這個情況只能怪自己，因為自己近期忙於搞實驗，沒有到部隊基層里來，也把這些問題忘了，自己還是人才太少啊！周宇有些感慨不已。
如果身旁有個人提醒就好了，還是要加速發掘人才啊！不然自己累死還搞不全事情。
周宇立馬回到造船廠自己的住處，開始畫後世的軍用迷彩裝、陸軍、海軍等軍服的樣式和款式，弄好后把材料送給陳芳，要他在織布廠里開一個服裝車間，專門生產軍隊服裝和迷彩服，以專供部隊需求。
回到家裡剛剛鬆了一口氣，田二狗就衝進了房間報告到：「越南方面有緊急電報。」
周宇心裡一動：『難道是法國現在就開始進攻越南河內了，不可能啊！自己發現之前的事情，可都是按照歷史發展來的啊！怎麼現在有改變了嗎？』
他拿起電報一看、原來是越南忠勇軍發現了兩個逃兵，他們在執勤時偷偷的拿走了兩支毛瑟98b，和30幾發的子彈，目前人和槍都已追回，劉永福問周宇該怎麼處理此事？
周宇意識到隊伍擴大以後，在管理上存在的疏漏，於是對田二狗皺眉問道：「劉將軍有沒有說；是什麼方面勢力派來的人員。」
劉將軍說：「經過他們突擊審訊，發現是一般的社會人員，沒有什麼特別的組織背景。」
「那二狗你擬電吧！對此類事件一經發現，嚴懲不貸，立即槍斃。」；
「另外、平時的思想政治工作一定要勞抓，一切部隊事務一定要以軍隊大綱為準，軍紀要嚴、任何人違反都無情可講。」；
「對部隊一定要加強思想道德教育，要劉永福今後對要求加入忠勇軍的所有人員，進行嚴格的政治審查，杜絕把目地不純的加入人員，剔除出華夏忠勇軍的圈子，以保持忠勇軍的純潔性。」
同時二狗你也順便把內容告知張龍他們，你自己也就留在部隊吧！幫助張龍他們好好的抓抓部隊紀律。；
田二狗是面紅耳赤的爭辯道：「校長您不要我了嗎？我不去，我要保護校長！」
周宇被他逗得撲哧一笑，心情也好了起來、接著又嚴肅的對田二狗說：「你認為有什麼人可以傷害到我嗎？」；
「沒有出息的東西、你給我做警衛兵，能幹一輩子嗎？我是要你到部隊里，好好的鍛煉一番，記得一定要做出個樣子來，不然就不要來見我了！」
「好吧！校長！」田二狗有氣無力的回答
「大聲點我聽不見！」周宇大聲呵斥他道。
田二狗一愣，接著就大聲的報告：「報告校長、我知道了！我保證完成任務！」
「這還差不多，好了去吧！」周宇板著臉。
田二狗兩眼紅彤彤的掉頭走了。
看著田二狗那孤寂的背影，周宇的心理也不好受，他本來在後世就沒有親戚朋友，來到這個時空，田二狗是他遇見的第一個真正關心周宇的人，所以周宇一直把他當成家人，和無話不談的朋友。
但是他知道自己不能為了一己私利，而耽誤了田二狗的發展，只有經歷血與火的考驗，才能讓田二狗真正成熟起來，所以自己必須把田二狗，放到部隊鍛煉一番。
夏威夷的拉瓦爾，和魏瀚領導的科研小組，終於在1881年3月22日，研製出了5馬力的單級衝動式汽輪機，和8馬力的單級反動式汽輪機，膨脹式噴管也研製成功。
在此之前、鋼鐵廠也使用鹼性平爐鍊鋼法，成功的煉出了含碳量2%以下的鐵碳合金鋼。
眾人歡欣鼓舞，華夏也有領先世界的科技了。接著周宇下達了多級汽輪機，和汽輪機組的項目研製，並且給他們繪畫了圖紙，和有關的技術資料。
並且要求他們儘快的申請國際專利。更為課題研究小組，每人發放了一份數目可觀的獎金。這也更加鼓動了工人們的積極性和創造性。
截止到4月1日為止，周宇的工廠也初具規模，有鋼鐵廠工人共計一千兩百多人，造船廠和其他的各廠工人技師等三千多人，各種技術學員無數。
各個基地累計正規軍人，也有六萬兩千餘人，周宇把劉永福升為少將軍長、其他人也相應的得到了提升。
抽出了空閑、周宇攜帶自己抽空寫出來的各種後世書籍，到自己在夏威夷開辦的，一些已經有不少華人學員的學堂走了走。
那些華夏族的學生們，得知周宇就是自己出資，給他們免費提供學習機會的人時，他們對周宇的態度那是更加的熱情和尊敬。
