11.雜木林的呼喚02（2）

現在，她們開始反攻了。***一改二三聯防，採用人盯人、全場緊逼的打法。我們體力不夠，常常回防不及，給對方造成空當。她們一個長傳，就把球送到后場，不時出現兩打一的局面。代替鹿榮上場的那個替補隊員又缺乏場上經驗，對方連連得分，不一會兒就反超兩個球。我急得渾身冒火，粗暴地訓了那個替補隊員幾次，她幾乎要哭了。

而我卻眼紅了！球一到手就往前場沖。我怕失球，就常常一個人控制球，斬關奪隘，雖然連得兩球，追成平局，但卻潛伏著更大的危機。因為我幾乎是孤軍奮戰，缺少長傳配合，打得完全沒有章法。對方派出兩個隊員盯住我，我就拚命衝撞，硬是帶球上籃，接連幾次撞倒了對方隊員，被判為犯規。高老師看我緒不對，叫了兩次暫停，讓我冷靜下來。可我冷不下來，比分又被拉開了，落後四五個球。我心裡像火燒一樣，再上場仍沒有多大改變。

場上氣氛相當緊張。同學們不斷為我們鼓掌加油，也為對方喝彩。不管為誰鼓掌，對我都是個刺激。我不時煩躁地向場外一瞥。同學們那焦灼的目光，我真受不了！我看到鹿榮一直咬住自己的右嘴角，臉上紅紅的，不時擦一把汗，她快要急死了。許多同學向她投去質問的目光。高老師也飛快地看了她幾次。我理解高老師的心，他多麼希望鹿榮能上場啊！但他不能說這個話。他不能為了一場球毀了她的身體，她的事業早著哪！鹿榮快要哭了。忽然，她使勁咬咬嘴角，站起來擠出人群，走了。有幾個男生在她背後吹起了口哨：逃兵！

我心裡更慌了，完全失去了指揮能力。其他隊員嫌我個人英雄主義，不能揮她們的作用，不時怨恨地盯我一眼。唉！哪是什麼個人英雄主義？我把命都拼上了，是怕輸球哇！隊友之間失去感上的協調，是相當危險的。球越打越糟。上半場結束，我們隊落後六個球！我本人犯規四次，再有一次，就要罰下場了。

比賽結果幾乎已成定局，要挽回失敗局面相當困難了。可敗得這樣慘，又實在不甘心。姑娘們有的在偷偷抹淚了。我氣得直想找人打一架。但這是打球。要靠技術、靠意志，再有力氣也無用。而且明擺著，下半場我如果再犯規一次，就要失去比賽的資格了。那時全隊將更加被動。儘管我不是帥才，可畢竟也是一員虎將呀！總之，下半場靠我指揮是不行了，我已經束手無策。

高老師也沒想到，我們會敗得這麼慘重。他雖然是全專區八個縣中最有經驗的教練，場外指導也非常及時，但真正要打好，主要還得靠場上指揮。球場上千變萬化，要善於體會教練意圖，隨機應變。而我既缺少這種應變本領，又缺乏組織者應有的理智。場間休息時，高老師一個勁地囑咐我們，要絕對冷靜下來，力爭打出水平。即使不能贏球，也要打出風格，不能胡來。看樣子，他對贏球也不抱多大希望了。

一聲哨響：「——！」下半場又要開始了。我們幾個隊員心中惴惴不安地正要上場時，鹿榮突然出現了！她剛從外面擠進來，滿頭大汗：「高老師，我上！」

我們幾個隊員一下子愣住了，高老師也愣了，全場同學都在一剎那間靜下來。鹿榮不是偷偷走了嗎？怎麼又去而復返？我一看就明白了！她是回宿舍整理下身去了！我們幾個隊員都是短衫短褲，而她卻換了一身長衫長球褲，球褲是玫瑰紅色的。她正用火一樣灼熱的眼睛看著高老師，右嘴角依然咬得緊緊的。

高老師也明白了，掃了她一眼：「不行！你還是休息吧！」

我們幾個一起向鹿榮努嘴，鼓勵她上場。我們多麼希望鹿榮能上場啊！我們此刻只想著贏球，此外一切都不管了。

鹿榮沒有用辭爭辯，只伸手拉住那個替補隊員，輕聲說：「你先休息，我打一會兒！」然後在原地跳躍了幾下。就是說，她決心要上場了。鹿榮平日少寡語，不大和人爭辯什麼，一旦要做什麼，只用行動表示自己的意見。顯然，在這種況下，攔阻她上場，已經不可能了。