6.第三章 白雀（1）（6）

孩子們起先還勉強坐著。但坐不多一會，就坐不住了，身上像爬虱子，開始不由自主地扭動起來，並開始小聲說話。

荒唐的是，蔣一輪也不知道腦子裡在想些什麼，竟然說出這麼一句話來：『請大家再耐心等一會，馬上就要下課了。」

外校的一個年輕女教師憋不住笑了。這笑聲雖然是被努力控制了的，但孩子們還是聽到了，大家互相瞧瞧，也傻乎乎笑了起來。

蔣一輪滿臉通紅，額上出來汗珠，這才想起複習舊課。可剛等他說完「我們把課文翻到上一課」時，鐘聲卻十分有力地敲響了。

中午，由油麻地小學招待外校老師一頓飯。吃飯時，桑喬笑臉陪著客人，但始終笑得不大自然。那時，他就在心中暗暗指望著下午的作業檢查，可為他撈回一點面子來。這一項，始終是油麻地小學的強項，是其他任何一所學校都無法與之抗衡的。況且，前三天，桑喬還專門召開了全體教師會議，特地強調了一下作業的問題：作業就是人的臉，既然是臉就要乾淨，臉不幹凈要洗乾淨，作業做得糊裡糊塗的，沒什麼客氣的，撕了重來，一次不行，再撕一次，不怕把作業本全撕了，大不了再換個新本；當天的作業，必須當天批改，不得過夜……。開會之後，桑喬再在各教室門口巡視，就聽見一片沙沙沙的撕紙聲，像急雨暴打地里的玉米葉子，把桑喬自己都聽得心驚肉跳。

吃了飯，老師們打了一會撲克，就開始檢查作業。況確實蠻好，外校的老師們都說：「油麻地小學，學生們做的作業，乾淨得讓人不忍看。」

下午四點鐘，外校教師們在做清點時，現作業架上沒有四年級的作文本，就對桑喬說：「桑校長，還差四年級的作文本。」

桑喬對本校的一位老師說：「去問問蔣老師，四年級的作文本放在哪兒了。」

「蔣老師不在。」

桑喬說：他總在宿舍里批改作業，可能把作文本放在宿舍了，去宿舍看看。」

是集體宿舍，其他老師也有鑰匙，就打開門來，東找西找的，在蔣一輪的床頭找到了那攘作文本，看也不看，就立即將它們搬到了辦公室。

外校老師一打開作文本，互相對了個眼神，，然後對桑喬說：「桑校長，你自己看一下吧。」

桑喬看了一本，又看了幾本，然後一句話也沒說。他所看到的作文本，字是寫得一塌糊塗，其中一本，還灑上了水，字漫i得幾乎看不清一個。最要命的是，蔣一輪已有兩周沒有批改作業了。

這次互查，油麻地小學插了一面黑旗。

桑喬將外校教師送走後，在辦公室暴跳如雷：健個蔣一輪，簡直昏了頭！」

蔣一輪等到天已黑透，才回學校。

桑喬一直在自己的辦公室等著，見蔣一輪迴來了

走出辦公室，給他留下一句話來：「明天晚上，你在全體教師會上作檢查。」說完回家去了。

蔣一輪作了檢查之後，坐在桌前不知寫什麼，幾乎一夜沒睡覺。第二天早上，他見到了桑桑，很詭秘地將桑桑叫到樹林里，將一封信交到桑桑手上：『桑桑，把這封信交給白雀。」

桑桑點點頭。

「悄悄的。」

「我知道。」

「現在就去。」

桑桑把信揣到懷裡。桑桑走出樹林時，忽然覺得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神聖感，還外加一種讓他戰戰兢兢的緊張感。他上路時，還探頭探腦，四下張望了一下。這完全沒有必要，因為周圍根本無人，即便有人，誰會去注意他呢？

四

在不到一周的時間裡，桑桑就在蔣一輪與白雀之間傳遞了四封信，並即將促成一次幽會。

桑桑對大人之間的事充滿了好奇心。他好像一個愛東張西望的人，忽然看到了一道門縫。他渴望著能從這道門縫裡看到大人的世界—一個不可思議的世界。他在蔣一輪與白雀之間來回穿梭時，經常沉浸在一種誇張的感覺里。當他走進深深而空寂的村巷，當他面對一條用兩隻眼睛緊緊盯住他的黃狗，當他在黑暗裡迎面遇到幾個人而裝成一副遊玩的樣子時，他覺得他是一個機智絕頂、可以做成大事的孩子。他並不很了解蔣一輪與白雀之間的通信究竟是什麼意思。但他很願意為他們跑腿送信。因為他覺得他也介入了這個世界，成了這個世界的一部分。他有了一種拿了入場券，穿過熙熙攘攘的人群而提前進入了場內的優越與得意。