在學堂上、周宇告訴他們科學就是第一生產力，要求他們以務實的心態，去學習科學文化知識，要戒急戒躁的沉下心來學習，爭取做一個華夏民族有用的棟樑之才，還要求他們發揚刻苦創新精神，要敢於試驗，勇於創新，不可以拘禮於舊框框。
夏威夷的學員們聽過周宇的話以後，都萌發出異樣的學習精神和創造精神，為以後的華夏科學界積累了大量的可造之才。
他們有很多的人，在後期活躍在華夏的科學發展舞台上，為華夏的科學進步和各項事業貢獻出了不凡的力量，其中就有正在夏威夷奧蘭尼學校讀書的後世偉人孫帝象等人。
提起孫帝象、大家可能大多都不知道是誰，但是、如果說孫中山估計大家都是比較熟悉的了。
此時的孫中山，是被他的哥哥孫眉送到奧蘭尼學校讀書的，但是、他對於學校里的老師全部用英語講課很不感冒。
他聽說有華人的學堂，不但免費學習，還開設各種奧蘭尼學校裡面所沒有的學科。
所以、他自己偷偷的跑來報名，聽課當中他發現；這裡的老師不但有英語教學、還有中文教學，教學方式也比較輕鬆，學到的東西也多。
於是、他就和哥哥商量著、要求到周宇開辦的學堂來上課，經過考察他的哥哥孫眉也同意了他的要求，現在、孫中山是周宇零時大學學堂的在冊學生。
當周宇知道他是孫中山時，也是猛的吃了一驚，這可是後世的牛人啊！近代中國民主革命的先驅啊！
因為、周宇是第一次來夏威夷學堂里講課，來聽的人比較多，所以周宇決定到室外開室外的公開課，一時間、蒙學、中學、大學的學生和大部分聘請來的各科室地老師，都到大操場來聽周宇的公開課。
周宇的開場白是非常的有意思：「各位同學們、先生們大家好，大家都比我好！」；
「也許、大家會好奇為什麼我會說；大家都比我好呢？！」；
「因為大家都有了靜聽鄙人啰嗦的機會，而鄙人等會兒說的多了，口乾了、卻沒有水喝！所以、大家都比我好！你們說是不是？」（哈哈哈、一陣善意的笑聲）
「好了、現在言歸正傳，在座的各位都是本著，實事求是的學習和施教而來的，在這裡我就不再啰嗦了。」；
「首先呢！我們就談一談什麼是學習、華夏有語：三人行必有我師也！確實是的，我們在座的各位，都有其他人學習的地方，也有要學習提高的方面。」；
「我華夏以前的學習內容、多是以儒家思想為主導的四書五經等，大家有可能感覺到比較艱澀難學，那麼有沒有能讓這些國粹好學好懂的方法呢？」；
「有、在這裡我發明了《標點符號學》、《漢語拼音》、《繁體字簡化法》《新華字典》、《新華詞典》等五本學著。」；
「當你們擁有了這些書籍，你們就會發現、我華夏的知識是那麼的簡顯易懂、朗朗上口，而你們對於華夏知識的學習也是其樂無窮、樂在其中。」；
有衛兵把周宇早就寫好，和油印的書籍資料發放給了眾人。
在這裡我就用岳飛的《滿江紅》來打個比方；
「壯志飢餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。」
「我們把壯志飢餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。的句中用壯志飢餐胡、虜肉笑談渴、飲匈奴血。用符號來表述，你們是不是會發現；原文中那一腔怒髮衝冠的豪氣沒有了呢？把他們用我發明的簡體字，來書寫是不是又容易的多呢？把他們都註上漢語拼音是不是更好學習呢？」
孫中山等人按照周宇所教授的方法，結果發現確實是其樂無窮、簡顯易懂，他們紛紛發至內心的鼓掌叫好。
「我華夏五千年的文化史，遺留有大量的華夏文化葵寶，如絲綢、刺繡、瓷器、戲曲、中藥、繪畫等，都是我們華夏的文化精髓，而我們有些人居然恬不知恥的，攻擊我們華夏的方塊字，說我們的方塊字不如西方的蝌蚪文，攻擊我們祖先的儒家文化。」；
「我在這裡要告訴各位的是、那些所謂的文化名人，都是黃皮白心的香蕉人，他們從骨子裡就媚外崇洋，是不折不扣的文化流氓，民族的敗類，他們不去發揚光大祖先偉大的文化遺產，而是片面的強詞奪理，曲解儒家思想。」